初二下册教科版政治教材复习要点

1八年级下册思想品德（教科版）知识提纲第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、自然资源的含义：指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。包括可再生资源和不可再生资源两类。生物多样性是自然界的主要特征。2、自然环境包括那些因素？答：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。3、人类与大自然是怎样的关系？①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。※4、人类与大自然应该怎样相处？①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。第二课哭泣的自然1、原因：人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。7环境被破坏表现为：人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。2、生物多样性有什么作用？生物物种减少的原因及严重后果作用：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；原因：①人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而依附于这个物种的其他物种也随之消失。后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。※3、土地荒漠化的原因、严重后果及措施原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐、对草原的过度放牧、过度开垦等，土地荒漠化越来越严重。后果：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。措施：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。※4、水资源短缺的原因、严重后果及措施原因：人类的过度消耗和环境污染。后果：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。措施：节约用水，保护水资源。※5、能源匮乏的原因及严重后果原因：不合理开发和利用，过度消耗。后果：阻碍经济和社会的发展，影响可持续发展。※6、水污染的原因及严重后果原因：由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。后果：影响生物生长和人体健康，使地球上千千万万的生命受到威胁。※7、土壤污染的原因及严重后果原因：人类大量使用化肥、农药，日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。后果：不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接的损害人类和其他生物的健康。※8、大气污染的原因及危害和措施原因：由于人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。后果：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。措施：①增强环保意识、道德意识和法制观念。②完善相关法律法规，加大执法力度。③加强综合治理，走防治结合道路。第三课做大自然的朋友1、为什么要实施可持续发展？地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。2、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。3、什么是可持续发展？它的要求、原则是什么？含义：指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。※4、植树造林对环境保护有哪些作用？森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污水，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境。※5、作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？校园：积极参与、创建“绿色学校”活动。不乱丢垃圾，不浪费资源、节约用水、用电，节约粮食，珍惜纸张，搞好教室、公区环境卫生。家庭：种植花草树木，搞好环境卫生，爱惜粮食，节约用水、用电，营造优美的生活环境。社区：保护鸟类，节约用水用电，回收废旧电池，不使用一次性筷子，宣传环保知识，保护野生动植物，同破坏环境的行为作斗争。第二单元公共利益第四课共同的需要1、身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）。社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。2、公共场所的含义：人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或者集团，大家都可以出入，停留和使用。如：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。3、公共设施的含义：由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。包括：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。4、公共场所与基础性公共设施有什么意义？①各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。②建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。5、国际安全、国际经济和文化、自然环境资源的作用：①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。②规范的世界贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。2③丰富多彩的世界文化是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。④各种自然环境资源是人类生存的基础。环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。更广义的自然环境还包括太空。合理开发和利用太空，能够拓展人类的生存空间，满足人类进—步发展的需要。※6、为什么说我们的生活离不开公共利益？①我们共享地球上的土地、森林、域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能；②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。第五课公私之间1、公共利益与个人利益的关系：公共利益与个人利益相互依赖、相互包含：①公共利益由个人的利益组成的。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。2、公共利益与个人利益冲突表现：①个体利益与公共利益对立；②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。※3、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。②面对利益冲突，优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。4、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。5、税收是一个国家财政收入的主要来源，是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。税收取之了民，用之于民。第六课公共利益的维护1、在社会生活中，公共利益的实现需要依靠什么？①道德的约束②法律的调节③制度的保障。※2、在维护公共利益方面，政府的职责：①（为什么？）政府是公共利益最大的提供者与守护者。人民授权政府履行公共管理的职责，政府只有切实维护公共利益，才能真正从根本上保护公民、法人或者其他组织的合法权益，才能不辜负人民的期望。从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。②政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。在经济全球化的时代，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等进行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。③在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。3、政府维护公共利益有多种方式：法律、行政、经济、教育、道德教化及国家间的合作等。依法行政是政府执政为民，履行职责的基本准则。4、非政府组织的含义：指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体。在维护公共利益方面，非政府组织也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。非政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。5、社会公德的含义：是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。50※6、社会公德包含三个方面的内容：①规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信；②规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等；③规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。7、在维护公共利益方面每一个人应做些什么？①履行好自己的职业责任。②在公共生活中，形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。③履行好自己的工作职责，遵守各种公共规则，更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。④带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公共事业。⑤维护公共利益有时需要个人付出一定的代价。⑥在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。8、维护公共利益的好处与代价：好处：①可以赢得自尊和自信②容易被他人接受和认可③可以获得奖励，赢得荣誉④能得到知识和处理问题的经验。代价：①有时要忍受一时的不便②要付出时间、精力还有金钱③有时要放弃自己感兴趣的事情④做不好会受到别人的指责和批评9、在公共生活中，中学生应该怎么做？①关心和参与公共事务，有爱心和正义感②主动承担起对他人、对社会的责任③要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力④从我做起，从身边的力所能及的事情做起。第三单元在同一片土地上第七课中华民族大家庭1、中华民族是由56个民族组成的大家庭。※2、我国目前有5个省级民族自治区域：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着：维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。3、壮族是我国少数民族人口最多的民族达1800万。壮锦是壮族传统的工艺美术品。4、中华民族历来是一个团结互助的民族。历史上松赞干布和文成公主的通婚，大大密切了吐蕃和唐朝的关系。这是我国历史上民族团结的典范。65※5、党和政府高度重视民族问题，制定和实施了哪些保障各民族平等权利的方针政策、措施：①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。④实施西部大开发战略。6、什么是民族区域自治？民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，就是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权力。7、尊重各民族文化包括：①尊重各民族的宗教信仰，②尊重各民族的风俗习惯③尊重各民族的语言文字。3※8、中学生在维护民族团结方面，应怎样做？①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。②心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步，积极参与“手拉手”互助活动。③要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。第八课共同的愿望1、党和政府制定的“和平统一，一国两制”的伟大方针，完成了香港、澳门顺利回归祖国的大业。2、“一国两制”构想的提出，是从解决台湾问题开始的。3、1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权。香港回归是中国人民在完成统一大业的道路上迈出的重要一步，标志“一国两制”构想取得了巨大成功。1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权。※4、“一国两制”的含义：简单的说就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指