您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 营销创新 > 八语上册第9课纪念白求恩导学案
渣渡中心学校八年级语文导学案时间:2013.10.13主备:杨婷审核:课题:9《纪念白求恩》第一课时一、学前反馈二、学习目标1、掌握“殉职、热忱、拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄”等词的读音和词义。2、把握文章结构,学会归纳各段内容要点。3、学习本文夹叙夹议,以议为主的写法。4、初步感受和体会白求恩的共产主义精神。三、知识链接1、白求恩生平和文章写作的时代背景诺尔曼·白求恩(1890~1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员,培养了许多医务干部。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时.不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世,他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”2、文体知识(1)议论文:是通过讲道理、摆事实来直接表达作者的见解、主张或态度的文体。它以议论为主要表达方式,以理服人。它不像记叙文那样以情动人,也不像说明文那样以知识授人。议论文的内容具有理论性结构具有逻辑性,语言具有概括性。这一切,可以说是它的特点。(2)议论文的三要素议论文有三要素:即论点、论据和论证方法。论点是作者的见解和主张;论据是用来证明论点的事实和道理;论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点和论据的逻辑纽带。简言之,论点回答“需要证明什么”的问题;论据是回答“用什么来证明”的问题;论证是回答“怎样证明”的问题。(3)A、论点:论点有中心论点和分论点。一篇文章只有一个中心论点,有时可能几个分论点来支持中心论点。中心论点是全文的统帅,是灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。B、论据:有事实论据和理论论据。其作用是通过采用……论据,在文中起着证明……C、论证方法:①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。⑤、引用论证:引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。四、基础演练1、查找相关资料并阅读知识链接,了解白求恩的生平及议论文的相关知识。2、快速地小声朗读课文,画出难懂的字词句。然后完成下面的词语注音和解释。派遣()以身殉职()纯粹()鄙薄()狭隘()满腔热忱()拈轻怕重()晋察冀()鄙薄:不足道:拈轻怕重:麻木不仁:精益求精:见异思迁:3、思考作者写这篇文章的意图是什么?五、新知探究1、画出各段的重点句,归纳各段要点。在课本上做好旁批。2、各段内容要点之间的联系是怎样的?六、展示提升“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,在课文找出哪些是记叙,哪些是议论。标记好。七、梳理巩固七嘴八舌:有人说,白求恩一个外国人不远万里来到中国抗日,一心为中国人着想,的确令人深受感动;但是现在是竞争日益激烈的时代,提“毫不利己、专门利人”已毫无意义,“毫不利己”是傻子,“专门利人”更傻,所谓“人不为己天诛地灭”。你认为他说的对吗?谈谈你的看法。课题:9《纪念白求恩》第二课时一、学前反馈二、学习目标1、理解文中对比论证的方法及其作用。2、领悟作者运用语言的说服力和感染力。3、学习白求恩的共产主义精神,做一个品德高尚的人。三、新知探究文章第二、三段中作者赞扬白求恩同志的精神时,将他跟一些人进行比较,请完成下面的表格,并分析这样写有什么作用?白求恩不少的人对工作对同志对人民对技术作用:四、基础演练文中,除了运用对比论证的方法外,还运用了哪些论证方法?请找出来。五、综合提升品析本文语言。1、用字简练。2、运用了多种句式。赏析下列句子(可以任意挑选两到三句):(1)“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。”(2)“对于他的死,我是很悲痛的。”(3)“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”(4)“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”(5)“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”六、梳理巩固纵观全文,结构上采用了总一分一总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历,高度评价了他的、以及精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。七、当堂检测1、请用成语表达下列几句话的含义。(1)、心里充满真诚和热情。()(2)、态度冷淡,毫不关心。()(3)、看到别的事物就改变原来的主意。()(4)、接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。()(5)、缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。()2、请说出本文的中心论点:
本文标题:八语上册第9课纪念白求恩导学案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2657944 .html