创新理论与实践概论继续教育作业及考试题(2013.7)

研究一个国家或地区人力资源开发需要综合分析（ABCD）。(多选)A人口B教育C医疗卫生D劳动力状况文化的产生和发展都有一定的独立性，不依赖于自身的积累(错误)邓小平曾指出:“企业下放,政企分开,是经济体制改革,也是政治体制改革。”美国经济学家保罗·罗默于（1990）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论。原始性创新是指原创性、原发性、根本性创新有重大的突破占有领先地位在众多人口中,有劳动能力的称为人力,而有特殊能力的称为人才(正确)单选题1、随着年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（A）。(单选)A有形磨损B无形磨损C体力磨损D脑力磨损2、（D）曾指出：“人民需要共和国，为的是教育群众走向民主。”(单选)A毛泽东B邓小平C江泽明D列宁3、（B）年召开的中共十七届二中全会通过《关于深化行政管理体制改革的意见》，提出了到2020年建设中国特色行政管理体制的战略目标。(单选)A2006B2008C2009D20104、在我国高等教育体系中不存在的问题是（C）。(单选)A重技术轻基础理论B重理工轻人文C学术视野广阔D重专业教育轻通识教育5、工作中主动创新的意识会受到外在的影响，外在影响指（C）。(单选)A学习环境B工作环境C利益和压力D生活环境6、（）指出，“材者，国之宝也”。(单选D)A毛泽东B邓小平C江泽明D朱元璋7、（）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。”(单选A)A马克思B哈比森C马歇尔D亚当斯密8、从文化地理角度划分，有（A）。(单选)A海洋文化B城市文化C农耕文化D本土文化9、（B）是指应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的能力。(单选)A决断能力B应变能力C组织协调能力D实践操作能力10、经验问题不包括（C）(单选)A未解决的问题B已解决的问题C不存在的问题D反常问题11、（B）是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。(单选)A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维12、党的十七大报告鲜明提出，新时期最鲜明的特点是（A）。(单选)A改革开放B快速发展C与时俱进D实事求是13、在生物工程、药物等领域，美国、欧盟和日本拥有（D）左右的专利。(单选)A70%B86%C80%D95%14、（A）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。(单选)A综合能力B分析能力C推理能力D判断能力15我国的科技创新存在一些问题，其中，仅有（B）的学科接近世界先进水平。(单选)A5%B15%C20%D30%16对于文化形成、文化创造来说，（C）是核心和根本。(单选)A物质文化B制度文化C精神文化D实体文化17、创新概念最早是(A)年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。(单选)A1912B1918C1920D192618、（A）就是独具特色，与众不同，有独特的贡献，代表了思维的深度。(单选)A独创性B求异性C综合性D辩证性19、（B）是通过对发明创造对象的特性分析，分门别类地将事物或课题的特征或属性全部列举出来。(单选)A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法D类比法20、我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（D）。(单选)A财政税务部B商务管理部C金融监管部D司法部21、（B）是社会发展的发动机，是社会生产力的解放和发展的重要标志。(单选)A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新22、（D）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的倾向和特征。(单选)A情感B自信C动机D品德23、天津的劣势主要不包括（A）。(单选)A有自己的出海口B水资源贫乏C资金紧缺D长期处于首都的阴影之下24、以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初仅为（A）。(单选)A5％—20％B20％—30％C30％—40％D40％—50％25、人才资源的开发中，使用性开发指（D）。(单选)A人才个体自身不断努力，完善和发展自身的素质和技能B通过教育和培训来培养人才C制定恰当的政策，培育人才辈出的社会环境D合理使用人才，使人尽其才27、京津冀都市圈的空间布局，将形成（D）为发展次轴的发展格局。(单选)A北京B天津C北京—廊坊—天津滨海新区D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛28、对于中国传统文化的基本特征，四轻四重说是（B）。(单选)A天人合一B轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德C民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足29、（B）曾说：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”(单选)A毛泽东B邓小平C江泽明D朱元璋31、党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，第一要义是（A）。(单选)A发展B以人为本C全面协调可持续D统筹兼顾32、中国共产党的一元化领导地位是在（B）确定的。(单选)A和平时期B战争时期C改革开放时期D加入世贸后33、（A）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。(单选)A自主创新B模仿创新C合作创新D学习创新35、我国的基本政治制度是（D）。(单选)A人民代表大会制度B多党执政C基层群众自治制度D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度36、从文化形态划分，有（D）。(单选)A个体文化B科学文化C传统文化D封建文化37、（A）是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性的积极态度。(单选)A兴趣B自信C动机D意志38我国的根本政治制度是（A）。(单选)A人民代表大会制度B多党执政C基层群众自治制度D中国共产党领导的多党合作和政治协商制度39、（B）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。(单选)A体制B机制C行政D管理4.党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，基本要求是（C）。(单选)A发展B以人为本C全面协调可持续D统筹兼顾5.我国政府组织变革过程中，社会部门不包括（A）。(单选)A教育部B社会保障部C卫生部D民政部6.文化产业核心层不包括（D）。(单选)A新闻B出版C广播D网络7.（D）是学习活动的主体。(单选)A学校B老师C教室D学习者4.（B指出：“人力资源是国民财富的最终基础。”(单选)A马克思B哈比森C马歇尔D亚当·斯密7.对于中国传统文化的基本特征，三大特点说是（A）。(单选)A天人合一，知行合一，情景合一B刚健有为，崇德利用，和与中，天人谐调C抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力的高度发展，尚文精神的长期存在D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足4.根据世界银行统计，在全球R＆D投入中，美国、欧盟、日本等发达国家占（D）。(单选)A70%B86%C80%D90%5.联想是创新思维的基础，（A）说：“研究问题产生设想的全部过程，主要是要求我们有对各种想法进行联想和组合的能力。”(单选)A奥斯本B鲁尔巴赫C高桥诚D川喜多二郎6.（B）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。(单选)A接受学习B发现学习C创新学习D引进学习7.发现学习的优点不包括（D）。(单选)A有利于掌握知识体系与学习方法B有利于启发学生的学习动机C增强学生自信心D不利于学生成长4.（A）指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。(单选)A情感B自信C动机D意志5.在高科技创新型的企业中，科技人员所占的比例达到（D）。(单选)A5%B10%C20%D30%6.美国哲学家（B）认为，科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明。(单选)A马克思B洛姆C马歇尔D亚当斯密7.（D）是受教育者学习活动的前提。(单选)A学校B老师C教室D教育4.（）是对已有的观点、理论提出问题，也就是从新的角度提出怀疑并进一步加以分析。(单选)A批判性思维B想象性思维C抽象性思维D无控性思维4.工作中主动创新的意识会受到外在的影响，内在影响指（）。(单选)A学习环境B对工作的热情C工作环境D生活环境6.在（），市场需求与科技成果之间的相互作用，形成了技术经济的新构思。(单选)A感性阶段B概念化阶段C研究开发阶段D设计或试制阶段6.北京的劣势主要不包括（）。(单选)A自然资源匮乏B生态环境脆弱C交通拥堵严重D有自己的出海口5.进一步完善多党合作和政治协商制度下，（D）是指各政党自身的存在、发展和活动，凡不涉及保密的，都应当向人民群众公开，争取人民群众的支持和监督。(单选)A法制化B制度化C规范化D透明化6.环境资源与能源部门不包括（A）。(单选)A铁道B地震C气象D旅游7.（A）提出“在梨树之下”、“杏坛之上”，主张以自然为老师。(单选)A孔子B孟子C庄子D荀子4.美国阿波罗登月计划总指挥（A）指出：今天的世界上，没有什么东西不是通过综合而创造的。(单选)A韦伯B鲁尔巴赫C高桥诚D川喜多二郎6.文化部门不包括（C）。(单选)A新闻出版B广播电视C气象D体育4.（）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。(单选)A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新5.（B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。(单选)A决断能力B沟通能力C组织协调能力D实践操作能力7.我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是（D）。(单选)A孔子B孟子C庄子D荀子4.创新型国家创新投入和创新产出都比较高，国家的对外技术依存度一般低于（A）。(单选)A30%B86%C80%D99%5.创新思维方法不包括（D）。(单选)A逻辑思维方法B非逻辑思维方法C理性思维方法D哲学思维方法7.（D）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”(单选)A马克思B洛姆C巴伯D爱因斯坦6.（C）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。(单选)A综合能力B分析能力C学习能力D观察能力4.在国际技术贸易收支方面，高收入国家获得全球技术转让和许可收入的（D）。(单选)A70%B86%C80%D98%5.（C）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。”(单选)A马克思B哈比森C马歇尔D亚当·斯密6.（D）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力，是创新能力发挥的基础。(单选)A综合能力B分析能力C推理能力D观察能力4.（C）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行创新。(单选)A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法D类比法6.从文化城乡差别划分，有（B）。(单选)A海洋文化B城市文化C农耕文化D本土文化6.21世纪的竞争是（）的竞争。(单选)A人才B技术C土地D资源7.（）是教育目的的体现者。(单选)A学校B老师C教室D学生4.中国共产党是通过（A革命）的形式而获得执政地位的。(单选)B政治协商和人民代表大会选举C战争D世袭5.（）召开的新一届全国人民代表大会选举产生国家领导人，并确立新一届政府的人选。(单选)A每年B每四年C每五年D每十年6.（）是具有新内容的知识，是创新活动状态的表现特征。(单选)A创新思想B信息C知识D劳动5.在（），创新活动的重点是新产品或新工艺并入生产过程中，进行生产。(单选)A生产阶段B市场阶段C研究开发阶段D设计或试制阶段6.（B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。(单选)A孔子B陶行知C庄子D荀子4.实践基础上的（）是社会发展的先导，推动着各方面的创新。(单选)A文化创新B科技创新C制度创新D理论创新5.党的十七大报告，全面阐述了科学发展观的深刻内涵，科学发展观，核心是（）。(单选)A发展B以人为本C全面协调可持续D统筹兼顾7.（A）认为创造性思维的基础是发散思维。(单选)A吉尔福特B陶行知C庄子D荀子4.（C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。(单选)A