初中化学实验探究(3)

1、已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H2O、SO2和CO2．【查阅资料】经查阅资料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④无水CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．【实验探究】用以下A-D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想．（1）本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中_______装置（填序号）．-（2）为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序）：发生装置导管口（3）实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色，由此得出产物中有_____的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液（I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液（Ⅱ）不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊．装置C中品红溶液（I）褪色，说明产物中有_______，酸性KMnO4溶液的作用是__________，品红溶液（Ⅱ）不褪色，说明_______；装置B中发生反应的化学方程式是_____________________（4）能确认反应产物中有CO2的实验现象是____________．【实验结论】本实验提出的猜想_______（填“成立”或“不成立”）；浓硫酸与木炭反应的化学方程式是___________________________【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点．你是否支持张辉同学的观点？_______（填“支持”或“不支持”），请你说出两点理由：①_____________________；②_____________________2、（2011•常州）化学活动周的一个项目为“喷泉喷喷喷”，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉，让我们一起去看看吧!（1）竞赛I组设计了图l实验，在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和胶头滴管（预先吸满水）的胶塞，挤压胶头滴管，打开止水夹．形成了喷泉．竞赛I组利用固体氯化铵和氯氧化钙共热制取氨气，写出该复分解反应的化学方程式：_____________________________；（2）竞赛Ⅱ组设计了图2实验，引发了喷泉．竞赛Ⅱ组引发喷泉的方法是：______________；（3）竞赛Ⅲ组设计了图3实验，引发了喷泉．玻璃套管中的固体是_____________（填序号）；A氢氧化钙B氯化钠C活性炭D．氧化铜（4）竞赛Ⅳ组的实验设计和过程与竞赛I组完全相同，但未能成功引发喷泉，原因可能是：________________________．3、某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验：实验1：证明酸和碱发生了反应稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象，小丽同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液有发生化学反应，他依据的实验现象是____________________________实验2：证明酸和碱反应有水生成小明同学取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行图2所示的三个实验．（1）实验①、②的实验目的是____________________________（2）加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是____________________________．（3）能证明酸和碱反应有水生成的现象是____________________________．实验3：测量酸和碱反应过程的pH、温度变化取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加NaOH溶液，用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图（1）0-t1时，溶液的酸碱性变化情况是________________________．．（2）由图3分析，酸和碱有发生反应的依据是___________________，酸和碱的反应是_____反应（“吸热”或“放热”）4、呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂．为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究，请你一起参与．[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气．[设计实验]浩明同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物．（1）下列是实验室常用的仪器：①A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称）_____、____实验室制取二氧化碳的化学方程式_____________________．该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式________________．②实验室选择制取气体的发生装置，主要依据是______________________________（2）用D所示的方法收集氧气，其依据是__________；收集氧气时，还可以选用________法收集．检验D装置试管内收集到中的气体是否氧气的方法、现象及结论是：待D中气体集满后，把试管移出水面，然后_______________．（3）C中氢氧化钠的作用是吸收没有参与反应的CO2，如果没有连接这个装置，可能导致的后果是______________（4）检验B中反应后剩余固体的成分．[反思与评价]（1）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3．你认为他的结论________（选填“正确”或“不正确”），理由是___________．写出Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式________________________（2）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点_______________________5、化学实验小组的同学将一定量的Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液混合，充分反应后过滤，得到无色滤液，他们对滤液的成分进行探究．提出问题：滤液里可能含有哪些溶质呢？猜想与假设：甲同学猜想可能含有NaOH和Ca（OH）2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有（1）_____________．实验验证：（2）请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明．反思与评价：（3）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？哪位同学猜想是错误的，请分析原因是_________________若滤液中含有两种物质，则溶质的可能组成有（写化学式_____________物质鉴别：（4）化学小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，鉴别丁同学猜想，并得出结论--碳酸钠存在．请将鉴别的化学方程式填在下表中．6、甲、乙两位同学查阅资料知：CH4和CO两种气体均具有可燃性和还原性．他们想对CH4的还原性进行研究，设计了以下装置（假设药品都是足量的）（1）甲同学对CH4还原CuO的产物提出了以下假设：假设1：Cu、CO、CO2假设2：Cu、CO、H2O假设3：Cu、CO2、H2O假设4：Cu、CO、CO2、H2O其中假设________________不合理．（2）为了判断其它几种假设的合理性，甲同学设计了以下几个实验步骤：①通入CH4②停止通CH4⑧点燃酒精灯加热④停止加热乙同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是⑤________________，其合理的操作顺序是（填番号）________________．若将合理操作中顺序中的第2步和第3步交换顺序，造成的后果是________________，实验过程中能观察到的现象是________________．（3）实验过程中记录的实验数据如下：由以上数据可推测，假设___合理，相应的化学方程式为：____________________________7、某课外活动小组的同学用下图所示装置，对氧化铜粉末（含铜粉）样品进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：（1）实验目的：________________．（2）实验现象和有关化学方程式：（3）实验数据记录和处理：通过计算，同学们发现，用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数不同．你觉得应该选择，哪组数据？请计算出样品中氧化铜的质量分数．（4）问题和讨论：经过讨论，同学们对装置进行了改进，在A与B之间增加了一个装置，再次实验后，用得到的两组数据求出的样品中氧化铜的质量分数基本相同．A与B之间增加的装置是（写出仪器名称和所盛药品）_________________________