初中物理总复习力学

初中物理总复习《力学专题》一、单项选择题1．站在上升的电梯里的人，受到的力是：（）A．重力、拉力B．重力、支持力C．压力、重力、支持力D．拉力、重力、支持力2．底面积相等的甲、乙两个锥形容器内的水面在同一高度如图1所示，现将两个完全相同的木块，分别放入两个容器中，且水均未溢出，这时水对两个容器底的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙的关系是：（）A．F甲＝F乙、P甲＝P乙B．F甲＞F乙、P甲＜P乙C．F甲＞F乙、P甲＞P乙D．F甲＜F乙、P甲＜P乙3．一个空心铁球，刚好悬浮在水中，若将它浸没在煤油中，铁球将：（）A．上浮B．下沉C．悬浮D．无法判断4．弹簧秤下挂一个物体，弹簧秤的示数为a，如果把物体浸没在水中，读出弹簧秤的示数为a，那么这个物体的密度是：（）A．0.25×103kg/m3B．0.75×103kg/m3C．1.33×103kg/m3D．4×103kg/m3二、多项选择题5．用滑轮组将重为G的物体匀速拉高h，滑轮组由n段绳承担总重，绳子自由端在拉力F作用下移动的距离为L，动滑轮共重为G1，克服绳重及摩擦所做的额外功为W，则（）A、滑轮组的机械效率：η==B、滑轮组的机械效率：η=C、若增大物重G，将提高其机械效率D、该滑轮组若绳子的股数越多，其机械效率将越高。6．水平路面上有一个小车，车重200牛，人用50牛的水平力，在推小车匀速前进5米的过程中，下列判断正确的是：A．重力不做功B．人做功250焦C．车受到的阻力是250牛D．车受到的阻力是50牛7．质量相等的A、B、C三个小球，放在同一液体中，A球漂浮，B球悬浮，C球沉在容器底部，下列说法正确的是：（）A．如果三个小球都是空心的，它们的体积可能相等B．如果三个小球的材料相同，则A、B两球一定是空心的C．如果三个小球材料是空心的，则A球体积最大，C球的体积最小D．如果三个小球都是实心的，则A球的体积最大，C球的体积最小三、填空题8．放在水平桌面上的书对桌面的压力的施力物体是，受力物体是。同时，桌面使书受到支持力的作用，这是因为。9．如下图所示，弹簧秤的重力不计，滑轮光滑，物体都处于静止状态，写出各弹簧秤的示数。（1）甲图中，弹簧秤A的示数为牛顿；（2）乙图中，弹簧秤B的示数为牛顿；（3）丙图中，弹簧秤C的示数为牛顿。10．将下面几种情况中，容器底受到的液体压强大小如何变化表示出来。（横线处填增大、减少或不变）①、在水平桌面上有一盛水的密闭容器，如图（1）所示，如果将其倒置，则水对容器底产生的压强将。②、在水平桌面上有一装半杯水的杯子。如果将一用线栓着的金属块放入水中，如图（2）所示，杯底受到水的压强将。③、如果杯子里盛满了水，再放入一个重为5牛顿的木块，如图（3）所示，杯底受到的压强将。11．连同载重共为2000牛的气球，在竖直匀速下降，它在空中受到的浮力为1900牛，则它在运动中所受的合力为牛，受到的空气阻力牛；若要使气球以同样的速度竖直匀速上升，可采用从气球上向外抛出重物的方法，当抛出物体的重为牛时，可实现竖直匀速上升。（气球下降和上升时所受空气的浮力和阻力的大小不变）12．有一个实心物体，为了测量构成它的物质的密度，将它挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数为19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为14.7牛，此物体的体积是米3，物体质量是千克，由此可知其密度是。13．两个体积相同的物体漂浮在液面上，甲浸在酒精中露出，乙浸在水中露出，比较它们所受的浮力：F甲F乙；比较它们的密度：ρ甲ρ乙，m甲甲乙图1m乙。14．液体内部向各个都有压强，压强随的增加而增大，但在同一深度，液体向各个方向的压强。五、实验题15．如图所示。让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远。回答以下问题：(1)设计实验的目的是研究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)让不伺的钢球从同一高度滚下是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)此实验得出的结论是_________________________________________。(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。分析数据。物体质量m(kg)速度v(m/s)动能E(J)牛约600约0.5约75中学生约50约6约900可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是＿＿＿＿，你这样判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16．芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2可能与被提升的钩码重有关；猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜想4可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。芳芳的实验记录较小提升速度绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率较大提升速度探究结果104．279.4%4．210物理量控制因素79.4%探究结果79.4%绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率大致相同的提升速度兰兰的实验记录104．2156．0物理量控制因素（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。（3）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：17、李刚同学在配制盐水密度时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度处，发现指针指在刻度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调。天平调平衡后，其他操作都是正确的，称得盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图9A示，用量筒量出水的体积如图9B所示，然后向量筒中加入盐，待盐完全溶解后，量筒中的液面如图9C所示。由此可知盐的质量是克，水的体积是厘米3，配制成的盐水的密度是。18、边长为1分米的正立方体木块，漂在酒精面上时，有一半的体积露出液面，如下图（甲）所示。将木块从底部去掉一部分，粘上体积同样的玻璃后，投入某种液体中，它们漂浮，如下图（乙）所示，此时液体对它竖直向上的压强为980帕，酒精的密度为0.8×103千克/米3，玻璃的密度为2.4×103千克/米3，胶的质量和体积可忽略，求：（1）木块的密度？（2）玻璃的质量？图1510g5g图9A012345图9C图9B40801006020毫升40801006020毫升