六年级复习资料文档

六年级科学复习资料第一页五年级科学(上册)一、填空题：1、（水分）、（空气）、（适宜的的温度）是植物生长必备的条件。2、蝴蝶多在（白天）活动，蛾多在（夜间）活动。3、动物在（形态）、（构造）和（习性）上都有它们各自适应环境的本领。4、食物链常从（植物）开始，到凶猛的（肉食）动物终止。5、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它看成一个（生态系统）。自然界里某一区域的生物形成的一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。6、发光的物体叫做（光源）。光是沿（直线）方向传播的。对整个发光而言，它的光是沿着（四面八方）传播的。7、种子发芽需要的条件是（水）、（适宜的温度）、（空气）。8、每一种力都有（大小）和（方向）。9、物体间接触面光滑，摩擦力（小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（大）。10、物体受到外力后，(形状)或(体积)会发生变化，去掉外力后，能恢复原来的（形状）或（体积），物体的这种性质叫做（弹性）。11、一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）与（滚动）两种方式。12、力可以改变物体的（状态）。13、（重力）是由于地球对物体的吸引而使物体受到的（力）。14、（水）、（大气）、（气温）或（动植物）等对岩石的破坏叫做风化作用。15、地球从表面到地心可以分为（地壳）、（地幔）、（地核）。16、（土地坡度的大小），（有无植物覆盖）、（降雨量的大小）会影响土壤被侵蚀的程度。17、雨水落到地上，一部分被（蒸发）一部分（渗入地下），另一部分会（流失）。18、土壤中的（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。19、地震和火山是地球（内部运动）引起的。20、地图上蓝色的表示（海洋），绿色的表示（平原）。21、鱼用（鳍）运动，用（鳃）呼吸。22、太阳能热水器比较（方便）、（快捷）。23、黑纸比白纸吸热（快），反光能力比白纸（弱）。24、各种物体反射光的能力（各不相同）。25、古代的人们曾利用（日影观测仪/日晷）计时。26、不同的环境里，生活着不同的（生物）。27、绿豆芽发芽的条件有（要浇水）、（种到土里）、（有合适的温度）。二、选择题：1、鱼和蚯蚓生活环境都（C）。A、干燥B、寒冷C、潮湿2、在温度、光照相同的条件下，（A）发芽快。A、水分充足B、少量水C、没有水3、人和动物在自然界中属于（B）。A、生产者B、消费者4、大象生活在（C），企鹅生活在（A），蝙蝠多在（B）活动，蜜蜂多在（D）活动。A、寒带B、白天C、热带D、夜间5、大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等都是（A）的。A、相互联系B、相互抵消C、相互排斥D、相互融合第二页6、地球内部是（A）。A、运动的B、宁静的7、喷气式飞机的飞行是利用了（B）。A、燃料燃烧后产生的推力B、反冲作用的原理喷气式飞机飞行时,利用了作用力和反作用力的原理.喷气式飞机在喷出的气体的同时,也受到这部分气体的反推力.喷气式飞机正是由于受到了这个推力才能克服阻力向前飞行的.8、（A）不能减少摩擦力。A、保持平面干燥B、使用轮子C、加润滑油D、设计或流线型9、发现地球引力的科学家是（A）。A、牛顿B、安培C、欧尼D、瓦特10、（B）中含有植物生长需要的丰富养料。A、水B、土壤C、空气11、保护人类家园，减少水土流失就要更多地（A）。A、植树造林B、开荒种田C、开山种地D、围湖造田12、小孔成的像是（B）。A、正立的B、倒立的C、以上均不对13、白纸比黑纸的反光能力（A）。A、强B、弱C、一样14、动物的生活环境包括（ABCD）等。A、光B、白天C、湿润D、积水15、田鼠属于（A）。A、植食动物B、肉食动物16、人与水、土、植物三者的关系是（B）。A、人的生存不依靠水、土、植物B、没有水、土、植物就没有人的生存。C、水、土、植物三者之间的相互关系由人来维持D、人的生存离不开水、土、植物，人的行为不能影响水、土、植物三者的关系。三、判断题：1、种子在常温环境中比低温环境中发芽要快。（√）2、温度、光和水都会影响绿豆芽的生长情况。（√）3、保护大自然就是要消灭各种事物链中的消费者。（╳）4、照相机是利用小孔成像的原理制成的。（√）5、物体对光的反射和吸收会影响到物体的能量。（√）6、火山和地震都是自然现象。（√）7、力只有大小没有方向。（╳）8、当光的传播方向发生偏折时叫做光的反射。（╳）9、红色的物体反光能力最强，白色的其次，黑色的最差。（╳）10、阳光和温度有关系，阳光强烈的地方，温度高。（√）11、一个弹簧测力计可用来测任意重的物体。（╳）12、地面上要是没有了摩擦力，人就不会运动。（√）13、重力的方向是竖直向下的。（√）14、风化作用对岩石没有破坏作用。（╳）15、土壤是人们赖以生存的最根本的自然资源。（√）16、从河的上游到下游石块越来越小。（√）17、破坏大自然，就是破坏人类自己的家园。（√）18、不同时期沉积物的成分、大小相同。（╳）19、水流的速度越快，其搬运物体的能力越弱。（╳）20、植物覆盖物越厚，越保护土地不被侵蚀。（╳）21、土能蓄水，水能把土冲走，植物生长离不开水、土，植物有保持水土的作用。（√）22、岩石在昼夜和季节冷热变化下会加速风化。（√）23、不同时间，同一物体的影子也不同。（√）第三页24、利用太阳能热水器烧水只会使水变温，却烧不开。（╳）25、光源发生的光，可以沿直线四面八方传播。（√）26、影子的大小只和被照物体有关。（╳）27、不同的环境中生活着不同的动物。（√）28、自然界中的动物都需要生活在一定的环境中。（√）29、在一定食物链里可以没有生产者或消费者。（╳）30、生态瓶里生物的数量和种类要平衡。（√）四、简答题：1.谈谈动植物的关系。答：动植物的生长都离不开阳光、温度、和水这三个基本条件，它们有密切的关系，植物是食物链的第一个层次，动物中的食肉动物是食物链的终止。2.怎样证明受光照的种子发芽快？答：让两组种子在温度、养分、空气和水相同的条件下，控制它们受光照的时间和程度。3.动物和环境的关系是怎样的？试举例说明。答：不管什么动物都必须生活在一定的环境中，离开周围的环境，动物就不能生存。如，蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。如果把它放在黑暗、潮湿的环境里，它就能生存;如果把它放在明亮、干燥的环境里，它就会死亡。4.为什么教室的墙壁多粉刷成白色？答：因为白色的物体比黑色的物体反光能力强，所以教室的墙壁多粉刷成白色，这样易于反光，使教室更加明亮，学生看书不伤眼睛。5.各种物体的反光情况有什么不同？答：表面平的物体能把照射的光集中反射到一个方向，因此看起来表面是亮晃晃的，表面不皮盎的物体也就反光表面不平的物体也就反光，但反射光是分散的，向着各个方向，看起来表面并不是亮晃晃的。6.举例说明地震有什么前兆？答：在地震发生前，常常会有一些前兆出现，例如地下水突然升高，井水冒泡，猪、羊家禽会出现惊慌不安等现象，这些前兆对预报地震有一定的作用。7.说说水土流失有什么后果？答：水土流失会使土壤层变薄，养分减少，植物生长不良，水土流失严重的地方植物根本不能生长。水土流失还会造成水源枯竭，河道淤塞，河水泛滥成灾。因此，应该努力保持水土，减少流失这是关系到人类生存的大事。8.为什么植物在土壤上能生长，而在沙漠上不能生长？答：植物之所以能在土壤上生长，是因为土壤能及时供给植物生长所需的水分、空气和营养。而沙漠主要由沙粒构成，虽然空气充足，但存不住水，既干燥又缺营养，因此植物在沙漠上不能生长。9.把气球吹足气，松手，听到什么声音，看到什么现象，说明原因。把气球吹足气，松手可以听到气体喷出时产生的巨大声音，看到向后喷气的气球能朝反方向前进的现象，气球前进时受到了喷气时的反冲力。第四页10、怎样使用测力计？答：使用弹簧测力计测重力时应注意：⑴拿起测力计先检查指针是不是在“0”位置;⑵读数视线与指针相平；⑶测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。11、人们在生活和生产中应用弹力做什么？举例说明。答：射箭运动员利用弓的弹力将箭射向目标，人们利用汽车、火车上弹性部件的弹力来减少车厢振动；我们穿的衣服上的松紧带，是利用弹性达到美观的效果。12、什么是摩擦力？答：所谓摩擦力就是两个物体相互接触，当它们要发生或已发生相对运动时就会在两接触面上产生阻碍物体运动的力，这种力就叫做摩擦力。13某工厂对河水的污染，可能会使人类受到大自然的哪些惩罚?答：河水受污染后，河里的小动物会死亡，鱼、鸭由于没有食物会饿死或迁移；周围的人就不能吃到鲜美的鱼、虾、鸭，子；自来水厂也不能给人们提供清净的饮用水；农田由于浇灌了受污染的河水，土壤受到污染，植物不能生长、粮食减产，植食动物牛、羊没有草吃会饿死或减少，人也不可能有粮食、肉吃；果园、菜园由于使用了受污染的河水浇灌，果树，蔬菜会枯萎、死亡，人们也就不能吃到水果、蔬菜了。14.按图说明杀青蛙会使人得到哪些大自然的惩罚？青菜虫蔬菜青蛙人稻螟虫水稻答：捕杀了青蛙，菜青虫、稻螟虫就会失掉天敌，蔬菜和水稻的生长就会受影响。蔬菜和水稻生长不好，就必然影响到人的正常生活，这就是大自然是人们受到的惩罚。15.卵石是怎样形成的？答：河道上游的高山的岩石，生长期风化作用下，产生很多裂缝，甚至崩塌，滚落到河道中，在河水中岩石受到河水的冲刷，互相摩擦、碰撞，慢慢地形成卵石。16.要使静止的物体运动起来，需要什么样的条件，怎样使其运动的更快？答：要使静止物体运动起来必须受到一定的拉力才能运动起来拉力越大小车运动的越快。17.举例说明生活中哪些做法是为了增大摩擦力，并说明原因。答：人走路要利用鞋底与地面间的摩擦力，这个摩擦力是有益的，为了增大摩擦力，鞋底上加上凹凸不平的花纹，使接触面粗糙些。要使汽车制动后停下来，就要利用轮胎与地面的摩擦。下雪天路滑，摩擦小，骑车刹车时不容易停住，从而引起交通事故，为了增大摩擦力，轮胎上有凹凸不平的花纹，下雪天还常在马路上撒些灰渣。18.怎样利用影子的长短测量太阳高度？答：用直尺量出钉子的长度，把钉子钉在一块木板上放在阳光下，测出钉子的影长，然后在纸上画一个直角，一条直角是钉长，另一条直角边是影长，再把两点连接起来，用量角器量出ac和bc两线之间的夹角，这就是太阳的高度。五年级科学（下册）第一单元1.同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与他们的轻重、体积大小没有关系。2.体积相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。3、潜水艇是通过改变自身重量来控制沉浮的。4、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力等于它排开的水的重力。第五页5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易浮。6、把泡沫塑料块等往水中往下压，手能感觉到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。7、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。8、未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中的一定位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。9、物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大（体积越大），受到的浮力就越大。10、测量下沉的物体在水中受到浮力的方法：先用测力计测出这个物体未浸入水中受到的重力，再把物体浸入水中后测量受到的重力，把未浸入水中时受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。马铃薯比同体积的液体重，下沉；比同体积的液体轻，上浮。12.物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关,物体比同体积的水重,下沉;比同体积的水轻,上浮.13.物体受到的浮力大于重力,上浮;受到的浮力小于重力,下沉.14.测量物体密度的仪器叫比重计.第二单元1,运动,晒太阳,烤火,吃东西都能给我们带来热量.2.盖棉被,穿衣服等不能给我们带来热量,但能起到保温作用,既可以防止身体的热量散发出去,又能防止外面的冷空气进入.3.一袋冷水放