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中考常用文言虚词复习一、导入新课大家都知道:在文言文中,根据词是否具有实在意义,可分为两大类,一类是实词,另一类是虚词。这两类词在文言中的作用也不同。曾有人这样说,如果说实词是文言文的肉体,那么虚词则是文言文的灵魂。虚词为何有如此重要的地位呢?这是由它的灵活性决定的,它的意义会随着语境的变化而变化。但也正因为这一点,加大了虚词学习的难度。而虚词从去年开始又成为我们临沂中考的考点。我们就必须把握一些常见的文言虚词的用法和意义。不过大家不用怕,今天我们就一块来归纳复习几个常用文言虚词的用法。二、复习目标1.了解文言虚词复习要点:去年临沂中考试题,文言虚词的考查主要包括以下两个方面的内容:一、常用虚词的用法与意义;二、虚词在文言句中的翻译;2.掌握“之、而、以、于”等虚词的意义与用法。三、考什么首先请同学们看一下,我们临沂2013年中考《语文考试说明》中规定的14个文言虚词:之、而、其、以、于、为、焉、者,也、乎、且、则、乃其中“之、而、其、以、于、为”使用的频率很高,当然考试的几率也就更大一些,这节课我们就先来复习这几个虚词的用法。四、怎么考复习之前,我们先来看一道题,是2012年我们临沂市的中考题。11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树,因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是()(2分)A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)因为B.家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》)来C.历历在目,以亿万计(《山市》)用D.固国不以山溪之险(《得道者多助,失道者寡助》)凭借,依靠从这道中考题中可以看出:1、题型设置:为选择题,选项为四个,题干要求判断加点词意义和用法的意同。2、题料来源:四个选项全选自课内所学课文。同时,这道中考题告诉我们,必须灵活把握常用文言虚词的一般用法,才能得心应手,做对题目,把这两分轻松的收入囊中。那接下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。五、复习归纳一、“之”(一)指出下列句子中“之”字的用法。1、二世杀之()2、公输盘为楚造云梯之械()3、宋何罪之有?()4、公亦尝闻天子之怒乎?()5、久之,目似瞑()6、(陈涉)辍耕之垄上()7、燕雀安知鸿鹄之志()8、固以怪之矣()9、马之千里者()(二)“之”的用法归纳1、代词(1)一般代词:可以代人、代物、代事。(2)指示代词:(之+名词)可以译为“这”2、助词(1)结构助词(定语+之+中心语)可译“的”。(2)结构助词(宾语+之+动词)宾语前置的标志,无实义,不译。(3)结构助词(主语+之+谓语)起取消句子独立性的作用,无实义,可不译。(4)结构助词:定语后置的标志,可不译。(5)音节助词:(时间词+之)或(动词+之)补足音节,无实义,可不译。3、动词(主语+之+宾语)可译为:去、往、到。(三)直击中考1、下列句中“之”的意义或用法和例句相同的一项是()例:怅恨久之A:公与之乘,战于长勺B:何陋之有?C:公将鼓之D:辍耕之垄上2、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是:()A.两狼之并驱如故B.小大之狱C.布衣之怒D.王之蔽甚矣二、“而”(一)指出下列句子中“而”字的用法1、佣者笑而应曰()2、中峨冠而多髯者为东坡()3、夺而杀尉()4、人不知而不愠()5、饮少辄醉,而年又最高()(二)归纳:“而”字通常用作连词,在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折、递进等关系。(三)直击中考1、下列各句中“而”的意义和用法与“日出而林霏开”中的“而”相同的一项是()A.予独爱莲之出淤泥而不染B.溪深而鱼肥C.乃记之而去D.呼尔而与之2、“而”的意义和用法不同于其他三项的是()A.学而不思则罔B.狼亦黠矣,而顷刻两毙C.挟天子而令诸侯D.足肤皲裂而不知三、“以”(一)指出下列句子中“以”字的用法、意义1、寡人以五百里之地易安陵()2、以君为长者()3、君以五十里之地存者()4、不以物喜,不以己悲。()5、以塞忠谏之路也()6、策之不以其道。()7、臣以王之攻宋,为与此同类。()(二)“以”的用法归纳1、用作介词①表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”②表示凭借,译为“凭、靠”③表示动作、行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。2、用作连词:表示目的,译为“来、用来”;表结果,译为“以致”。有时相当于“而”。3、作动词,译为“以为、认为”(三)直击中考1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是:()A.威天下不以兵革之利;B.以告先帝之灵C.以光先帝遗德D.以咨诹善道2、“以”的意义和用法与“以衾拥覆”中的“以”相同的一项是()A.必以情B.以残年余力C.徐喷以烟D.以彰其咎四、“于”(一)指出下列句子中“于”字的用法。1、万钟于我何加焉()2、胡不见我于王()3、每自比于管仲、乐毅()4、骈死于槽枥之间()5、将军身率益州之众出于秦川。()6、箕畚运于渤海之尾()7、不求闻达于诸侯()8、皆以美于徐公。()(二)“于”字的用法归纳1、引出对象,译为“对、对于、向”2、当于与“比”连用时,译为:“跟、同”3、引出处所、时间、范围,可译为“在、从、到”4、表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”(三)直击中考1、“于”的意义和用法与“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是()A.休祲降于天B.贤于材人远矣C.欲有求于我也D.又留蚊于素帐中2、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是:()A.不求闻达于诸侯B.忠志之士忘身于外者C.安陵君因使唐雎使于秦D.此所谓战胜于朝廷五、“为”(一)指出下列句子中“为”字的用法。1、不足为外人道也()2、为宫室之美,妻妾之奉。()3、二虫尽为所吞()4、若为佣耕()5、为坛而盟。()6、以丛草为林()7、或异二者之为()(二)“为”字的用法归纳一、用作介词,一般读作“wèi”。主要有以下三种情况:1.表示动作行为的对象,可译作“向”、“对”、“给”、”替“等。2、表示动作、行为的目的,可译作“为着”、“为了”。3、表示被动,译作“被”。读作“wéi”二、用作动词,读作“wéi”。1.可作判断动词,译作“是”。2、“为”也可作一般动词,可译为:制造、修筑、接受等动词,翻译比较灵活,其意根据语境而定。三、用作名词,读作“wéi”。(三)直击中考与”知之为知之“句中“为”字的意义和用法相同的一项是()A.以径寸之木为宫室B.为天下唱,宜多应者C.项燕为楚将D.士卒多为用者六、“其”(一)指出下列句子中“其”字的用法1、择其善者而从之,其不善者而改之()2、复前行,欲穷其林()3、其真无马邪?()4、其真不知马也()5、既克,公问其故。()6、安陵君其许寡人!((二)“其”字的用法归纳1、用作第三人称代词:译为“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。2、用作指示代词:译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。3、用作副词,放在句首或句中,表示疑问、推测、反问、愿望等语气:可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等,或不译。(三)直击中考下列句中“其”的用法不同于其它三项的是()A.百姓多闻其贤B.安求其能千里也C.刻唐贤今人诗赋于其上D.其如土石何?七、“乃”(一)指出下列句子中“乃”字的用法。1、乃诈称公子扶苏、项燕。()2、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。()3、久而乃和()4、当立者乃公子扶苏。()(二)“乃”字的用法归纳一、用作副词。1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”、“于是”等。2、表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”、“竟(然)”、“反而”等3、表示对事物范围的一种限制,可译为“才”、“仅”等二、用作判断动词,相当于“是”“就是”。(三)直击中考与“乃记之而去”中“乃”字的意义和用法相同的一项是()A.见渔人,乃大惊()B.太丘舍去,去后乃至()C.乃重修岳阳楼()D.当立者乃公子扶苏()六、方法指津1、句意分析法:根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。2、上下文推断法:根据上下文的意思来推断。3、代入筛选法:在阅读和解题时,将某个虚词的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项。4、标志确认法:有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如:被动句“为……所”、倒装句”何……之有?”七、课堂小结这节课,我们就复习到这里,所剩虚词,下节课继续归纳!
本文标题:中考文言虚词复习教案
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