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初中古文阅读练习(九上)九年级上册(—)司马迁《史记·陈涉世家》【甲】二世元年七月.发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。1、对文段的内容概括准确的一项是()A、叙述起义的过程,揭露秦王朝对人民残暴的统治。B、交代起义的原因,说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。C、叙述起义的筹划过程,表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。D、交代起义的方法,说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。2、用原文句子填空。(1)陈胜、吴广起义的根本原因是;直接原因是:。(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略是。3、为起义作舆论准备的方法有两个,请用横线画出相关句子。4、选出句式与“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是()A、乃丹书帛曰“陈胜王”B、吴广皆次当行,为屯长C、书非借不能读也D、陈胜者.阳城人也。5、选出加点词意思相同的一项()A、宜多应者功宜为王B、乃丹书帛曰得鱼腹中书C、皆指目陈胜卜者知其指意D、之次所旁丛祠中皆次当行6、下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A、发间左/谪戍渔阳九/百人B、发闾/左谪戍/渔阳九百人C、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D、今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕7、解释下面加点字词(1)度.已失期()(2)等死,死国..可乎()(3)为天下唱.()(4)陈胜王.()8、翻译下面句子(1)或以为死,或以为亡。译:(2)又间令吴广之次所旁丛祠中译:(3)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜译:【参考答案】(一)1。C2、略3。略4。D5。A6。C7、略8。略【乙】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼日:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。1、下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A、发间左/谪戍渔阳九/百人B、发闾/左谪戍/渔阳九百人C、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕D、今诚/以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕2、填空。《陈涉世家》选自,它是一部巨著,也是一部巨著。鲁迅赞誉为“。”3、对下列词语的解释,不正确的一项是()A、適戍:强迫去戍边。B、等死:坐等死亡。C、指意:意图。D、惊恐:又惊奇,又害怕。4、用现代汉语翻译下面的两个句子。①天下苦秦久矣。②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。5、用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?【参考答案】1、C2、《史记•陈涉世家》史学文学史家之绝唱,无韵之《离骚》3、B4、①天下百姓被秦王朝统治,受苦受难已经很大长时间了。(天下百姓长期受秦王朝统治,痛苦不堪。)②如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队,向天下发出倡导,应当有很多响应的人。5、在谋划之初,以“死国”来突出起义的必要性,再分析形势,指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号,然后丹书“陈胜王”三字于帛,置人所罾鱼腹中,又命吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装“鬼火”,学狐狸的声音大叫“大楚兴,陈胜王”,从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位,为他率众起义打下牢固的群众基础。【丙】陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。1、解释加点词语陈胜、吴广皆次.当行次:为天下唱.唱:今或.闻无罪或:2、翻译下面的句子。(1)、二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。(2)、扶苏以数谏故,上使外将兵。3、秦末农民起义具有历史的必然性,请据课文内容加以说明。4、下面一段文字是陈胜称王以后发生的事情,请联系课文说说他是一个怎样的人。陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。【参考答案】(略)【丁】召令徒属曰:'公等遇雨,皆己失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!'徒属皆曰:'敬受命。'乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。1、下面各组句子,指出加点词意思相同的两组:(①________②________)A、为坛而盟./山盟.海誓B、死即举大名.耳/名.之者谁?太守自谓也C、祭以.尉首/以.头抢地耳D、从民欲.也/且欲.与常马等不可得2、用现代汉语翻译下面句子。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。翻译:___________________________________________3、从文段来看,你认为陈涉是个怎样的人?答:________________________________________【参考答案】1、①A、②C2、即使仅能免于斩刑,但守边而死的本来就有十分之六七。3、陈胜具有远大的抱负,卓越的组织和宣传才能,勇敢而有智慧,勇于反抗的英雄气概等。(二)《战国策·唐雎不辱使命》【甲】秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎对曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎对曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()A.、大王加.惠加:施加B、长跪而谢.之谢:道歉C.、天下缟素..缟素:丧服D、休祲.降于天祲:不祥2、下面语句中与“要离之刺庆忌”的“之”字的意思相同的一项是()A、天子之怒B、长跪而谢之C、后天下之乐而乐D、辍耕之垄上3、比较下列各组加点的词语,意思不相同的一组是()A、虽.千里不敢易也B、徒以.有先生也虽.有千里之能不以.物喜C、受地于.先王D、秦王使.人谓安陵君仓鹰击于.殿上安陵君因使.唐雎使于秦4、将下面句子翻译成现代汉语①今吾以十倍之地,请广于君。②亦免冠徒跣,以头抢地耳。5、下面对文段内容理解不正确的一项是()A、在文中唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。B、“与臣而将四矣”的“潜台词”是:“我将效法他们三个人,与你同归于尽。”C、这篇文章主要采用了对话的形式来推动故事情节的发展,展现人物形象。D、在文中安陵君与唐雎都对秦王换地的要求作了拒绝,且态度坚决。6、秦王是怎样恐吓唐雎?唐雎是如何回应秦王的?【参考答案】1、A2、A3、C4、①现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土。②也不过是摘掉帽子赤着脚,用头撞地罢了。5、D6、首先,秦王用“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力,企图让唐雎屈服。唐雎对此洞若观火,立刻重申“受地于先王”“弗敢易”,断然拒绝“易地”。然后,秦王用“天子之怒”进行战争恐吓。对此,唐雎立即接过话题,以“士之怒”进行反击,并“挺剑而起”,致使秦王“长跪而谢之”。【乙】秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雄日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休浸降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”1、找出文段中的通假字,并释义。(1)通,意为(2)通,意为2、解释下面加点字在句中的意思(1)请广于君()(2)秦王谓唐雎曰()(3)天下缟素()(4)长跪而谢之曰()3、下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是()A、布衣之怒B、天子之怒C、庸夫之怒D、专诸之刺王僚4、翻译下面句子(1)而君逆寡人者,轻寡人与?译:(2)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?译:(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。译:5、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁?他这句话的用意是什么?表现了他什么精神?答:6、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是这一变化表现了秦王、的性格特点。7、对文段内容解说有误的一项是()A、“安陵君不听寡人.何也?“而君逆寡人者,轻寡人与?”这两句是秦王的质问,也透露出其威胁之意。B、“否,非若是也。”唐雎的这一回答,既缓和了秦王以强凌弱的气势,使会谈能够继续下去;又强调了不肯易地的原因。C、唐雄强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理,言之有节。一个“守”字,既说明
本文标题:初中语文古文阅读练习及答案(5)
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