六年级语文基础知识检测题

1六年级语文基础知识检测题(满分：100分命题人：丁清尚100分钟)项目倾听与思考积累与运用阅读与理解创作与表达总分分值5%22%38%35%得分一二三四五六七倾听与思考(5%)一、仔细听老师读一则关于生活的故事，然后按要求回答问题。1、真空：（2分）（1）亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新一遍。（2）看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说“。”2、简答：你听了《最傻的人成功了》这则故事后有何体会呢？请用2-3句话写下来！（3分）积累与运用（22%）二、读描写冬天的名句，在语段中找出相应的词语在田字格里：（2分）1、“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高。须晴日看红装素裹分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）mǎngmǎngyāoráo三、按要求填词、句。（20分）（1）把句子补充完整。（6分）知彼知己，。千里之行，。少壮不努力，。台上三分钟，。，日久见人心。，不进则退。（2）下边两句歇后语都是从历史故事《赤壁之战》中概括出来的，请将有关情节按括号限定的字数分别分出来。（4分）①．（）（）（）（）（）——一个愿打一个愿挨。②．（）（）（）（）——满载而归。………………………………………密………………………………………封…………………………………………线……………………………………学校：班级：姓名：2（3）、说出下列句子使用的修辞手法。（6分）①．待到山花烂漫时，她在丛中笑。()②．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。()③．兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()④．美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!-FdU：似的立交桥。()⑤．秦王我都不怕，会怕廉将军吗?()⑥．大榕树成了鸟的天堂。()四、按括号里要求的意思在句子的划线处填上恰当的成语。（4分）1、教室里（非常寂静，一点儿声音都没有），同学们都专心地做作业。2、周扒皮吝啬得很，是个（连根汗毛也不肯拔），的铁公鸡。3、红军老爷爷（语言恳切而有分量，情意深长），地对我们说：“小朋友们，要好好学习，长大了为祖国做贡献。”4、在今年抗洪斗争中，英雄模范，好人好事（多得很，光举例子都举不完）。阅读与理解（38%）五、认真阅读文段，按要求作答。文段一（13分）去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样的匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳它有脚啊，轻悄悄地挪移了；我茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这又算溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1、给文中一、二句话补上所缺的标点符号。（3分）2、写出下列词语的近义词。（2分）凝然（）觉察（）3、“我掩面叹息。”理解正确的一项是（）（1分）A、叹息时间过得太快。B、叹息自己没有珍惜时间，一事无成。C、叹息自己不知应该干什么。4、文中一个破折号表示。（1分）35、请用“===”画出文中的一组排比句，再仿写一句。（3分）6、读了这一段话，你有什么感悟？请用简炼语句把内心的话写下来。（3分）文段二（6分）小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。1、这篇短文是按顺序写的。（1分）2、用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。（3分）3、用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（1分）4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（2分）文段三祝福永远是美好的记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们：“”。我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“”。几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句：“”。我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我们都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。祝福永远是美好。当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，4但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。我祝福别人，别人也祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日就会变得（）。我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！只要天在、地在、人在，祝福便永在！1、在文中的括号内填上恰当的词语。（2分）2、在文中的横线处，根据文意填上恰当的祝福语。（3分）3、写出下列词语的近义词。（4分）喜气洋洋（）长生不老（）真诚（）温馨（）4、“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”这句话的意思是。（2分）5、为什么说“我觉得别人永远需要我的祝福”呢？结合文章内容，谈谈你的理解。。（4分）6、即将毕业的你也意味着将要离开辛勤教育过你的老师，你会怎样祝福自己的老师呢？请你把最想说的话写下来吧！（4分）写作与表达（35%）六、在一次“我们与周围环境”的调查中，金石头老师通过QQ检查学生们的作业，假如金石头老师要检查你的作业，有信心回答金石头老师的问题吗？（5分）金石头老师：你们好！听说你们调查工作已经结束了？（）：老师您好！我们已经结束了调查工作，而且有很大的收获呢？您不是想考考我们吗？请出“招”吧！！金石头老师：你们调查的内容是关于？（）：金石头老师：你们采用的方法有哪些呢？（）：金石头老师：调查后你最想做的是什么？（）：七、习作抒情（30分）以下两题你可以任选一题进行作文。（要求：题目自拟，500字以上。）51、本学期我们学习了著名的作家安徒生和列夫·托尔斯泰的《卖火柴的小女孩》和《穷人》，读了这两个故事想必你也有你的故事吧!请问你能围绕：假如小女孩来到我们中间或是桑娜拉开了帐子以后发生的事情，续写一篇习作吗？2、编写童话：童话林的故事很美，你能根据下列这组词语：“美丽的大森林、黑熊校长、漂亮的梅花鹿、温柔的白兔和博才多学的熊猫博士是老师、花蝴蝶、小狐狸花花和小狼灰灰是学生来编一个童话，再为童话林锦上添花吧！67听力材料：《最傻的人成功了》1862年，德国哥根廷大学医学院的亨尔教授迎来了他的新学生。开学不久的一天，亨尔教授突然把自己多年积下的论文手稿全部搬到教室里，分给学生们，让他们重新仔细地工整地誊写一遍。但是，当学生们翻开亨尔教授的论文手稿时，发现这些手稿已经非常工整了，几乎所有的学生都认为根本没有重抄一遍的必要，做这种没有价值而又繁冗枯燥的工作是在浪费自己的青春和生命。有这些时间，还不如发挥自己的聪明才智去搞研究。他们的结论是，傻子才会坐在那里当抄写员。最后，他们都去实验室里搞研究去了。让人想不到的是，竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿，他叫科赫。一个学期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸疑问，一向和蔼的教授突然严肃地对他说：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因为只有你完成了这项工作。而那些我认为很聪明的学生，竟然都不愿做这种繁重、乏味的抄写工作。”“我们从事医学研究的人，不光需要聪明的头脑和勤奋的精神，更为重要的是一定要具备一种一丝不苟的精神。特别是年轻人，往往急于求成，容易忽略细节。要知道，医理上走错一步，就是人命关天的大事啊？而抄那些手稿的工作，既是学习医学知识的机会，也是一种修炼心性的过程。”教授最后说。这番话深深触动了科赫年轻的心灵。在此后的学习和工作中，科赫一直牢记导师的话，他老老实实做最最傻的人，一直保持严谨的学习态度和研究作风。这种做事态度使他在人类历史上首次发现了结核菌、霍乱菌。而第一个发现传染病是由于病原体感染而造成的人，也是这位叫科赫的“最傻的人”。1905年，鉴于在细菌研究方面的卓越成就，瑞典皇家学会将诺贝尔生理学与医学奖授予了科赫。