八年级生物23章测试

2015-2016学年度第二学期考试卷八年级生物一、选择题。（每题只有一个正确选项，每小题2分，共50分）1、以下可称生态系统的是（）A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草2、假如你流落在一个荒岛，荒岛上只有一只母鸡和十斤米，你该怎么去安排才有可能活着等到救援？（）A.先吃米，同时用一部分米喂鸡，吃鸡肉B.先吃鸡，然后吃米，减少鸡的能量消耗C.先吃米，同时用一部分米喂鸡，吃鸡蛋D.米只用来喂鸡，每天吃鸡蛋3、生产者为消费者和分解者提供了（）A．有机物和能量B．水分和无机盐C．氧气和无机盐D．二氧化碳和能量4、维持一个生态系统必备的生物是（）A．植物和动物B．动物和分解者C．植物和分解者D．全部生物成分5、生态系统的营养结构是（）A．非生物的物质和能量B．食物链和食物网C．生产者和分解者D．各级消费者6、下列四条食物链中正确的是（）A．阳光草兔狼B．草昆虫青蛙蛇鹰C．鹰蛇青蛙昆虫草D．草蝗虫细菌、真菌7、生态系统的主要功能是（）A．能量流动和物质循环B．能量循环和物质流动C．能量积累和物质合成D．物质分解和能量释放8、生态系统中能量流动的特点是（）A．双向流动，逐级递减B．单向流动，逐级递增C．循环流动，前后不变D．单向流动，逐级递减9、“一山不能有二虎”这一谚语用生态学的观点可以理解为（）A.虎所需的生存空间大B.虎性情孤独，不群居C.身体强状的虎以身体弱小的虎为食D.营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少10、下列生态系统中，自动调节能力最弱的是（）A．天然落叶林B．天然常绿林C．人工纯种林D．人工混交林11、生态系统的自动调节能力主要取决于（）A．生产者B．营养结构的复杂程度C．分解者D．非生物的物质和能量12、下列关于生态系统的调节能力的叙述，正确的是（）A．生态系统的调节能力都十分脆弱B．生态系统的调节能力是有限度的C．生态系统的调节能力是无限度的D．生态系统的调节能力十分强大13、下图是某一草原生态系统简图，在这个生态系统中，对兔有直接影响的生物因素有（）A.草、鼠、狐B.草、鹰、狐C.狐、鹰、鼠D.狐、鹰、蛇14、苔藓植物是比较低等的植物，在生态系统中，苔藓植物属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分15、假设地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是（）A.分解动植物遗体及败叶枯枝的微生物B.绿色植物C.植食动物D.肉食动物16、如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表（）A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者C．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者17、农田除草的目的是（）A．调节农田生态系统的生态平衡B．调节农田中生态系统的物质循环C．调节农田中生态系统的能量流动D．以上均是18、西伯利亚发现的保存在冻土里的曾经生存二万五千年前（第四季）的猛犸象，不仅骨骼保存完整，而且皮肤、体毛、血肉甚至胃里的食物都保存完好，这是因为冻土中缺少（）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光19、地球上最大且最复杂的生态系统是（）A.生物圈B.海洋生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统20、下列哪一项说明生态系统具有一定的自我调节能力（）A.生态系统的个生物部分、种类保持不变B.生态系统中生物的总数量保持不变C.生态系统中的某些生物的数量大增D.生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定状态21、为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是（）A．喷施农药消灭害虫B．不准放牧C．建立草场防护林D．严禁割草22、从理论上分析，维持生态系统的长期存在可以缺少的是（）甲乙丙丁丁乡（镇）学校：班级：姓名：学号：密封线A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量23、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A.生产者和非生物的物质和能量B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.消费者和非生物的物质和能量24、在一个生态系统中，存在着“草→蝗虫→食虫鸟→鹰”这样一条食物链，鹰每增加1KG的体重，至少需要消耗草（）A125kgB250kgC25kgD5kg25、下图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是（）A.该食物网中共有5条食物链B.该生态系统的生产者是水稻C.最长的食物链中含有3个营养级D.体内积累有毒物质最多的是猫头鹰二、填空题。（每空1分，共16分）26、是生态系统的能量来源。能量流动是从开始，其特点是。27、和是生态系统的营养结构基础。生态系统中的和是沿着食物链和食物网流动的。28、破坏生态系统稳定性的因素有：一类是，如、等；另一类是，主要是指人类在、活动中对自然资源的开发、利用，对生态系统稳定状态造成的破坏。此外,不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。人类作为生态系统中的一员，必须尊重，以维持（避免破坏）生态系统的稳定性。三、判断题。（每空1分，共5分）29、香蕉适宜在热带地区栽种，不适宜在北方地区栽种，起制约作用的因素是温度（）30、城北学校不是一个生态系统（）31、太阳能是所有生物生命活动的能量来源（）32、能量流动是无限循环、永不消失的。（）33、农田里的杂草和麦苗的关系是种内斗争（）四、看图回答问题。（每空1分，共32分）34、下图为森林生态系统的食物网，据图填空。（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少的生物种类是，它属于，其作用是。除此之外生态系统的组成好包括图中没表达出来的，如。所有生物与形成一个统一整体称为。(2)属于生产者的是_________；直接以植物为食的消费者是___________。(3)从图中可以看出，生产者与消费者之间是和的关系，这样就形成了；图中共有条食物链，它们彼此交错连接，形成了。此图中最长的一条食物链可表示为。其中，消费者有______种。此生态系统中的物质和能量是沿着和流动的。(4)图中，数量最多的生物是。如果大量捕食狐，那么鹰的数量将先后。（填“升”或“降”）。（5）兔与鼠是关系，鼠与蛇关系。为了能够获得更多的兔子，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高的是。35、如图所示是由海豹、浮游植物、鱼、企鹅四种生物所构成的能量金字塔，请据图回答问题：（1）A代表的生物是；B代表的生物是；C代表的生物是；D代表的生物是。（2）此生态系统中，数量最多的生物是，数量最少的生物是。（用字母表示）（3）由于大量捕杀海豹，导致海豹灭绝，企鹅的数量将会发生怎样的变化？（3分）五、综合题。（共13分）36、草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个稳定的生态系统。据测定，其中各种生物所含能量如下表，请回答：生物种类草兔狐狼所含能量9.5×1091.5×1090.2×1090.13×109(1)流经该生态系统的能量最终来源是，它是由所固定的，含能量最少的是。(2)碳元素是从加入的。兔和狐之间是关系。（3）写出该生态系统的食物链。（3分）乡（镇）学校：班级：姓名：学号：密封线