六年级科学测试卷答案

人们对细菌的利用•1、生产沼气•2、食品发酵•3、增加土壤肥力•4、生物制药人们发明疫苗及针对预防的疾病。•乙肝疫苗-----乙肝•流感疫苗-----流感•麻疹疫苗-----麻疹•狂犬疫苗-----狂犬病病毒和细菌有什么不同？1、大小不同：细菌大，病毒小。2、结构不同：细菌是单细胞生物，而病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。3、生存活动能力不同：细菌可以生活在自然界的许多地方，病毒只能生活在其他生物的细胞内。人类已经在很多方面利用细菌为自身服务，请你举出三个方面，具体说一说。•1、生产沼气•2、食品发酵•3、增加土壤肥力•4、生物制药请你设计一个对比实验，证明：真菌在温度35°C的条件下比在20°C以下的条件下更容易生成。•1、取两袋完全一样的馒头。•2、一袋放在35°C的环境里，一袋放在20°C以下的环境里。•3、观察。•现象：35°C的环境里的馒头先发霉了。•结论：35°C的环境里易于生成真菌。请你写出探究“馒头发霉的原因”的过程•1、两袋一样的密封好的馒头，放在温度不同的地方，观察。•2、取两袋一样的馒头，一袋内滴上几滴水，一袋不滴水，放在温度相同的地方，观察。夏天，一般食品及水果发霉的原因是什么？举例说明如何预防？•高温、潮湿。•1、控制温度。•2、控制湿度。•3、灭菌密封。•4、以上方法可同时应用。人们在哪些方面利用了真菌？举一个你熟悉的例子，具体说一说是如何利用的？•1、利用青霉菌提取青霉素，用于医药。•2、利用酵母菌制作面包、豆腐乳、酱油、葡萄酒等。如何识别有毒的蘑菇？•一看颜色•二看形状•三看分泌物•四闻气味日常生活中不产生新物质的变化：•纸折叠•铁熔化•蜡烛熔化•冰融化成水日常生活中产生新物质的变化：•蜡烛燃烧•木条燃烧•铁生锈•种子长成植物可燃物质燃烧时，往往伴随着新物质的产生。请你设计一个实验予以证明。•实验过程：•1、点燃蜡烛。•2、拿一个白瓷勺放在火焰上方，过一会儿观察白瓷勺上有什么。•结论：白瓷勺上有黑色的灰，说明蜡烛燃烧时伴随着新物质产生。温度变化往往是物质形态变化的因素，请你设计一个实验予以证明。•实验过程：•1、把蜡烛放在金属盘中。•2、用酒精灯给金属盘底部加热。•3、观察蜡烛的变化。•结论：•蜡烛在高温下由固体变为液体，说明温度的变化是物质形态变化的因素。请你写出探究“蜡烛的变化”的过程。•1、切割蜡烛，蜡烛由大变小。•2、加热蜡烛，蜡烛由固体变为液体。•3、点燃蜡烛，蜡烛发光、冒烟、固体变为液体、变短。