七年级思想品德上册期末试卷分析

2013——2014学年度第一学期七年级思想品德上册期末试卷分析灵寿县第二初级中学2013——2014学年度第一学期期末七年级思想品德期末考试已圆满结束，此试卷能联系学生生活，把改变学生的学习方式放在突出的位置，体现了以学生为主体的思想。因此我结合这次期末考试的具体情况对此作一些简要的分析。具体情况如下：一、试题分析本试卷紧扣课标要求，以七年级思想品德课现行教材为依据，体现对学生的知识技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标基本要求，注重试题与社会实践和学生生活经验的联系，在基础知识、基本技能考查的同时，着重对学生的运用能力、综合能力的考查，坚持知识能力和情感觉悟相统一的原则，较好地体现了思想政治学科的学科特点和本质要求。本试卷由选择题、非选择题两部分构成，满分为100分。本试题基础知识题分值约占30%，对知识点理解运用题占70%，涉及七年级上册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生对识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。二、试卷分析选择题，经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思，本题也有极大的迷惑而造成的。所有学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以都有失分状况。分析说明题主观性较强，与学生生活联系紧密，情况较好。探究与实践题主要考查学生解决问题的综合能力，具有一定的难度，学生丢分较多.三、存在的问题：1、问题答案把握不准，没有理解记住，答题时写不出来。2、分析能力，理解能力，获取信息的能力，综合运用知识点的能力差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，回答不全知识点，导致丢分现象。3、审题能力不强，看不全题意，不能联系生活实际。四、改进措施1、突出主干知识、重点知识的教学在教学中，我们要紧紧依据大纲，以教材为载体，重视重点知识点，不要局限于记住零散的知识点，如意义不明，机械记忆，效果不好。形成记忆残缺不能深入学习。2、注重课程理念改革加强学生指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信心，争取进步。3.加强训练，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。由于平时训练不多，学生考试时缺乏准确把握材料信息的能力，不能有效地提取信息，答题时不规范，不知道要将基础知识与材料、实际相联系，审题时不细心，马虎大意等。这都需要平时在作业与考试中加强训练，上好练习分析及试卷分析课，做到精讲多练。