关于开展大连工业大学2016年暑期社会实践活动的通知(外国语学院版)

关于开展外国语学院2016年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，引领广大青年学生认真领会和落实习近平总书记关于青年成长成才的一系列重要论述，带领学生党员开展爱国主义教育及“两学一做”学习教育实践活动。积极引导青年学生投身“十三五”规划建设、实现“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和中国梦的生动实践中，做有理想、有追求，有担当、有作为、有品质、有修养的青年学生。我院按照校相关工作文件要求，继续在暑假期间组织开展2016年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下。一、活动主题青春建功十三五•携手共筑中国梦二、总体思路深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，围绕树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，结合中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年、“两学一做”学习教育实践活动等契机，坚持以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，坚持社会实践与社会观察、志愿服务、专业学习、就业创业有机结合，以理论宣讲、国情考察、科技支农帮扶、教育支教帮扶、文化艺术惠民等实践方向为重点，组织大学生志愿者广泛开展实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，探索总结实践育人新机制，引导广大青年学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力成长成才、创新创造、建功立业，为实现辽宁老工业基地新一轮全面振兴和中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。三、团队类别在广泛动员的基础上，根据实际需求组建志愿服务团队深入基层开展内容丰富多样、形式灵活务实的志愿服务实践活动。团队类别主要包括五大类重点团队和三大类专项团队。（一）重点团队1.理论普及宣讲团。学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”以及“立德树人百千万”大学生宣讲员进校园活动，同时，结合“两学一做”学习教育实践活动，引导青年学生深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等，主要围绕习近平总书记系列重要讲话精神和社会主义核心价值观、开展形式多样的普及宣讲活动。2.国情社情观察团。观察团深入城镇、乡村及各类企业事业单位，切身感受党的十八大以来我国经济社会发展的新面貌、新成就，深入观察和领会“十三五”规划、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和“五大发展理念”，深刻理解以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等方面的改革热点问题集中开展调查研究，深化第一课堂学习成果，增强道路自信、理论自信、制度自信。3.助力振兴服务团。服务团围绕实现东北老工业基地新一轮全面振兴的战略目标，深入国有企业、厂矿车间、科技园区、新兴产业园区、社区街道等，通过考察走访、调研分析，了解发现工业生产、社会生活一线存在的实际问题，运用所学专业知识进行技术改进、课题攻关、岗位实训等实践活动，做出具有一定经济效益和社会影响的实践成果。4.文化艺术服务团。服务团以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，以社会主义核心价值观为主要创作内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村开展艺术惠民巡回演出，唱响时代主旋律，引领时代新风尚。5.美丽中国实践团。实践团深入到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等问题，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，参与环境治理体系建设，为建设美丽中国、美丽辽宁贡献力量。（二）专项团队1.才智扶贫计划专项行动——科技支农帮扶团。发挥高校智力优势、人才优势、专业优势，通过“一对一”帮扶的形式，面向省内、市内贫困地区，开展才智扶贫计划。2.青春支教工程专项行动——教育关爱服务团。服务团走进中西部、省内贫困地区（目标地区可适当向贵州六盘水、辽宁朝阳两地倾斜），面向基础教育薄弱、教育资源匮乏的贫困县（乡）里的乡村小学、留守儿童学校开展青春支教工程，协助当地教育部门开展教师培训等活动，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时，以关爱留守儿童、残障儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、心愿认领等活动。3.“印象辽宁·梦想中国”专项行动。以“全面振兴东北老工业基地”战略实施为契机，按照《中共中央国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》（中发[2016]7号）“把东北地区建成世界知名生态休闲旅游目的地”的具体要求，面向各大中学校学生，挖掘并整合辽宁省内有关革命传统、地方历史、自然资源、生产建设、教育科技、民俗传统等方面的资源，组建专项团队，围绕红色文化、地方文化、历史文化、自然文化、农业文化、工业文化、教科文化、海洋文化、民俗文化等9个方面，开展省内旅游产业发展实地考察和社会实践活动。4.校友访谈活动。校友在各自的职业生涯中都取得了骄人的成绩，他们或有成长过程中的快乐和烦恼，或有成长过程中的经验和教训，可就校友成长中的某个难忘经历，抒写的成长感悟。以故事的形式讲述校友的成长经历，以第一人称的角度，描写自身成长过程中的得与失，内容积极向上，并具有一定的思想性、启发性，为广大读者提供借鉴和帮助。调研员在各自在访谈过程中一定会克服各种困难，而完成任务。可将自己的接洽过程、遇到的困难情境，如何解决的，有何感受等写出来。最终形式可以为某职业分析报告、校友成长故事、访谈心得。5．社会实践活动。大学生通过社会实践了解社会、奉献社会，增长才干、培养品格，增强历史责任感和使命感。活动内容可为暑期参加青年志愿者、社区服务、支教、抗洪，或以班级为单位开展的志愿活动等。6.专业双创素质提升读书活动。自李克强总理提出“大众创新，万众创业”以来，大学生创新创业教育工作在各高校得到了重视与加强，“双创”是推动发展的动力，是扩大就业的有力支撑。培养创新创业型人才以满足社会需求，大学生通过读书提升素质、提高能力是提升专业能力、适应社会发展的有效途径。7.就业见习活动。大学生可结合自身经历对暑期职业体验作介绍，包括职业介绍（岗位名称、岗位职责、职能、入职条件）；描述公司的产品、组织架构或岗位设置；一日工作描述以及工作感悟、未来展望等。四、材料要求各班以班级为单位收集暑期社会实践材料，材料要求为word电子文档，材料内容为社会实践照片和400-500字的社会体验。最终以班级为单位于2016年8月24日12点前上交至[e-mail]。优秀作品最终将在学院进行集中展示，参加2016年暑期社会实践的学生将加综合素质拓展学分，同时作为班级参评优良学风班的参考。注：1、材料文字部分要求题目字体为宋体，字号为二号、加粗，居中对齐；正文字号为小四，左对齐，首行缩进2字符，单倍行距。2、文件夹以“××班（××份）”命名，每篇稿件以“××班+姓名”命名。外国语学院团委2016年7月8日