初中语文文学常识

1初中语文复习教学案（现代文专项）七年级上册复习第一单元：亲近文学1.《为你打开一扇门》赵丽宏这是一篇书序，课文用散文诗式的语句，阐述了文学是什么，形象深动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。（憧憬、裨益、诠释、广袤、危言耸听、潜移默化）2.《繁星》（巴金、现代作家）课文围绕繁星，依次次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱繁星的深切感受。（摇摇欲坠、模样模具、楷模模型、霎眼、昧）写作特色：1.由实到虚，虚实结合2.比喻.拟人.排比等修辞。3.《冰心诗四首》（冰心）《成功的花》写“成功的花”来之不易，告诉我们不要惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解成功的后面蕴含的艰苦努力，花的成功如此，人的事业的成功.人生的成功发展，不都是如此吗？《嫩绿的芽儿》以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实.提高.发展自己，敢为人类社会作出更大的贡献和牺牲。《母亲》歌颂母爱的博大无边伟大无私。（鸟巢）《纸船》表现对母爱的感恩和回报。（折叠）24.《“诺曼底”号遇难记》（雨果）小说写了哈尔威船长在一次猝不及防的海南关头，勇于决断.沉着指挥.忘我救人。（猝然、蓦地、势不可当、酣然入梦、刹那、失魂落魄、相提并论、肇祸）5、古代寓言二则诵读欣赏：（1）古代诗词三首（次、赤、浣）（2）泰戈尔诗三首（沐浴、匿笑、熠熠生辉、涟漪、诧异、栖息）第二单元：金色年华6.《往事依依》（于漪）课文“我”对初中求学生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，书写了作者热爱自然，热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。（浩淼、雕镂、绚丽、雨晦、心旷神怡、镌刻）7、幼时记趣8、《十三岁的机遇》作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大赞美北大而必将离开北大的感情以及渴望自由飞翔、渴望创造的精神。（白驹过隙、弹指、迸溅、骤然、呜咽、徜徉、摒弃、犀利、积攒、撷取、曲径通幽、安恬、惆怅）9、《伟人细胞》3秦文君，选自长篇《男生贾里》，通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败（仇人变朋友，矮个风度、打工计划）以及一次不经意的获得了成功（拿破损的书）的曲折过程，说明必须从小事做起方能做大事的道理。（自诩、不屈不挠、罪魁祸首、跻身、荟萃、茅塞顿开、保佑）10、《社戏》作者按照盼看社戏、去看社戏、怀念社戏的思路构思文章。写月下行船的景色，表现我在去看社戏途中的愉快心情；写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的心情，表现孩子们欢快的心情和摇橹的本领；特别是课文的最后一段，含蓄地说明了怀念社戏的原因。文章刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴·善良·友爱·无私·的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。11、《端午日》此处按整看划船——竟赶鸭子——结束赛事的思路展开。描述了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人淳朴民风，表现了奋发向上，合作争光的民族精神。12、《本命年的回想》作者回忆了近郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。413、《中秋咏月诗词三首》14、《春》优美的写景抒情散文，描绘了大地回春、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。情景交融“盼着”“绘春”“颂春”三个部分描绘了“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”五幅图。15、三峡16、《济南的冬天》（作者）这篇散文抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人冬景，抒发了深深的喜爱和赞美之情。17、《夏》散文写出了夏天紧张、热爱、急促的特点，表现了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。18、《斜塔上的实验》人物传记是按照“摆动挂钟的启示——孩子和学生时代——比萨斜塔上的实验”思路。表现了伽利略不轻信权威，热爱科学，勇于创新，甘为科学奉献终身的精神。19、《事物的正确答案不止一个》论述了怎样才能成为一个富有创造性的人。20、《宇宙里有些什么》1、科学小品，生动说明方式，介绍了关于恒星和星云，恒星系等天5文知识说明宇宙是物质的，运动的，无穷无尽的，人们一定能揭示更多的宇宙秘密2a写作特色，课文采用由近及远，由已知到未知的说明顺序b运用多种说明方法说明事物；列数字，做比较，用比喻，分类别，举列子21、《梦溪笔谈》二则22·《天上的街市》（作者）借助联想和想象，描绘了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。23·《七颗钻石》（作者）童话讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事，表达了作者希望想大熊星座一样普照人间的愿望。24·《蔚蓝的王国》（作者）散文诗描写了种种美好的景物和快乐的人们，通篇都充溢着激情。25·《皇帝的新装》（作者）童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条的举行游行大典的丑剧，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虚伪·奸诈·愚蠢的丑恶本质。童话的想象·夸张对比描写和心理描写6七年级下册复习1.《童年的朋友》（高尔基）通过对外祖母形象的描绘，表现了外祖母乐观·坚毅的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”的一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱，感激之情。2.《一面》回忆与鲁迅先生见一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而深厚的感情。（1）题材典型，以小见大（2）抓住特征描写外貌3.《我的老师》（作者）感情线索：“回忆、依恋、思念”我的蔡老师有主有从，详略的当的结构。4·《展示华夏文化魅力》课文描述了世界顶级建筑大师·美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计和一片爱国之心。详写和略写相结合，正面描写和侧面描写相结合5、赵普6·《从百草园到三味书屋》（鲁迅）散文通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然·追求自由快乐生活的心理，真实而生动的再现了私塾教育的若干侧面。7（1）·运用准确的词语表现景物特征，描写动作。（2）·叙事写景，井然有序。（3）·运用比照的手法，突出中心意思。7·《月迹》（贾平凹）1·记叙了一家的几个孩童中秋追寻月亮的过程，描绘了皎洁的月亮和到处印现出月亮的景象，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。2·线索清晰：全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序；重点内容：“寻月亮”又按照“中堂里”——“院内”——“院外”的顺序；寻·议月亮的过程中孩童的心理情绪“失望”——“嫉妒”“争执”——“越发觉得奇了”——“都觉得满足”；还有童心想象力发现的线索：“月亮市长了腿吗”——“似乎我们以在了月里”——“月亮就在每一个人的心里”——“只要你愿意，它就有了哩”——“那月亮不是我们接在天上的印章吗？”3·富于童趣。8·《三颗枸杞豆》课文描述了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对我教育，告诉我们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。9·《我们家的男子汉》（王安忆）成年人写孩子趣事的文章。10·《柳叶儿》8叙事散文，描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高，抢柳叶儿，吃柳叶儿的乐趣，抒发了对柳叶儿的特殊的感情。11、《人民英雄永垂不朽》热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英雄奋斗，前赴后继的革命精神，表现了广大人民对他们的无限崇敬和深切怀念。作者采用了以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序的辅兼顾其他顺序。说明对象特征：巍峨，雄伟，庄严。12《巍巍中山陵》1中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2抓住“巍巍”特征，按空间顺序，有重点地说明。13、《凡尔赛宫》1抓住特征，艺术价值高，突出重点进行说明。2插入历史轶事，增强文章的趣味性。14、短文两篇（黄鹤楼、于园）15《松鼠》科学作品。说明了松鼠漂亮，驯良，乖巧的特点，表明松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。1合理安排说明顺序。2运用拟人生动地说明事物。16《松树金龟子》（法布尔）科学小品9生动形象的语言17《国宝--大熊猫》科普说明文由果到因的逻辑顺序18《黔之驴》19、《三个太阳》通讯记叙了女画家-----，表现了南极考察对员为祖国，事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略20《录音新闻》作为录音新闻，文字报道和现场录音相结合。以时间为序报道事件的发生过程。21《“神州”五号飞船航天员出征记》本文抓住杨利伟出征这一场面，以速写的形式对这件事进行了报道。表达了中国人民的民族自豪感。22、《新闻两篇》《人民…》真是地报道了我军渡江情况，详略得当，以叙为主，穿插评论，饱含感情。新闻报道要求迅速及时内容真实，言简意明，已实施说话新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语。23、毛泽东诗词两首（沁园春雪卜算子咏梅）24、古代诗词三首（木兰诗、观刈麦、破阵子）1025、现代诗二首回延安、再别康桥25歌词三首《我的中国心》（黄沾）打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的诉说刻画了对祖国的拳拳赤子之心。《在希望的田野上》（晓老）通过对家乡充满的田野的赞美，抒发了对美好生活的赞美，歌颂了新生活，歌颂了新时代。《黄河颂》（光未然）以“我”为抒情主题，由黄河的形象，写到黄河的精神。八年级上册第一单元1《七律长征》这是一篇威武雄壮，气势磅礴的革命史诗它生动形象地概括了红军长征的光辉历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰难，英勇顽强的革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。写作特色:夸张手法的巧用，是本诗的显著特点。（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。）2《长征组歌》两首《四渡赤水出奇兵》说明毛主席用兵如神。11《过雪山草地》表现红军钢铁般的意志，革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。点明红军过雪山草地无往不胜的根本原因。3《老山界》课文采取顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排材料。主要表现在中国共产党领导下的工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。4《草》1周副主席高尚人格2多种描写方法刻画人物形象：语言描写，动作描写，肖像描写和心里描写。5《长征节选》1红军过草地的险恶环境，红军指战员丰富的内心世界。2电视文学剧本的一般特点。第二单元6、枣核以小见大表达了海外华人对故土的依恋之情7《最后一课》1作者及作品2小说的普法战争为背景，通过阿尔斯省的一个学生小弗斯士在足最后一课中的见闻感受，表现韩麦尔先生等法国人民在国土论亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神123小说刻画韩麦尔先生主要是通过语言动作和神态描写进行的，刻画小弗朗士主要运用心理描写进行的8《始终眷恋着祖国》钱学深爱国报国的深情9、古诗四首10、晏子使楚第三单元11《背影》1作者及散文作品代表作《绿》《荷塘月色》等2摄取散光瞬间的选材构思法-----截取法3此篇散文记叙了几年前作者在浦口车站和父亲分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切之情12《甜甜的泥土》这篇小小说通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的互亲互爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有写作特点;1立意新奇，结尾新奇2结构严谨，妙用对比手法13、人琴俱忘14《我的母亲》本文深情的回忆了关于母亲的几个片段，表现母亲的可爱性格和能干才具，表现了对社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考1315《父母的心》本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，又愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心写作特色：1一波三折，跌宕起伏2浓浓爱心，淡淡哀怨第四单元16、小石潭记17、记承天寺夜游18《阿里山纪行》本文通过移步换景,形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光,抒发了作者独特的感受,由衷地赞美了“阿里山的风光美如画”,