初二上政治复习教案

1九年级中考复习教案八年级思想品德上册复习教案第一单元相亲相爱一家人第一课时（总1课时）第一课爱在屋檐下一、复习目标：1、了解家庭的含义、结构类型、家庭关系。2、知道为什么要孝敬父母。3、学会孝敬父母的方法。二、复习重点：分析这课的提纲：2、5、6三、复习难点：1、熟悉家庭关系确立的四种情形。2、理解与父母的亲情。四、复习过程：（一）、列出这课的提纲：1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于2血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。5、为什么孝敬父母（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。6、几个重要认识:（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？ａ间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献ｃ甚至比父母倾注了更大的关爱和爱护。（3）我们应如何孝敬父母？ａ爱父母，心里想着父母，理解关心父母；ｂ行动上帮助父母，为父母分忧；ｃ努力学习、积极上进，让父母高兴。（4）怎样看待父母对子女的爱？ａ亲情的既然流露ｂ传统美德的彰显与发扬ｃ当今道德法律的要求。（二）、分析上面的提纲（略）（三）、检测复习目标：单项选择题：（课堂练习）1、现在的家庭结构一般为（）3①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②2、下列家庭属于核心家庭的有（）A、小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲B、小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶C、小明一家三口人，小明、父亲、奶奶D、小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔。3、孝敬父母（）A、是道德义务，但不是法律义务。B、是法律义务，但不是道德义务C、既是道德义务，也是法律义务。D、既不是道德义务，也不是法律义务4、下列行为中属于孝敬父母行为的是（）①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求。②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲。③正确理解与对待父母的“唠叨”。④体贴父母的辛苦，做力所能及的事情。A①②③④B①②④C①②D②③五、回顾总结：这节课我们学习了解家庭的含义、结构类型、家庭关系、孝敬父母的原因和方法等。六、布置作业：（一）、简答题：1、为什么孝敬父母？42、我们应如何孝敬父母？3、1999年10月，在贵州马岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了他们两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。读了这个真实的故事，你有什么感想？（二）、填空题：1、家庭最大的特点是：2、家庭的结构类型一般是：3、孝敬父母就是子女对父母的：4、世上至真至纯的爱是：5、在家庭关系中最主要的关系是：练习题答案1、A、2、A、3、C、4、A作业答案（一）、简答题：1、2（略）、3、父母的爱是最无私的，是最伟大的。我们要尊敬父母。(注：只要言之有理，均酌情给分)（二）、填空题：1、家里有亲人，家中有亲情。2、核心家庭和主干家庭.3、尊敬、侍奉和赡养。4、父爱与母爱。5、我们父母的关系。第二课时(总2课时）第二课我与父母交朋友一、复习目标：51、学习与父母沟通的方法和与父母交往的艺术。2、认识了代沟、逆反心理。3、正确对待与父母的代沟和矛盾。二、复习重点：分析这课的提纲：2、4、5、三、复习难点：1、正确认识我们的逆反心理。2、正确认识我们与父母之间的矛盾。四、复习过程：（一）、列出这节课的提纲：1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（1）进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。3、代沟、逆反心理（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（2）逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……所有事都与父母对着干。6（3）怎样正确认识我们的逆反心理？要具体分析，不是所有的都是错的。父母的观念有时滞后；家庭教育方面难免有误区。我们与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。5、与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。（二）、分析上面的提纲（略）（三）、检测复习目标：多项选择题：（课堂练习）1、小勇的父亲参与了制毒贩毒，并把藏在家里，缉毒警察来家里，小勇极力掩盖父亲的行为（）A、这是为父亲好，是孝顺的表现B、这是对父亲养育之恩的报7答C、这是愚孝的表现D、这是违反道德和法律的表现2、产生逆反心理和逆反行为的危害是（）A、造成亲子隔阂B、导致自己和父母的不快C、伤害自己D、伤害父母3、逆反心理具体表现为（）A、要我这样，我偏那样B、你说这个好，我偏说那个好C、让我相信这个，我非信那个D、让我接受这个观点，我偏接受那个观点五、回顾总结：这节课我们学习了与父母沟通的方法和与父母交往的艺术，把握了与父母沟通的要领，认识了代沟、逆反心理。六、布置作业：（一）、简答题：1、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？2、与父母交往的艺术有哪些？（二）、填空题1、我们与父母的冲突，往往基于：2、与父母沟通的要领：3、我们与父母产生代沟的直接原因是：（三）、分析题王明是北京市海淀区某中学八年级的学生，在周末他向妈妈提出到同学李军家参加生日晚会，妈妈答应了，但是要求他在8点半以前必须赶回家。王明心想，李军的生日晚会7点钟才开始，那么快回家，8太没道理，于是十分恼火，赌气跑出了家门。这天晚了，他不想回家，就留在李军同学家过夜。第二天回家后，他与父母大吵起来。请问王明这一做法对吗？为什么？参考答案练习题答案1、CD2、ABCD3、ABCD作业题答案：（一）、简答题：1、答：（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。2、答：与父母交往的艺术：（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。（二）、填空题：1、父母对我们的严要求、高期待2、彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。3、我们与父母的年龄差距（三）、分析9题：答：王明同学的做法是错误的。这是因为：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。(注：只要言之有理，均酌情给分。)第二单元师友结伴同行第三课时(总3课时）第三课同侪携手共进一、复习目标：1、知道人际交往的意义。2、认识友情的重要性。3、知道交友的原则。4、学会了男女生如何正常、健康地交往。二、复习重点：分析这课的提纲：3、4、5三、复习难点：认识青春期的情感四、复习过程：（一）、列出这节课的提纲：101、人际交往的意义：与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等3、如何认识友情？朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。4、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。5、青春期男女生交往（1）为什么要与异性交往？（2）男女生如何正常、健康地交往？①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。6、青春期的情感（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何对待男女同学之间的情感？男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，11学会承担责任，学会保护自己。（二）、分析上面的提纲（略）（三）、检测复习目标：单项选择题：（课堂练习）1、小丽因为经常和同班同学小林讨论问题，被同学们误解为“早恋”。对此，小丽的正确做法是（）A、“报复”造谣者。B、干脆有意向恋爱发展。C、断绝所有与异性的交往。D、理智处理，寻求老师和同学们的帮助。2、“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句名言告诉我们（）①朋友给我们力量②我们渴求友情③同学中人如果缺乏友情，就会陷入孤立。④学海无止境。A、①②③B、①②③④C、②③④D、①②④五、回顾总结：这节课我们知道了人际交往的意义，认识到友情的重要性，知道了交友的原则，学会了男女生如何正常、健康地交往。六、布置作业：（一）、简答题：1、交友的原则是什么？2、男女生如何正常、健康地交往？（二）、填空题：1、一个受欢迎的人应有的品德是：122、对于友情，我们要：（三）、情景在线小红所在的××学校从本学期开始推广教育部创编的校园集体舞，参加这项活动以来，小红一直感到与男生在一起跳舞很难为情。这是她和妈妈的一段对话。小红：我平时一般不好意思和男生说话，现在要求男女生手拉着手一起跳舞，我一直觉得很难为情的。妈妈：是的，我也有一些担心，男女生拉着手跳舞引发早恋怎么办？（1）小红看法对吗？男女同学之间应该怎样进行正常、健康的交往？（2）妈妈的的担心有必要吗？请你用所学知识打消妈妈的顾虑。参考答案课堂练习答案：1、D、2、A作业答案：（一）、简答题：（略）（二）、填空题：（略）（三）、情景在线（1）不对，男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。（2）没必要。13①参加校园集体舞，可以缓解青春期女女生的躁动不安，也可以较好地规避男女生单独相处可能造成的风险。②参加校园集体舞活动还有利于活跃身心，培养审美情操，增强身体素质，增加同学之间的交流与合作。所以对校园集体舞，我们应积极参加。第四课时(总4课时）第四课老师伴我成长一、复习目标：1、认识老师。2、知道师生交往新观念。3、掌握与老师沟通的具体方法、二、复习重点：分析这课的提纲：2、4三、复习难点：1、师生交往的重要性。2、认识老师。四、复习过程：(一)、列出这节课的提纲：1、认识老师（1）师生交往的重要性：师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。14（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可