初中物理实验报告单人教版

1安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单实验一、测固体的密度一、实验目的：掌握测密度的一般方法二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、用天平测固体的质量①将天平放在水平桌面上②观察天平的最大量程g，分度值g③取下保护圈④用镊子将游码归零⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡⑥将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡⑦读出被测物体质量（注意游码读数）3、向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录4、用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积5、利用公式ρ=m/v算出物体的密度数据记录：项目物体质量m/g水的体积V1/mL物体和水的总体积V2/mL物体的体积V3/mL物体的密度ρ/(Kg/m3)数据6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值１正确安装天平并调零。3２物体和砝码放法正确。2３用镊子取放砝码与移动游码。2４量桶内倒入适量的水，水不溅出。记下刻度。2５用细线栓住塑料球要全部浸没在水中，水不溅出，记下刻度。2６正确读出塑料块的质量与体积。3７整理器材，保持清洁。1合计15实验二、探究凸透镜成像规律学号：姓名：得分：一、实验目的：2①粗测凸透镜焦距②探究凸透镜成像规律二、实验器材：光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、测焦距①安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏②调节手电筒，使之发出平行光③用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑④在光具座上读出焦距f=cm⑤记住f、2f的位置3、点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸），放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度4、将蜡烛移到u=cm2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v=cm(思考像距的范围)5、将将蜡烛移到fu=cm2f处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距v=cm(思考像距的范围)6、将蜡烛移到u=cmf处，移动光屏找像，若观察不到，从另一侧向透镜观察，此时像的特点是7、你归纳凸透镜成像规律8、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1粗测凸透镜焦距22光具座上蜡烛、凸透镜、光屏安装顺序正确23调节凸透镜、光屏、蜡烛的中心在同一高度24确认像距大小时，像应是明亮、清晰的25正确找出u2f时，像的性质26正确找出fu2f时，像的性质27正确找出uf时，像的性质28整理仪器，保持整洁1合计15实验三、探究杠杆的平衡条件学号：姓名：得分：一、实验目的：通过探究掌握杠杆的平衡条件二、实验器材：杠杆及支架1套、钩码1盒三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是3、正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活34、调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡5、向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点）6、改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡7、重复步骤6表格绘制：次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm动力×动力臂N*m阻力×阻力臂N*m1238、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1正确安装杠杆，检查杠杆转动情况22调节杠杆不挂钩时的平衡23在杠杆两端挂钩码时，能合理移动悬挂位置24通过移动钩码，使杠杆重新平衡25重复实验，要改变钩码数量26正确记录重复实验的有关数据27通过分析，得出合理结论28整理仪器，保持清洁1合计15四、探究串联电路中的电压规律学号：姓名：得分：一、实验目的：①考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。②探究串并联电路的电压规律二、实验器材：电压表一只、小灯泡2只、电池组、开关1个、导线若干。三、探究过程：①检查实验器材是否完全、完好。（电压表指针是否归零）②猜想你认为串联电路的电压规律是什么？并联电路中电压规律是什么？③画出实验电路图：4④将所有的导线两端拧成一股⑤严格按照串联电路图摆放好仪器。⑥断开开关，从电源的一极开始顺次连接（注意导线的绕向）⑦用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压（注意电压的使用：量程、正负接线柱）8、断开开关，拆除电路。9、你的猜想和实验结果是否一致？实验有什么新发现？至少写一条。4、记录数据5、整理仪器保持桌面清洁。四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1检查并调整电压表的零点。12根据电路图正确连接串连电路。23电压表的量程选择，正负接线柱接入正确。34测串连电路中的三次电压时，电压表接入正确。25根据电路图，正确连接并联电路。26测并联电路中的三次电压时，电压表的接入正确。27连接与调整电路时，开关断开。28整理器材，保持清洁。1合计15实验五：测小灯泡正常发光时的电阻学号：姓名：得分：一、实验目的：①练习使用电压表和电流表②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻二、实验器材：干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1只、小灯泡1只小灯座1只、滑动变阻器1只、导线若干三、探究过程：1、如何测小灯泡正常发光是的电阻？用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，使之达到额定电压，测出此时的电压和电流，再利用欧姆定律就可以算出电阻2、检查器材是否完全、完好（观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及给电压表、电流表校零）3、画出实验电路图4、按电路图摆放好仪器5、将导线拧成一股6、断开开关，从电源一极开始顺次连接5（注意电表的量程和正、负接线柱，绕线顺时针）7、连好电路检查一遍，将滑动变阻器置于阻值最大处，再闭合开关试触8、移动滑动变阻器，同时观察电压表示数至额定电压，停止华东，断开开关，记下此时电压表电流表读数9、实验完毕，断开开关（先拆电源）拆除电路10、利用R=U/I，算出阻值11、整理仪器项目电压U/V电流I/A电阻R/Ω12四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1检查并校正电压表，电流表零点。22正确选择量程，正负接线柱接线正确。23正确连接滑动变阻器。24连接电路时，开关断开。25闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值位置。26正确读数，正确记录。27书写实验报告，并进行有关计算，开关断开。18实验完毕，断开开关，从电源拆线。19整理器材，保持清洁。1合计15实验六、探究斜面机械效率学号：姓名：得分：一、实验目的：探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系二、实验器材：长木板、垫木、弹簧测力计、小车、刻度尺三、探究过程：1、检查器材是否完全、完好2、检查弹簧测力计的灵活性并校零3、用弹簧测力计测物体的重量4、把长木板一端垫高，搭建一个稳固的斜面5、用弹簧测力计沿斜面将小车从底端匀速拉到某一高度，记下测力计的读数和小车到达的位置（注意起点和终点）6、用刻度尺分别测出斜面长S和斜面高h7、改变木板倾斜程度，再测量两次实验记录：斜面小车重G/N斜面高h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η6较缓较陡最陡分析与论证：①②8、实验完毕，整理仪器保持桌面四、评估与交流（略）评分点操作考试内容满分值1搭建一个稳定的斜面。22检查弹簧秤的灵活性并调零。23正确测出斜面长与不同倾斜程度时斜面的高。34用弹簧秤正确测出物块重。15用弹簧秤拉着物块匀速上升并正确读出三次的拉力。36通过移动垫板，改变斜面的高度，使斜面越来越陡，每次斜面搭建都要稳固。37整理仪器，保持清洁。1合计15