初中历史随堂练习(难度系数100-086)-20150105

初中历史随堂练习(难度系数：1.00-0.86)-20150105一、解答题（共50小题）1.阅读材料：材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。请回答：（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？其目的是什么？（2）材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点？（3）材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？（4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？2.甲骨文和金文有什么主要的相同点和不同点？3.材料1汉文帝说：“夫农，天下之本也。”材料2汉景帝说：“农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。”根据材料回答：（1）这两段话的中心意思是什么？（2）基于这种认识，汉代统治者采取了什么政策？（3）举例说明汉代实行这种政策的具体做法。4.当今社会，人们在享受大自然的同时，也在不断受到大自然的惩罚，如气候变暖，土地沙化，环境污染等，所以要实行自然资源的可持续利用，要爱护环境。以上内容体现了春秋战国时期哪些思想家的观点，并加以说明。5.“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”——《礼记·礼运篇》阅读材料回答：（1）这段古文讲的是什么时候的情况？（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪些史实？（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？6.山顶洞人比北京人有了哪些进步？78.联系现实黄河原称河水，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。秦始皇时期，大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的？联系现实，你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训？9.甲骨文是商、周时期重要的文明成果。结合所学知识，回答问题。（1）甲骨文主要是在哪出土的？（2）甲骨文的特点是什么？（3）甲骨文的主要内容是什么？（4）现在研究甲骨文有什么意义？10.动动脑黄帝陵在陕西省，每年都有很多民众和海外华人、华侨前往祭奠表达对黄帝的景仰之情。他为什么受到人们的尊敬？11.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”——孙中山阅读材料回答：（1）材料中的“轩辕”指的是谁？（2）除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？（3）对于这些贡献，你认为哪些是真实可信的？哪些是带有神话色彩？怎样看才更科学？12.两汉时期统治者在城市建设和管理方面有一些规定：城市的商业区叫市，在长安、洛阳，在东市和西市，东、西市设在城市的西北角，又用围墙围了起来。市场贸易时间也有一定的限制；春夏不得掏鸟窝的卵，不得“弹射飞鸟”；城内民宅必须种树，否则要受到惩罚。对于这种规定，你有什么看法？为什么？看法一：这些规定是对的。市比较集中，而且有围墙，这样便于管理，使市场安全有序。而且注重绿化，保护动物，说明他们已经有了环保意识，而利于保持生态平衡。看法二：这些规定太死板，把市限定在一个特定区域，又有贸易时间的限制，买东西太不方便了，而且也不利于商业的发展。13.材料解析题材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”——《魏书》材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”——《资治通鉴》请回答：（1）两则材料都可能出自哪位皇帝之口？（2）两则材料各自提出的中心问题是什么？（3）材料一中的“平城”指的是哪个城市？后迁都到哪里？（4）根据材料一说出迁都的原因有哪些？（5）材料二中“北语”和“正音”分别指什么？（6）鲜卑族不再作为一个单一的民族存在，请分别站在中华民族的立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对这位皇帝的改革进行评价。14.阅读材料，回答问题。材料一楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，更无千金之家。——《史记》材料二（东晋建立后）江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（1）材料一反映的南方经济状况如何？（2）材料一反映的南方经济有哪些发展？（3）南方经济发展的原因是什么？（2）（4）南方经济的发展对城市发展起了什么作用？15.阅读下列材料：春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人口，不断地进行争霸战争。请回答：（1）春秋时期，诸侯之间不断进行争霸战争的原因是什么？（2）如何评价春秋战国时期的争霸战争？16.我们现在研究商朝的历史，可以从哪些方面获得有关商朝的历史信息？18.《寻秦记》是一部曾风靡全国的香港电视剧。主人公项少龙在科学家的帮助下从21世纪回到了战国秦朝时期。如果你是项少龙，你可能会看到哪些大事的发生呢？19.强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；还要改革生产技术和工具。曾著书总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。阅读材料回答：①上述材料中的内容反映了哪位科学家的成就？②这位科学家生活在什么朝代？此材料节选自他的什么著作？③这部著作有何重要价值？20.三国两晋南北朝时期，在文学和艺术上有哪些成就？21.有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君。对这个问题你有什么看法？22.阅读下列短文，回答下列问题：汉高祖与大臣谈战胜项羽的原因《史记•高祖本纪》：（汉高祖五年五月）高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对田：“陛下慢（傲慢，不敬）而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之（把攻占降服的土地池城分封给统兵征战的大将），与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：‘公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良字子房〕；镇国家，抚百姓，给（军队粮饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”思考并回答：（1）从短文中可以看出项羽失败的原因有哪些？（2）从项羽的失败中，我们得到哪些启示？23.秦始皇陵墓里有骑、步兵俑七千多件，陶马六百余匹，战车一万多辆。武士俑有不同的年龄，不同的身份，不同的神态……阅读材料回答：①材料反映的是哪一时期的雕塑艺术？②这一时期雕塑艺术中的杰作是什么？③该雕塑艺术品被誉为什么？24.吸取前人精华，独创一家，其字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”。阅读材料回答：①材料中反映的是什么人的艺术成就？②他的代表作是什么？有何美称？③后人怎样尊称此人的？25.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！⑴此材料出自于谁？⑵他在文学史上有何贡献？⑶这句话表达了作者的什么感情？26.“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……”——《礼记·礼运篇》请回答：⑴这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现？⑵“货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的实质是什么？⑶“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么？27.西周实行分封制的目的是什么？有哪些内容？如何看待它？28.司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重832.84公斤，是世界现存最大的青铜器。当时，铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作，可见商朝的青铜铸造业，有多么大的规模了。请回答：（1）请你想一想，商朝的司母戊鼎是用来做什么用的？（2）除司母戊鼎外，请你再列举一、二个商周时期我国青铜器的精品。（3）请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？29.简述夏商周时期农业和畜牧业的发展情况。为什么农业、畜牧业和商业的发展和繁荣也是这一时期灿烂的青铜文明的一部分？30.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。——摘自人教版《历史》七年级上册【角色扮演】（l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？【理解学习】（2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见下图）。（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？31.下面表格中的人物是美国学者迈克尔•H•哈特所著《历史上最有影响的100人》。请将材料的英文字母代号（A、B、C、D）分别填入到表格内相对应的位置。序号历史人物材料代号5孔子18秦始皇75老子92孟子注：序号为原书中人物所排名次序，与答案无关。材料A：中国春秋时代道家学派的创始人。他具有朴素辨证的思想，认为各种事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。所以他说：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”他的学说，记录在《道德经》一书中。材料B：中国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为中国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响很大。材料C：中国古代著名的思想家，战国时期儒家的代表人物。他认为人民的力量不可忽视，提出了“民贵君轻”的观点。材料D：中国历史上杰出的政治家。建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。为了巩固自己的统治地位，他下令在全国焚书坑儒。32.下图为中国银行行徽。80年代中国银行请香港设计师靳埭强设计完成的“中字钱标”至今可以说仍稳坐中国银行界“第一标”的地位。这不仅是因为其推出时间早于其它银行，更主要的原因是其它银行的设计构思几乎无出其右者。根据你所学，你认为他的构思好在哪里？33.材料“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。”阅读材料回答：①材料中反映的内容在历史上称为什么？②秦始皇这样做的目的是什么？有何危害性？34.思考探究。材料一中国长城名列世界七大奇迹。长城是中华民族古老文化的丰碑，是中华民族的象征与自豪！在人类历史上，没有哪一项建筑能像长城一样跨越上下两千年，纵横十万里的广阔时空，凝聚起一个民族的荣辱与兴衰。材料二世界文化遗产标准(1)代表一种独特的成就，一种创造性天才的杰作。(2)能在一定时期内或世界莱一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展中，产生重大影响的作品。(3)能为一种已经消失的文明或文化传统提供一种独特的或至少是特殊的见证。(4)可作为一种类型建筑群或景观的杰作范例，展示出人类历史上一个(或几个)重要阶段的作品。(5)可作为传统的人类居住地或使用地的范例，代表一种(或几种)文化，尤其是处在不可挽回的变化之下．容易损毁的地址。(6)与现行传统思想、信仰或文化艺术作品有直接或实质关联，具有特殊普遍意义的实物。回答：①长城在古代中国修建的作用是什么？②长城被列入“世界文化遗产”名录，根据材料，你认为他符合哪几项遗产标准？你还知道中国有哪些地方被列入“世界文化遗产”名录中？③针对材料一，有人提出长城不是中华民族的象征。你赞同哪种观点？为什么？35.④你还知道哪些关于长城的故事和传说呢？35.战国时期，各国之间“田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异行”。秦统一后，是怎样解决这些问题的？有何历史意义36.36.右图是秦始皇的画像，可以看出