六年级语文第一学期期末试卷

六年级语文第一学期期末试卷一、看拼音，写汉字（10分）xuányájǐngtì()（）pángbókésòu()()Yáoyèpéngbó()()Liánjiéyúchǔn()()dàngdíhānhòu()()二、用“√”给加点字选择正确读音。（6分）翘首（qiàoqiáo）埋怨（máimán）花骨朵（gūgǔ）角（jiǎojué）囫囵（lónglún）岿然不动（guīkuī）三、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。（5分）A.卓而不群惊心动魄化险为夷梦寐以求（）B.寒风呼啸弱不经风同流合污挥洒自如（）C.气喘吁吁饱经风霜张冠李戴不屈不饶（）D.过关斩将张牙舞爪螳螂捕蝉问心无愧（）四、词语积累。（写出3个“专心致志”的近义词）（3分）————————————————五、给带点字选择正确的意思.(填序号)（4分）1.雨来趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去了()A．温度低B.少见的C.灰心D.突然的E.寂静2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。()A.生气B.伤心C.烦闷D.痛苦3.此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。()A.看B.照管，注意C.拜访D.反而4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬。（）A.高举，往上升B.往上撒C.容貌好看D.传播出去六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”（5分）1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。（）2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。（）3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。（）4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。（）5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。（）七、按要求完成句子练习。（8分）1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）被字句：把字句：2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）-------------------------------3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）-------------------------------5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）-------------------------------7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）———————————————————————————————八、运用所学知识填空。（前面每空1分，最后一空2分，共11分）1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在___________。3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：__________________________4.君子之修身，内正______,外正_______。5.“岁寒三友”是(),我最欣赏（），我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：()九、阅读训练场（23分）（一）课内阅读（11分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1.联系上下文解释词语。（1分）恍然大悟：2.给文中划“___”线句子加上标点。（2分）3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？(2分)_______________________________________________________________4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2分)________________________________________________________________5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。（2分）6.这段话表现了____________________________________________________________________________________________(2分)（二）课外阅读（12分）他要感谢那只手感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是您的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）__________________________________________________________________________2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2分）4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是__________________________________________________（2分）5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、妙笔生花：（25分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……（2）语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于400字一、每字0.5分，共10分悬崖警惕磅礴咳嗽蓬勃摇曳廉洁愚蠢荡涤憨厚二、选择正确各得1分，共6分。qiáomángūjuélúnkuī三、正确：D；A组“而”改为“尔”，B组“经”改为“禁”，C组“饶”改为“挠”选择正确得2分，错字改正各1分。否则不得分。四、写对一个得1分，共3分。例：聚精会神全神贯注一丝不苟……五、每题1分，共4分。1.D,2.C,3B,4D六、每题1分，共5分√、×、√、√、×七、每句1分，共8分1.被字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，画面的完整被破坏了。把字句：乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，把画面的完整破坏了。2.难道我们不应该尊敬普通人吗？3.例：勤劳的人们生活在美丽的地球上。4.壮士完成了任务。5.瑞恩说他将继续努力，他希望非洲每个人都能喝上干净的水。6.没有人不承认他的介绍很棒。7.所有、一切、都、全部保留一个即可。八、前面每空1分，最后一空2分，共11分1.不叫胡马度阴山，李广2.羌笛何须怨杨柳，甘肃敦煌3.黄河之水天上来，东流到海不复回。4.其身，其容。5.松竹梅……九、（一）2.五处得1分，共2分“？”，“？？”“，，？”3.指的是鲁迅与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。4.“四周黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。5.语言，中间6.“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的乐观心情，但更重要的是恰到好处地表现了鲁迅先生与旧社会英勇斗争的“硬骨头”性格。(二)1.“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。2.不但……而且……3.插叙，点名中心或总结全文4.尽自己所能给予别人5.略十、能够按要求补全题目，并围绕“最珍贵”，选择恰当的事例，做到语句流畅，内容具体，有真情实感，不少于400字，结合学生书写酌情给分。一类文23-25分；二类文19-22分；三类文15-18分；四类文：15分以下。文章来源莲山课