关于小学生运动会的表现性任务及其评分规则

二年级下册第九单元《我是体育小明星》窗1.数据的收集与整理关于小学生运动会的表现性任务及其评分规则乐陵市教研组李金莉任务描述：孩子们通过观看一段运动会小视频之后，决定举办他们自己的运动会，他们决定设立了10个项目——男子60米，女子60米，男子投球，女子投球，男子100米，女子100米，男子跳绳，女子跳绳，男子立定跳远，女子立定跳远。由此，整理成运动会获奖成绩记录情况，根据表格中记录下的结果，从而达成教学目标，完成教学任务。任务情景：1.孩子们分析我们班运动会获奖成绩记录情况：（见下表）王强男子60米第一名刘丽女子100米第一名李亮男子100米第一名黄翔男子60米第二名于小美女子跳绳第一名孙波男子100米第三名王芳女子60米第二名杨晓燕女子跳绳第二名于海男子跳绳第三名方华女子投球第一名刘明男子立定跳远第一名马英女子立定跳远第一名赵男子投第三李宁男子立定第三王女子立定第三飞球名跳远名英跳远名2.按获奖名次来分类整理，我们用表格记录一下整理的结果吧。合计第一名第二名第三名（15）人（3）人（3）人（5）人（a）.获第一名的人数最多……3.还可以按获奖的项目来整理合计赛跑立定跳远投球跳绳（15）人（6）人（4）人（2）人（3）人（b）.获奖人数最多的项目是……（c）.立定跳远获奖的人数比……（d）.从上面的两种分类中，你发现了什么？表现性任务评分规则4=正确对待孩子们在各项赛事上的成绩进行排名；指出获奖名次最多的有几人？是第几名？并依次能说出其余各名次及人数；明白分类的标准不同，结果就不同。3=能明确获奖人数最多的项目是什么项目？2=能知道立定跳远获奖的人数比…….1=用无关、非量化的解释或者根本不解释，只是指出一个项目。0=不回答。2016.7