八年级(下)---生物学-单元检测综合检测模拟拉练-参考答案

生物学-参考答案八年级第1页共7页八年级生物学第五单元生命的演化单元检测题----参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）1-5AADCB6-10BDACB11-15ACDCA16-20CDADB21-25ACDAB二、非选择题：（除特殊说明外，每空1分，共50分）26.（每空2分，12分）(1)米勒(2)原始大气闪电(3)原始海洋氨基酸(4)在生命起源的化学进化过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的。27.（11分）(1)藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物(2)水中离不开水脱离了水的限制由水生到陆生(3)原始的蕨类植物（2分）28.（12分）(1)差异(2)颈长有利变异不利变异(3)颈长颈短(4)遗传物质（2分）(5)生存斗争（2分）自然选择（2分）29.（4分）(1)差异不定向(2)选择定向30.（11分）(1)①直立行走（2分）②制造和使用简单工具（2分）电脑复杂④增加⑤语言(2)人类产生了语言和意识（2分）不能八年级生物学第六单元生物与环境单元检测题----参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）1-5BDCDC6-10BDDBD11-15DCDAC16-20DDBDB21-25BADBA二、非选择题：（每空2分，共50分）26.（12分）（1）A（2）果、菜鱼、鸭、猪阳光、温度、水（每个空格内写对一个即可）（3）分解者（或微生物）（4）提示：能从减少污染和合理利用农业资源中选一个角度分析或是从物质循环和能量流动的方面去分析即可。27.（10分）（1）生产者（2）竞争（3）蛇（4）分解者（5）缺水影响蛙的生殖和幼体的发育（或蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行）生物学-参考答案八年级第2页共7页28.（12分）（1）5草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰（2）植食性鸟和食草昆虫（3）4种（4）竟争和捕食（5）非生物物质和能量和分解者29.（16分）(1)1250kJ(2)13.5%、20%；呼吸作用；75Kg逐级递减的（或单向、不循环的）。(3)分解者(4)食物链；越大(越严重)八年级生物学第七单元生物技术单元检测题----参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）1-5DDDCD6-10ADDBC11-15BDADC16-20DDADB21-25DABBD二、非选择题：（每空2分，共50分）26.（12分）（1）有气泡产生（2）小气球会膨胀起来酵母菌发酵会产生大量二氧化碳（3）使酵母菌与糖充分接触（4）酵母菌发酵需要一定的温度，温度过低会使发酵速度减慢或酵母菌休眠（5）不能缺少营养，酵母菌发酵是对糖的分解27.（24分）（1）曲霉、毛霉、酵母菌等（2）葡萄糖酒精二氧化碳（3）温度过高，会将酵母菌等微生物烫死（4）提高温度，满足微生物生存所需的条件，提高代谢速度，加速甜酒的形成（5）形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精酵母菌会进行有氧呼吸，将葡萄糖分解成二氧化碳和水，没有酒精产生（6）酵母菌生理活动产生的二氧化碳以气体形式散发出来而形成的（7）二氧化碳酒精氧气28.（14分）（1）无菌（2）有无细菌（3）巴斯德（4）冰箱中温度低，不利于细菌的大量繁殖（5）温度、营养、水分（6）由微生物的生长、繁殖引起（7）风干、真空包装、添加防腐剂、冷冻、罐藏等八年级生物学综合检测题（一）---参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）1-5CDBDA6-10DCBBC11-15CCDDC16-20CCADD21-25ACCAD二、非选择题：（每空2分，共50分）生物学-参考答案八年级第3页共7页26.（7分）(1)除去装置中的有机成分(2)除去原始大气中没有的氧气成分(3)原始大气(4)能量(5)氨基酸(6)在生命起源的化学进化过程中，由无机物生成有机小分子的过程是完全可能的（2分）27.（8分）(1)原始祖先变异可遗传的变异(2)人工选择选择变异(3)不定向定向28.（8分）（1）生物（2）5草→鼠→蛇→鹰（2分）鹰（3）草（4）鼠和兔草29.（7分）（1）竟争（2）鹿和狼自然选择（3）第三、第四共两个（4）鼠、兔、鹿一定的自动调节能力（2分）30.（11分）（1）食品的腐败是由什么引起的（2）食品的腐败是由微生物的生长、繁殖引起的（3）2号1号3号两组（4）1号3号（5）低温下能够抑制微生物的生长、繁殖（6）食品的腐败是由微生物的生长、繁殖引起的31.（9分）(1)细胞核移植胚胎移植(2)卵细胞体积大，易操作，通过发育可直接表现出性状来(3)白色细胞核白面绵羊(4)全能性(5)保存濒危物种，繁育优良品种，医学上克隆器官等（2分）八年级生物学综合检测题（二）---参考答案一、选择题：（每题2分，共50分）1-5DBBCC6-10BCBCD11-15CDDBD16-20ABCDD21-25ACDAD二、非选择题：（每空2分，共50分）26.(8分)(1)爬行动物哺乳动物两栖动物被子植物(2)[A]爬行动物[D]被子植物(3)[A]爬行动物(4)亲缘关系27.（9分）(1)越小(2)黑猩猩酵母菌细胞色素C的氨基酸组成差异最大(3)比较法(4)黑猩生物学-参考答案八年级第4页共7页猩、猕猴、兔（2分）古代爬行(5)分子28.（7分）（1）呼吸作用（2）分解者（腐生细菌、真菌等）分解生物遗体和排泄物，促进物质循环（2分）（3）乙→丙→丁（2分）丁29.(10分)（1）5（2）5草→兔→狼（3）草8（4）非生物成分分解者（5）植食性动物失去天敌，大量繁殖，草原被破坏食物充足，大量繁殖自我调节能力30.（6分）（1）生存环境的改变和破坏（2）外来物种（3）改变和破坏过度（4）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性（5）答案合理即可31.(每空2分，10分)(1)老鼠的大小生长激素基因(2)做对照实验(3)基因控制性状(4)控制性状的基因2011年潍坊市初中学业水平考试生物模拟试题(一)参考答案第Ⅰ卷选择题（每题2分，共50分）1-5CABCC6-10DABDA11-15BACAD16-20CCDDC21-25CDDAB第Ⅱ卷非选择题（除特殊说明外，每空1分，共50分）26.（8分）⑴B因为B耳小、短，热量不易散失（2分）⑵生物与其生存环境是相适应的（或生物适应环境，2分）⑶减少甚至灭绝(4)植树造林，减少废气排放、开发绿色能源等（2分）27.（8分）⑴甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？⑵步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）步骤四A、B两缸加入的饲料应等量⑶对照甲状腺激素减小误差，提高实验可信度⑷甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响⑸B28.（8分）（1）收集并引导声波传至外耳道引导声波传至鼓膜（2）[3]鼓膜（3）[6]半规管（4）[8]耳蜗（大脑皮层的）听觉中枢（2分）⑸[9]咽鼓管29.（8分）⑴乙50%⑵24⑶B⑷22条+X或22条+Y（2分）⑸有利于疾病的诊断与治疗；帮助公民选择健康的生活方式；有利于研究生物进化；有利于培育优良的高等生物学-参考答案八年级第5页共7页动植物品种；有利于研究基因表达的调控机制等。在人类基因组计划给人类带来好处的同时，我们也要考虑,到应怎样保护好公民基因信息的私隐权及避免公司以基因检验的结果为由歧视雇员等现象的发生。（2分）30.（9分）⑴隐性⑵1/8⑶①禁止近亲结婚②婚前进行医学检查③进行优生咨询④科学受孕⑤应用羊膜穿刺等胚胎检测技术，进行孕期检查⑥配合食物、药物、手术等治疗措施进行积极治疗等（3分。其它合理答案亦可得分）⑷遗传图解如图所示（4分。据写出情况，合理得分）31.（6分）⑴需要一定的水分甲甲⑵甲、丙组⑶植物体内具有不同的遗传物质（意思对即可得分，2分）2011年潍坊市初中学业水平考试生物模拟试题(二)参考答案第Ⅰ卷选择题（每题2分，共50分）1-5BCCBC6-10DBCCB11-15ABDBD16-20BDCDB21-25ADBBC第Ⅱ卷非选择题（除特殊说明外，每空1分，共50分）26.（5分）（1）丁⑵甲、乙、丙⑶甲、乙丙、丁⑷种子外是否有果皮包被着27.（9分）⑴嗉囊暂时贮存和软化食物⑵肌胃磨碎和搅拌食物⑶气囊暂时储存气体，提高气体利用率，同时还能减轻身体比重（只回答第一条也可⑷[4]小肠⑸体呈流线型；前肢变成翼；体表被覆羽毛；双重呼吸；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短。（任意两条即可，2分）28.(10分)（1）[6]巩膜[2]虹膜（2）[8]视网膜[9]视神经（大脑皮层的）视觉中枢（3）[3]晶状体凹透镜维生素A（4）[3]瞳孔（5）条件29.（10分）⑴[1]睾丸产生精子和分泌雄性激素⑵[8]卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素⑶[7]子宫⑷[6]输卵管[3]输精管少生优生⑸[4]30.（8分）（1）非生物竞争（2）捕食蝗虫蝗虫，三化螟等害虫猖獗，造成水稻减产（3）生物学-参考答案八年级第6页共7页水稻分解者（4）③等量不含氮的完全培养液④温暖、光照31.（8分）（1）病原体饮食生物媒介（2）④①②③（答对两个以上得分，答对一个不得分；多答、错答不得分）（3）抗体出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用（2分）2011年潍坊市初中学业水平考试生物模拟试题(三)参考答案第Ⅰ卷选择题（每题2分，共50分）1-5AABBB6-10CDABB11-15CDDBD16-20ADDAA21-25CBDDD第Ⅱ卷非选择题（除特殊说明外，每空1分，共50分）26.(9分)⑴二氧化碳和水(两者不全对不得分)叶绿体⑵气孔⑶降低呼吸作用(呼吸。2分)⑷增加二氧化碳浓度（不答出增加或提高二氧化碳不得分。2分）（5）磷（6）不能27.（10分）⑴肺的通气呼吸运动⑵肾小球和肾小囊的滤过作用肾小管的重吸收作用⑶胰岛素分泌不足注射胰岛素（只要合理即可）⑷C、D房室瓣先收缩后舒张⑸a、c、d28.（10分）⑴压条扦插⑵经两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵逐渐发育成一个新个体（2分）产生的新个体具备双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性（2分）⑶不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体（2分）产生的新个体完全保留母体的优良性状（2分）。29.（8分）（1）细胞有无成形细胞核（或细菌细胞无成形细胞核，青霉菌细胞有细胞核。2分）（2）抗原（或过敏源）免疫（3）OTC（4）要点1是细菌存在耐药性变异，要点2是抗生素对耐药性细菌起到定向选择作用，要点3是再变异再选择，耐药性逐渐加强。（表述正确即可得分3分）30.（8分）（1）能（2）互助（3）生物的生活依赖周围环境（或环境影响生物的生活2分）（4）使能量持续高效且最大限度地流向对人类最有益的部分（意思对即可2分）（5）水稻行距、株距增大，提高了光合作用的效率；养蟹后病虫害减少；蟹粪作为肥料，供水稻利用等。生物学-参考答案八年级第7页共7页（意思对即可2分）31.（5分）（1）对照（2）水（3）1号与2号（4）植物的生长需要充足的光照和适量的水分（2分）2011年潍坊市初中学业水平考试生物模拟试题(四)参考答案第Ⅰ卷选择题（每题2分，共50分）1-5DBCBD6-10CCDDC11-15CACCB16-20DADBB21-25CBCCA第Ⅱ卷非选择题（除特殊说明外，每空1分，共50分）26.（6分）⑴细胞分化⑵[B1]保护组织[B2]输导组织⑶器官⑷1、2、3⑸摘除顶芽（或摘除顶部或摘心）27.（9分）⑴[2]胚盘⑵系带固定卵细胞，避免因震荡而损害卵细胞气室为胚胎发育（初期）提供氧气⑶[4]卵黄[5]卵白⑷甲A28.（10分）⑴花药花粉[3]柱头⑵花粉管卵细胞胚⑶[6]或[B]子房[C]胚珠⑷裂果性强裂果性弱（或rr）29.（9分）（1）①A→B→C→D→E②能感知但不能缩手能缩手但不能感知(2)[5]视觉中枢（3）[3]躯体感觉中枢[1]躯体运动中枢[4]语言中枢(4)[6]小脑(5)[7]脑干30.（9分）⑴2双眼皮⑵Aaaa⑶50%⑷遗传图解如右图所示（4分）注：评分标准（每项只要有一个错误，本项该不得分）①左侧一栏1分②最底一栏1分③箭头表示和“x”符号1分④字母及基因、基因型书写1分31.