初一下学期语文复习

初一下学期语文复习攻略之一亲爱的同学们，期末考试已然临近，6月28日你们就将参加全市的统一考试。如此中考四天半的放假期间，为了让你们对自己复习有一个更合理的复习方法。在此，我按照考试的出题方式，并结合相关参考资料给予你们以下的复习指导：一、基础1.将课本上要求的默写古诗（注意每一首古诗题下解说，通常根据这些解说来要求默写相关诗句）、背诵的《木兰诗》、《口技》、《短文两篇》重新过一遍，看看有没有不会写的字。2．六个单元的课后“读一读，写一写”中生字词一定要会根据拼音能写出相应的字。3.对照复习提纲、试卷、分层导学、学习辅导重新梳理所学知识至少要3遍，检测自己还有没有未能掌握的知识。请各位同学务必将我们曾经默写过的知识要逐个过关，这样在考场上你碰到了就会给自己增加信心。4.记住书最后的6种实词词性：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；能够辨别某个词的词性。如下题：我．（代词）今天听．（动词）了两．（数词）首．（量词）动听．．（形容词）的歌．（名词）。二、口语交际与综合性学习题型与答题技巧、要点（一）开场白、结束语型题目注意：先谢称呼，在写题目要求的内容（注意比如主题内容和目的、要求用修辞等要求）（二）劝说型题目注意：先谢称呼，其次要注意语言的委婉性，切忌过于直露。（三）节目串词型题目注意：将所窜讲的节目巧妙地解说出，并自然引入节目表演，要求语言具有诗意、文采。（四）仿写、续写、写栏目此类题目只要注意所模仿的对象的格式即可以，言语准确，尤其栏目题型要注意字数和格式都相仿。（五）广告词题目注意：所写广告词一定要简洁、巧妙，具有宣传性、鼓动性、感染力。三、阅读题（一）课内文言文（将《短文两篇》（夸父逐日、共工怒触不周山）、《口技》、《木兰诗》、《伤仲永》中的重点字词句好好翻译下，看自己不会的地方在哪里，查漏补缺。同时也要高度注意《孙权劝学》、《狼》这两篇文言文。）1.对于翻译句子的题目：重点字一定要翻译准确，直译好一点，在直译的基础上力求使句子通顺、流畅。2.内容题：看题目要求你答什么则答什么，再者看分答点，给几分答几点。（二）课内现代文（着重复习所发的复习提纲、分层导学）重点篇目如《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《社戏》、《在沙漠的中心》、《猫》所默写的重点内容一定要掌握。另外《爸爸的花儿落了》、《伟大的悲剧》、《斑羚飞度》、《闻一多先生的说和做》也要花适量的时间去复习。注意考点：1.修辞手法；2.描写方法：A．环境描写，作用：渲染……..气氛，烘托…….心情。B．人物描写方法（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写），作用：描写出人物怎样的特点，表现了人物什么样的性格。（三）课外说明文1.某句或某段用了什么说明方法？请简要说明它的作用？答题方法：这句话用了（引用、打比方、摹状貌、作比较、列数据、举例子、下定义、作诠释、画图表、分类别），具体准确（生动形象）地说明了………（写此句话的意思什么即可）。2.“某个词可不可以删掉、可不可用另一个词替换或这个词好不好”型题目答题方法：A.先判断：不可删掉（不可以换、好）；B.词意加上文意：解释这个词的意思（另一个词与这个词有什么区别），联系文意稍加解释；C.如果删掉（替换），语言表达就不够准确、不严密，不符合文意。说明文题目：答案一定要回归到原文中找到相应的有用信息，而后整合成答案。（四）课外现代文（记叙文）考点、答法导航1.文章中关于描写方法的题目，千万要清楚五种常见的描写方法是什么，写上对应的描写方法，而后结合文意答它的作用。2.某句在文中的作用是什么？答题思路：A.句子在开头的结构作用有：引出下文、设置悬念、开篇点题等；句子在中间的结构作用有：承上启下、引出下文、做铺垫等；句子在结尾的结构作用有：照应开头、深化主题、升华主旨、给人意犹未尽的感觉等。B.结合文意稍作分析。3.某句的含义是什么？如何理解这句话？这句话有什么表达效果？（某个字也同样适用这种方法）答题方法：四步走A.这句话用了什么修辞，B．生动形象地写了什么，C.表达了作者（或“我”）怎样的情感。（此方法，各位同学一定要灵活运用好它，会使你的解题事半功倍的。）4.开放性的题目答题思路：先理解文意，进行解析；而后联系实践生活加以深化。（看分答点，给几分答几点）（五）名著阅读1.《童年》作者（高尔基）、自传体小说三部曲；外祖父（注意他好的一面）、外祖母、阿廖沙、舅舅的人物形象、小说主题。（人物形象就所的材料参照复习提纲再具体分析）2.《昆虫记》作者（法布尔）、被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作；鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。3.《汤姆·索亚历险记》作者（马克·吐温）、小说的三个方面的主题；汤姆、哈克的性格特点；小说的艺术特色：善于运用细腻的心理描写。四、作文作文注意审题、选材、构思、拟题；注意所给的作文的题目看是否是要求写记叙文，如果是“文体不限”那各位要想清楚，写自己擅长的文体。初一阶段建议还是以记叙文为主。记叙文要写好要注意四个要素，看自己的文章是否具备，构思要考虑这些：1、记叙文的要素，尤其要有事件的起因、经过、结果；2、要有必要的环境描写、多处传神、生动的人物描写；3、要有自然贴切的文段之间的过度、精彩的作文升华；4、要有几处修辞点缀文章的色彩。附加题将近半个学期对文言文课前演讲的训练，在参与中或多或少大家都会点提高了。要对自己有信心，付出了是会有回报的，因而附加题一定要认真、尽可能做完，这也是弥补你前面失分的一个很好的机遇。要好好把握，将附加做得尽量好，如此方可将你整体成绩提升一些的。课外文言文题型：1、字词句翻译（句子翻译尽可能在直译的基础上使句子通顺、流畅）；2、断句（方法：标名词、找标志性的虚词、注意如“曰”对话语标志、注意如“…….者…….也”固定句式、看修辞）；3、内容理解性题目（看题回答、明白意识归纳观点）；4、人物性格（找关键词归纳）、道理（主要答积极方面，）各位同学，请认真按照此策略复习，梳理好自己的知识。希望你们在即将面临的第一场语文考试中能旗开得胜。七年级语文下册期末复习课教案第1课时：考试范围及要求、一单元基础知识复习目标：了解考试范围及要求、一单元基础知识测查梳理。复习方式：讲清要点、学生自己总结复习。复习重点：一单元基础知识。文言文复习用具：多媒体。教学过程：一、课前考察字词复习1——1—2课字词46个二、默写《假如生活欺骗了你》三、展示考试范围及要求“积累与运用”16分——考察内容、形式及要求：1、注音———书上、书后、目标册中（平时出练习课前考察，占1课时配题检测）2、形式字——3---4组，目标、书后（注意成语）3、修改错别字———从一段话中找出并修改。（教材中）4、词语的运用———（加点词语使用正确的一项）5、填空题（新加题型）——出自教材，基础积累与运用，侧重词汇。6、综合能力考察———学科间的渗透，一句话中，画图辨别。7、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并写心得体会。——一句话，考察出处。“默写”（课前默写）与阅读共14分———文言文中的精读篇目，5、10、20课。文言文阅读——精读课文篇目，5、10、20课。——加点词语理解相同的是——翻译课文——对课文的理解现代文阅读——课外2篇20分——理解内容，写了什么人，什么事——概括中心——把握文章思路，伏笔、呼应——概括情节——体味和推敲重要词句在文中的作用——领悟作品内涵，自己获得启示——自己的感悟体会（情境和形象）——品味文中富有表现力的语言写作50分——会写记叙文，——半命题，必须补充完整——写人写事均可四、复习一单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语22个：第1课16个1、确凿2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷10、书塾11、方正12、消释13、宿儒14、同窗15、人声鼎沸16、拗第2课17、骊歌第3课18、木屐目标册第6页4个：19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹3、形似字归纳（1）辩辨辫瓣（2）蓬篷逢缝（3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组五、文言文阅读《伤仲永》1、词语积累31个2、词类活用6个异书奇宾客利日3、通假字1个扳4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具）借旁近与之（代词，指方仲永）邑人奇之（代词，他）或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）余闻之也久（代词，指这件事）5、翻译6、理解（目标）文言文练习1家庭作业：解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。课后反思：第2课时二单元基础、文言文阅读一篇复习目标：复习二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》复习方式：讲清要点、学生整理。复习重点：二单元基础知识，文言文基础。复习用具：多媒体。一、常规字词复习2——40个3—6课二、默写《木兰诗》1---3段三、复习二单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语12个：第7课1、征发2、哽第9课3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽目标册：崎岖阻抑回环曲折亦复如是3、目标册重点四、《木兰诗》1、词语解释22个2、通假字2个1、帖2、火3、翻译、理解4、默写见文言文练习2五、家庭作业：注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。文言文解释词语22个，通假字2个课后反思：第3课时三单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习三单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：三单元基础知识，现代文概括、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习3——53个7—10课二、默写《木兰诗》4---7段三、复习三单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语15个：书上14个1、马革裹尸2、弥高3、锲而不舍4、兀兀穷年5、沥6、群蚁排衙7、迥乎不同8、气冲斗牛9、杂乱无章10、含蓄11、踌躇12、巴望13、磐石14、义愤填膺目标册上1个：12课：救济3、目标册重点练习4、形似字归纳：（1）筹踌畴稠惆绸（2）慕墓暮幕募（3）愧魂魄魁傀（4）锲契楔揳（5）迭选跌（6）炯迥（7）籍藉四、现代文阅读《你必须有一样是出色的》完成练习，进行概括训练，理解文意。作业：注音53个解词15个，文学常识5个，各一遍。阅读《笨男孩和钮扣》，完成练习。课后反思：第4课时四单元基础、文言文阅读《口技》复习目标：复习四单元基础知识，阅读文言文《口技》复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。复习用具：多媒体。一、常规字词复习4——46个11—12课二、默写《口技》1--3段三、复习四单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语36个：书上34个：1、归省2、乐土3、行辈4、犯上5、惮6、絮叨7、礼数8、撺掇9、委实10、凫水11、依稀12、宛转，悠扬13、自失14、弥散15、漂渺（缥缈）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奋22、晦暗23、羁绊24、蓦然25、冗杂26、叹为观止27、戛然而止28、本色当行29、颦蹙30、粲然31、嗔视32、叱咤风云33、尽态极妍34、惊鸿目标册上2个：16课：纠葛怠慢3、目标册重点练习4、形似字归纳：躁燥噪澡藻四、口技词语积累39个一词多义5个乳妙绝呼指通假1个坐翻译课文理解文意作业：解词36个，文学常识5个，各一遍。文言文词语课后反思：第5课时五单元基础、现代文阅读一篇复习目标：复习五单元基础知识，阅读现代文复习方式：讲清要点、学生整理，理解。复习重点：五单元基础知识，现代文理解，依文答题。复习用具：多媒体。一、常规字词复习综合1二、默写《口技》4--5段三、复习五单元基础知识1、文学常识整理要求：（1）、出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）（2）、写心得2、解释词语21个