初中物理复习题专辑(固体压强和液体压强及参考答案)

1物理复习题专辑(考查范围：固体压强和液体压强)附本章知识概要:一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：----叫压力。⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F-----G⑶固体可以大小方向不变地传递-----。⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：___________________。乙、丙说明__________________。概括这两次实验结论是：_______________本实验研究问题时，采用了------。和_______3、压强：⑴定义：________________叫压强。⑵物理意义：压强是_________________⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站立时对地面的压强约为：_______。它表示：⑸应用：当压力不变时，可通过_______________来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：__________________。2、测量：压强计用途：_____________。3、液体压强的规律：⑴_______________________________________⑵________________________________________⑶_____________________________________。4、压强公式：⑴推导压强公式使用了________________，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh液片受到的压力：F=G=mg=ρShg.液片受到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：_____________B、公式中物理量的单位为：_________________C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、F=GFGFG6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强____；㈡其次确定压力______________特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G7、连通器：⑴定义：_____________________________⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原FFFFFph2理来工作的。一、单项选择题(本题包含40小题)1．在国际单位制中，压强的单位是()A.牛顿B.帕斯卡C.焦耳D.瓦特2．放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是()A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力D.电视机对桌面的压力和桌子受到的重力3．下列做法中，能够减小压强的是()A.把书包带做得宽些B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放4．以下实例中，用增大压强的办法更好工作的是()A．大型拖拉机安装履带B．将菜刀磨得很锋利C．滑雪时穿滑雪板D．骆驼长着大脚掌5．小明在下列情况中，对支承面压强最大的是()A．双脚站立在地面上不动时B．在走路时C．靠坐在沙发上时D.平躺在席梦丝软床上时6．人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是(）A．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强7．下面所列动物的特征中能够增大压强的是()A.小狗有尖尖的牙齿B.蜈蚣腹部有许多足C.泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片8．在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是(）A.号称森林医生的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积是马蹄的三倍D.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热9．如图所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹，这主要是为了(）A.增大受力面积，减少压强B.减少受力面积，增大压强C．使接触面粗糙，增大摩擦D．增强产品的美观10．某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将()A.变大B.变小C.不变D.不好确定.11．冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是()A.原处站立不动B.立即改成单脚站立C.赶快向岸边跑D.就地伏下并向岸边爬行12．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()A.压力不变,压强改变;B.压力不变,压强不变C.压力改变,压强改变;D.压力改变,压强不变13．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不变B.对地面的压力不变C.砖的密度减小一半D.砖受到地面的支持力不变14．如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的()A.压力和压强都不变,B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变.D.压力和压强都变大15．一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于()A.1.2×103帕B.1.2×104帕C.1.2×105帕D.1.2×106帕16．一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社），将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强约为（）A．6PaB．60PaC．200PaD．600Pa17．如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（）3A.P甲∶P乙=8∶1B.P甲∶P乙=4∶1C.P甲∶P乙=2∶1D.P甲∶P乙=1∶118．将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为(取g=10N／kg)()A.2.5PaB.25PaC.40PaD.400Pa19．一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强是()A.0.5PB.PC.2PD.4P20．质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,(ρ铜ρ铁ρ铝)把它们放在水平桌面上,对桌面的压强()A.PA=PB=PCB.PAPBPCC.PAPBPCD.无法判断21．用相同材料,相同质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲,F乙,F丙及ρ甲,ρ乙,ρ丙,则下列关系正确的是()A.F丙F甲F乙B.P甲=P乙=P丙C.ρ乙ρ甲ρ丙D.ρ丙ρ甲ρ乙22．一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则()A.F1=F2,P1P2B.F1=F2,P1P2C.F1F2,P1=P2D.F1F2,P1=P223．铜、铁两个圆柱体的高度相等,铜的底面积大于铁的底面积,将它们放在水平地面上,比较它们对地面的压强则()A.铜柱对地面的压强大B.铁柱对地面的压强大C.铜、铁柱对地面的压强一样大D.无法判定24．A、B两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是()A.4：9B.9：4C.1：2D.2：125．甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是()A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.4∶126．两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系为ρ1ρ2，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2，则（）A.F1=F2B.F1F2C.F1F2D.无法确定27．甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知ρ甲ρ乙ρ丙,若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面的压强大小关系为()A.P甲P乙P丙B.P甲=P乙=P丙C.P甲P乙P丙D.无法确定28．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）A.p甲p乙B.p甲=p乙C.p甲p乙D.无法判断29．游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜的压强作用,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法中正确的是()A.潜入水中越深,用痛得越厉害B.在同一深度,耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好一些C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不感觉胀痛,因为两侧的压强都抵消了D.以上说法都不正确30．某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，该实验能得出的结论是（）A.在水中深度越大，压强越大B.不同液体同一深度，压强不相等C.在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等31．甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示，水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是（）A．Pa＜PcB．Pa＝Pd4C．Pb＞PcD．Pb＝Pd32．如图所示，A、B两点间的压强关系是()A.PA=PBB.PAPBC.PAPBD.无法确定33．如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ甲、液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲、ρ乙的关系是()A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．无法确定34．下列物体不属于连通器的是()A.水壶B.涵洞C.喷雾器D.船闸35．在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如图所示，如果将阀门打开，则（）A.盐水向右流动B.清水向左流动C.均不流动D.无法判断36．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则()A.P甲P乙B.P甲=P乙C.P甲P乙D.条件不足，无法判断37．如图所示中的四种河堤的设计中,最不合理的是()38．两个容积相等底面积不等的圆柱形容器,装入质量相等的水,那么水对容器底部的压强和压力是()A.相等,相等B.不等,相等C.相等,不等D.不等,不等39．有一密闭的圆台形容器