八年级下第三次月考试题

八年级（下）第三次月考语文试卷一、积累与运用：（30分）1.根据课文内容填字,每空只填一个字。（2分）一堆堆乌云,像青色的火(),在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的()光,把它们熄灭在自己的深()里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里()蜒游动,一晃就消失了。2.选择下列注音完全正确的一项()（2分）A.畸形(qí)诘责(jí)文绉绉(zhōu)眼翳(yì)B.胡髭(zì)黝黑(yǒu)一绺绺(liǚ)颔首(hàn)C.直戳(chōu)解剖(pōu)诱惑(yòu)摹画(mó)D.滞留(zhì)桀然(càn)庶祖母(shù)脊背(jí)3.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()（2分）A．《藤野先生》鲁迅藤野先生B．《我的第一本书》胡适父亲C．《再塑生命》海伦·凯勒莎莉文老师D．《列夫·尔斯泰》茨威格列夫·托尔斯泰4.选词填空,每次只能用一次。（4分）A.飞舞B.飞翔C.飞窜D.纷飞(1)但是,朔方的雪花在()之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。(2)它们在大海上(),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏在大海深处。(3)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地().(4)看吧,它()着,像个精灵,---高傲的、黑色的暴风雨的精灵……5.下面语句的顺序排列恰当的一项是（）（2分）①长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。②宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。③他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。④一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。⑤不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。a.③①②④⑤b.③①④②⑤c.⑤③①④②d.③⑤①②④6.根据意思写成语（4分）(1)形容社会极端黑暗。（）（2）男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。（）（3）因伤感、苦闷、痛苦等不停地唉声叹气。（）（4）水势浩大的样子。（）7.填写下列内容。（4分）①《列夫·托尔斯泰》的作者是（填国名）的茨威格，在七年级下学期时我们还学过他的一篇文章《_______________》。②毅力可以改变人生。盲聋人海伦·凯勒之所以能够走出黑暗，成为一个不平凡的人，除了莎莉文老师的正确引导外，还与她那顽强的毅力是分不开的。像这样的例子很多，如中国的张海迪、等，外国的贝多芬、等。8.揣摩下面的句式特点，仿写一个句子。（3分）爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。9.母亲节前夕，某班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你按要求完成下列任务。（7分）（1）假如你是活动的主持人，请为这次综合性学习活动说一段开场白。（2分）（2）在活动中，小明同学向大家展示了一幅新闻图片和相关文字，请你根据这幅图片和介绍文字，完成下面两个要求。这位母亲名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁。虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程，这位母亲早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生。①请给这幅图片拟一个标题。（1分）②假如见到阎琼玛老妈妈，你会对她说点什么？（2分）（3）在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？（2分）二、课内现代文阅读（45分）（一）阅读下面文段，回答文后问题。（19分）[甲]（1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。（2）但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。（3）第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。（4）但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。（5）“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。（6）这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。（7）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！（8）但在那时那地，我的意见却变化了。[乙]这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回后，我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。1.[甲]段第（1）句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么这样说呢？（4分）答：2.文中两个“他们”各指的是什么人？（4分）A、B、3.作者为什么感到“这一声特别听得不到刺耳”？选择正确的解释（）（3分）A、民族自尊心受到严重挫伤B、对噪音特别反感C、听不惯日本学生的疯狂欢呼D、认为课堂上不应该大声欢呼。4.“呜呼，无法可想！”的含义是什么？（4分）答：5.从[乙]中看“我的意见却变化了”的原因是什么？（4分）答：（二）阅读甲乙两文，回答1—5题。（26分）【甲】“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”【乙】有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。1.分别写出甲文的过渡句和乙文的中心句。（4分）2.根据甲乙两段选文，完成下表。（8分）事件概括表现角度甲文事件1：事件2：乙文事件1：事件2：3.说说甲文中“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”这句话中“吃了一惊”“不安”“感激”的原因分别是什么？（6分）4.甲文“你看，你将这条血管移了一点位置了”中“一点”这个词语可否删去，为什么？（3分）5.你是否赞成乙文中母亲教育儿子的方法？请说说你的看法。（3分）6.从选文看，甲文中的先生和乙文中的母亲在教育学生或子女方面的共同点是什么？（2分）三、课外现代文阅读（25分）十六岁那年的一株月季花佚名①初春一个微凉的午后，我排了长长的队伍，从老师的手中领养了它，并小心翼翼地将它植入教室门前的小花坛里。那时的我，因为卑微，无人关注，读书常常心不在焉，上课的时候，老师在前面讲优美的诗词，我却走神，想起黄昏里属于我的月季。春风悄无声息地漫进来，轻拂着我的短发，又随手翻乱了桌上的书本。我用力地想啊想，却还是不知道：究竟那一株瘦弱的月季，何时才能听见我的祈祷，从细细的枝权里发出绿色的小芽来。②没有人知道我的焦虑，事实上，我如那株枯萎的月季一样，被人忘记了。不管疼痛与喜悦，浓烈还是浅淡，都不会有人去注意沿墙低头走路的我。我已经习惯了这样的忽略，假若偶尔有人大声地在班里提及我的名字，我反而会像一只受了惊吓的小兽，有想要瞬间消失掉的恐慌。大部分的时光，我缩在教室最后一排靠窗的座位上，这是我在别人的张扬里最为安全的存在方式，一如那株在繁花似锦的春天里从来没有蜂蝶流连过的月季。③那一小片花坛，植了30株月季，我的那一株始终无声无息，没有任何舒枝展叶的痕迹。负责浇花的园丁说，这株月季定是枯了。但我还是百般地恳求那个好脾气的师傅，无论如何都不要忘了在施肥浇水的时候，多多眷顾这株孤独的月季。④这样的乞求并没有奏效，园丁在一株株欣然吐叶的月季面前，每每还是将它忘记，或者即便是视线飘过，也不作短暂的停留。这是一个花团锦簇的春天，女孩子们彼此开心地叫嚷着，自己的月季又长出了一片叶子，抽出了一条新枝。那新鲜的小芽，竟犹如婴儿的双唇，是可爱柔软的红色呢!我蹲在花坛边上，看着那株干裂寂寞的月季，听着别的女孩子兴奋又夸张的叫声，还有操场上隐约传来的篮球撞击水泥地面的响声，终于将头深深地埋进臂弯里去，哭了。⑤春天不过是一个转身，便走掉了。校园的红砖路上，青草在一次次踩踏里弯了又直直了又弯，我的月季，它在我日日的守候里，依然选择了沉默。⑥花坛里的月季已经竞相地开放，最好的一株长在靠近我那一棵的左侧，枝叶蓬生开来，将那一方小小的角落全都遮掩住了。园丁师傅许多次都以妨碍观瞻的理由要拔掉我的月季，却每每都在我的苦苦哀求里住了手。他不明白，总是问我：“丫头，这不过是一株发到你的手中便已经奄奄一息的花而已。”而我，总是倔强冷硬地只有一句话：“它不只是一株月季。”⑦是的，它不只是一株月季，它是16岁的我，所有的期待、梦想与童话。我固执地认定，假若它真的不会醒来，那么，我的青春也会如它一样暮气沉沉，了无希望。⑧那个闪亮的童话，就在盛夏的一个清晨苏醒过来。我守护了整整一个春天外加一个初夏的月季，终于从泥土中生出一片卑微但却执著向上的新芽。那株枯萎的枝权，依然安静地挺立着，等待那柔弱的生命，一天天向上，向上，直至最后，远远超越了它的高度……⑨我的月季，在温暖的泥土里，蛰伏了整个的春天，错过了争奇斗艳的季节，却还是来得及在阵阵蝉鸣的盛夏，一点点地靠近馥郁的花香。⑩16岁的那年夏天，我的每一本书里都飘散着月季的芬芳。我将第一朵花凋零时的花瓣，全都细心地收藏进书本。它们的红色深深浅浅地嵌入温情的文字中，每一次读，都能嗅得到它最初绽放时饱满恣意的芳香。⑾而这样的香气，从16岁时那个自卑的丫头，一直缭绕到而今自信从容的我，历久弥香，再也不能让我忘记。（选自《润·文摘》2009年第7期）1.从全文看，本文既写了的经过，又写了的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（4分）2.我为什么说“它不只是一株月季”？请说说你的理解。（3分）3.简析“月季花”在文中的作用。（4分）4.作者为什么要反复写花坛里其它盛开的月季？（从写法和目的两方面回答）（4分）5.第④段中划线的句子表现了女孩们怎样的心情？请发挥想象，对女孩们表情加以描写。（3分）6.最后一段在结构和内容上有什么作用？（4分）7.你从月季花终于苏醒的过程得出的人生哲理是什么?（3分）四、写作（50分）请以“幼苗之歌”为题写一篇作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替；④不得抄袭。参考答案：一、积累与运用：（30分）1.焰箭渊蜿2.C3.B4.DCBA5.a6.(1)暗无天日(2)海誓山盟(3)长吁短叹(4)浩浩荡荡7.①奥地利伟大的悲剧；②例：史铁生奥斯特洛夫斯基；8.答案举例：勤奋使我们满载而归，懒惰使我们两手空空。9.（1）示例：同学们，世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一