公开课《细胞膜系统的边界》导学案

《细胞膜——细胞的边界》导学案编写人刘亮审稿人易梦涛周水平1第三章第1节细胞膜——系统边界导学案【课前预习学案】一、预习目标1．体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程2．细胞膜成分和功能二、预习内容（一）细胞膜的成分：（二）体验细胞膜制备方法1．实验原理：（1）哺乳动物成熟的红细胞只有一种膜结构（2）红细胞在中吸水胀破2．目的要求：体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程3．材料用具：猪血，蒸馏水，滴管，吸水纸，玻片，盖玻片，显微镜4．方法步骤：（1）稀释：向新鲜的猪血中加适量的。（2）制片：用滴管吸取少量，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。（3）观察：将制成的装片在高倍镜下观察，待观察清晰时，用引流法使装片中的吸水。（三）细胞膜的功能：三、提出疑惑通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它们填在下面表格中。疑惑点疑惑内容【课内探究学案】一、本节聚焦1．细胞膜的成分与功能《细胞膜——细胞的边界》导学案编写人刘亮审稿人易梦涛周水平22．体验制备细胞膜的方法二、探究过程（一）细胞膜的成分1．细胞膜的成分——发现历程①从故事一中你能得出结论：细胞膜的组成成分中含有__________。②从故事二中你能得出结论：细胞膜的组成成分中含有__________。2．细胞膜的成分总结：功能越复杂的细胞膜，_______________________越多。（二）体验制备细胞膜的方法（1）为什么不选植物细胞？（2）为什么不选择其他动物细胞？为什么选择哺乳动物成熟红细胞？（3）如果此实验在试管中进行，还需要用什么方法才能获得较纯的细胞膜？（三）细胞膜功能（1）细胞膜将生命物质与分隔开，保障了细胞内部环境的。（2）控制出入细胞。细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞不需要是就不容易进入细胞，细胞内合成的和等物质可以被分泌到细胞外。（3）进行细胞间的如细胞分泌的随着血液到达全身各处，与结合，将信息传递给如精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的，信息从一个细胞传给给另一个细胞。高等植物细胞之间通过，也有信息交流的作用。三、当堂巩固例一细胞膜上含量最多的成分是（）A、蛋白质B、糖类C、脂质D、水例二下列关于细胞膜化学组成的表述最全面的是（）《细胞膜——细胞的边界》导学案编写人刘亮审稿人易梦涛周水平3A、脂质、蛋白质、糖类B、糖蛋白、核酸、脂质C、蛋白质、糖类、脂肪D、糖蛋白、核酸、脂肪例三肝细胞和甲状腺细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中()A．脂质不同B．磷脂不同C．蛋白质不同D．水不同例四为获得较纯净的细胞膜，以研究其结构与功能，请完成下列实验分析并回答相关问题。(1)最好选取人体哪种细胞做实验()A．成熟红细胞B．神经细胞C．白细胞D．口腔上皮细胞(2)选择该材料的原因是______________________________________________。(3)将选取的材料放入___________中，一段时间后细胞将涨破。(4)经过(3)的实验步骤后，可用下列哪些方法进一步获得较纯净的细胞膜()A．静置B．加热C．离心D．过滤例五科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是()①光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜②植物细胞的细胞膜较薄③植物细胞有细胞壁，提取细胞膜过程比较繁琐④植物细胞内有其他膜结构干扰A．①④B．②③C．②④D．③④例六细胞间依靠细胞膜信息交流，下列事例与之不符的是（）A、激素与细胞膜表面受体结合B、相邻细胞的细胞膜接触C、植物细胞的胞间连丝D、核酸不能通过细胞膜例七处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒金属离子对水的污染，这是试图模拟细胞膜的（）A、通信功能B、免疫功能C、屏障功能D、控制物质进出【课后练习提高】1．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。下列有关这一功能的理解，不正确的是（）A、细胞需要的物质可以进入细胞[来源:学科网]B、细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞C、细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞《细胞膜——细胞的边界》导学案编写人刘亮审稿人易梦涛周水平42．经实验测定植物细胞的强度大于动物细胞，是由于它含有较多的()A.核酸B．脂质C．纤维素D．蛋白质3．取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与()A．细胞间的相互识别有关B．细胞间的免疫作用有关C．细胞的分泌作用有关D．细胞间物质交流有关4．下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。(2)图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示，请举一个例子：。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交流，这种交流大多与有关。