关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告

关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告——以大学生寝室生活情况调查为例摘要：大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。俗话说：一份耕耘，一份收获。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。于是我就此做了一个调查问卷。大学生寝室生活是大学生生活的基本单位之一，也是最有特色的生活单位。寝室不仅是休息的场所，也是学习、娱乐的重要场所，绝大多数学生都将在寝室古国大部分时间。因此，寝室生活环境的好坏直接影响寝室成员的日常生活水平的高低。关键词：社会主义核心价值观；当代大学生；寝室生活一：当代大学生的社会主义核心价值观1、什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。2、当代大学生社会主义核心价值观现状①政治倾向：随着市场经济体制的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生由精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位，这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，他们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投身于社会改革。但也有部分大学生迷信“有权就有一切”，在政治倾向上具有不健康的心态。②：民族观念、集体观念、公德修养当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态。多数大学生集体观念强，关心集体，热爱集体，但也有少数人对集体持中性态度甚至对立态度。当代大学生的社会公德行为与社会公德意识不容乐观，知与行相分离，道德追求不强烈，道德修养不完善。③：自我意识“成人”意识的形成是当代大学生自我意识增强的突出表现之一。“成人”意识在日益激烈的竞争中逐渐清晰起来，他们开始独立面对困难，独立面对快乐，独立面对社会，在各种矛盾的碰撞中，在与各种复杂问题的交战中，他们开始走向成熟稳健。当代大学生逐步摆脱了社会义务本位的主流价值，由传统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基础的功利实用倾向，开始全面重新审视并高度重视自我价值，显示出强烈的“自我”意识，崇尚价值主体的自我化。个别的当其个人利益与他人、社会利益发生冲突时，他们会强调以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标。但也应当看到当代大学生自我独立的执著表明他们有极强的权利意识、自主意识和个性。④：理想追求当代大学生注重与自己实际利益关系密切的理想目标的实现，尊重和服从国家利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价；他们愿意为社会，为他人提供帮助和服务，但也要看自己从中有无实惠；他们憧憬未来，勾画蓝图，但首先要考虑自己置身其中的价值体现。一些大学生“急功近利”，以“个人价值的实现”为借口，轻理想重实惠，缺乏远大理想。但也应当看到当代大学生将理想目标进行世俗化理解并不意味着他们不再重视自身价值的实现意义、伟大理想等概念只是变得“隐性”了。⑤交际观、爱情观、消费观当代大学生的交际环境变为虚拟与真实交错的二维空间。以计算机通讯和信息技术为支持的网络打破了传统的人际交往的生活方式，使他们走向了跨时空、跨地域的网络沟通时代，这一方面促进了当代大学生交往的便捷性，有利于新型代际关系的形成，但这又使人际交往变得虚拟化，一部分大学生成了“数字化”人；在现实中，当代大学生在交往过程中热情、诚实、开朗、大方，开创了现代交际新风尚。但部分大学生人际交往注重经济利益，趋向功利化和世俗化。当代大学生逐渐放弃了传统的神圣爱情观和责任婚姻观，呈现出“物质化”趋势，“游戏化”味道。现代社会的快节奏生活和西方所谓“解放爱情”思潮给爱情以强大冲击，使爱变成了利益权衡。道德责任感的淡化，不求天长地久，但要曾经拥有的“快餐式爱情”观，把价值观引向畸形的、虚无的误区，由此造成所谓的“精神表层化”的现代病，同时爱情也由传统的“爱情独占”观发展到“爱情多元”观。当代大学生追求消费时尚，消费行为往往强调个性和象征性，求新求美求变求异。他们炫耀消费、超前消费、攀比消费和冲动消费，注重身份，讲究情调，从而导致享乐主义，拜金主义的蔓延。下面将由大学生宿舍生活问题为例，分析该如何培养当代大学生的社会主义核心价值观。二、我校大学生宿舍生活问题的调查1、人际关系方面：此次调查的结果表明：多数同学的寝室关系相处融洽，但不乏部分同学表现出不同程度的寝室人际关系问题。其中43.4%调者表示宿舍关系融洽，47.3%认为挺好，7.1%表示寝室室友各安其事，更有2.2%的认为很麻烦,总体上女生的关系都比男生的好，97.6%都恨满意目前的宿舍关系，认为很有家的感觉，男生有89.8%认为很好。宿舍成员团结向上，形成良好的人际关系。相互尊重、信任、关心、可以使人心情舒畅，精神愉快。在和谐的气氛中消除紧张学习带来的疲劳，也为班级建设和学风建设打下良好的基础，有助于和谐建设和步入社会。2、寝室环境方面：目前的大学生主要在校期间的活动地点可称为“三点一线”——教室、食堂、宿舍。现在大学的宿舍不仅仅是作为一个休息的常说，而且是学生生活、学习、休息、娱乐的重要场所，据有关调查显示，大学生目前每天在寝室的时间超过10小时，有得甚至更过，可见，寝室的环境对学生的发展有重要的作用，寝室环境的优良对于同学之间的感情也有所帮助，对于一个寝室的同学，有助于培养他们的集体精神。寝室的良好环境但就如今的情况和寝室检查的结果来看，很多宿舍都是乱糟糟的床铺，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子、到处乱扔乱挂。这不仅仅是一个简单的卫生问题。英语是，在这次的调查问卷发现，寝室的卫生不单单是一个清洁问题，还反应出寝室的文化关系以及宿舍在学生心中的地位。3、管理制度方面：安全问题是大学生住宿的重点之一，有6.2%的同学认为我校宿舍很安全，54.6%的认为还可以，23.7%认为只要注意点就好，另有15.5%的同学认为有待盖上，在对我校现在的管理制度的调查中，12.9%的同学认为很严格，15.3%认为较严，60%同学觉得很合适，然而9%的同学则感觉很轻松，从以上的数据当中可以看出，我校学生公寓管理制度理论与实际结合较好，能够照顾到多数，既展现了学生的自我管理和自我约束，也让绝大多数同学感觉公寓生活美好温馨，但有55.3%的学生以及42.6%的女生在调查中提出熄灯后楼道常有人边吵边闹，这一问题值得那6.4%熄灯后仍在忙碌的同学反思，深夜打扰别人休息室很不负责任的行为，是我校《行为规范》相抵触的，因此希望学校的相关部门加以重视。二、我校大学生宿舍生活问题的原因1、个人方面（1）保洁意识61%的同学表示寝室整体的保洁意识较差，认为属于自己的床、桌子才是自己的。其他的都不归自己管，更不用说卫生了，还有一种流行语在学生中流传，认为只有杂乱的寝室才显的温馨，其中男生居多，可能正由于如此的想法是寝室保洁意识差。（2）娇生惯养调查当中显示98%的同学都是来自独生子女家庭，打架都习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，在家里都是小阿哥、小格格，习惯了家人照顾的生活。当寝室需要他们打理的时候，他们就注然无措了！（3）无轮流值日或者实行起来不坚定，50%的同学表示寝室没有安排轮流值日生，是相互推脱，这样就形成了“三个和尚”。都等着另一个来打扫，等到最后就是没人打扫。2、社会群体方面（1）部分宿舍灰色文化盛行一半以上的宿舍的同学都有“卧谈”的习惯，而“卧谈”的绝大都是一些生活琐事，因此影响了其他同学的睡眠。（2）宿舍文化气息不够浓厚浓厚的文化气息对于形成良好的宿舍氛围有非重要的作用，这次调查中友一个半以上的同学认为自己宿舍的文化气息不浓厚，所以，一个良好的宿舍必然全有良好的氛围。三:如何培养当代大学生社会主义核心价值观。在我国科学社会主义的基本价值理念中。只有那些以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观，才能称为社会主义核心价值观。由此，当代大学生社会主义核心价值观的构建可以从以下几个方面着手：①：坚持以马克思主义作为指导思想。在社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了作为认识世界和改造世界强大思想武器的正确世界观和方法论。当代大学生只有用马克思主义的立场、观点和方法来正确认识经济社会发展趋势，正确认识社会思想意识中的主流与支流。才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向、坚定信念。建设社会主义核心价值体系，第一位就是坚持马克思主义的指导地位。高校要坚持用发展着的马克思主义统领大学生价值观教育，确保大学生思想政治教育的政治方向。②：坚持以中国特色社会主义共同理想作为核心内容。共同的理想信念是一定社会主体共同价值目标的集中体现。中国经过近现代的曲折徘徊与浴血奋战，经过近几十年来的积极探索与发展，已经走出了一条适合本国国情、能有效发挥本国优势且取得了辉煌成就的道路，这就是中国特色社会主义。改革开放以来的辉煌历史成就确实能使当代大学生更坚定中国特色社会主义共同理想，但他们又是没有苦难记忆的一代人，其生活在一个思想多元化的开放社会，所以主旋律的高扬显得更为必要。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，更深入地开展中国特色社会主义共同理想教育，有助于包括大学生在内的社会成员正确认识改革过程中出现和积累的矛盾。并树立解决矛盾的信心。大学生既应看到中国特色社会主义事业面临的挑战与困难。又应看到中国社会主义事业所具有的旺盛生命力。在构建社会主义和谐社会、加快社会主义现代化建设的历史进程中奋发有为，建功立业。③：坚持把以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律。数千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。在改革开放和现代化建设的新时期，又形成了勇于改革、敢于创新、拼搏奋进、振兴中华的时代精神。这些精神，既是激励我们建设中国特色社会主义的强大精神动力。也是中国人民在未来岁月里薪火相传、发展壮大弥足珍贵的强大精神支柱，更是社会主义核心价值体系中不可缺少的重要部分。民族精神与时代精神的培养，是当代大学生理想信念教育的应有之义。一种理想信念，如果不能体现为某种精神，如果不能表现为某种状态，就不能发挥推动力的作用。把中国特色社会主义的理想信念，体现为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使其成为全民族为实现共同理想而奋斗的强大精神动力，是思想发展的必然结果。也是时代发展的必然要求。④：坚持把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育作为关键。“八荣八耻”是中国传统美德和价值观念在当代的体现和发展。是为应对商品时代社会成员一定程度上的道德和价值观念迷失而提出的道德和价值理念导向。有很强的现实针对性。广大高等教育工作者需要对“八荣八耻”的深刻内涵及其教育方法、渠道进行深入的理论研究与实践探索，使其从对社会主义道德与核心价值观念标语口号层面上的抽象诠释变为大学生内心衡量是非黑白的具体尺度。自觉应用到具体问题的实际分析与价值判断中，才能有效地发挥其对当代大学生理想信念的道德支撑与价值引导作用，成为当代大学生追求中国特色社会主义共同理想的精神动力、把握人生航向的行动指南和抵御各种不良思潮侵袭的强大盾牌。这也是对当代大学生进行社会主义核心价值观教育的基本内容。总结：就这份调查问卷，我总结出以下几点：积极从事社会实践，切实强化大学生对社会主义核心价值体系的认同和践行。注重能力教育和实践相结合，组织大学生开展广泛的社会实践活动，这是构建大学生对社会主义核心价值体系认同和践行的重要途径。通过社会