六年级语文期末试卷及答案

六年级语文试卷第1页共5页六年级语文调研试卷时间：90分钟分值：100分一、看拼音，写词语。yìzhìbàoyuànbōlifánzhíbáshè（)()()()（）zhǎozéxiūsènuèshāyūhuícuīhuǐ（）()()（）（）二、用“√”给加点字选择正确读音。（6分）翘首（qiàoqiáo）埋怨（máimán）花骨朵（gūgǔ）角色（jiǎojué）囫囵（lónglún）岿然不动（guīkuī）三、按要求完成练习。1.描写草原的成语有：、2.形容人物博学的成语有：、3.把词语补充完整。目力所（）艰苦（）绝翠色（）流（）音绕梁脱（）而出生死（）关4.仿写：希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是；希望是。5.把句子改成间接转述句。王老师说:我要尽自己的力量,让你们健康成长。”6.、运用所学知识填空。（前面每空1分，最后一空2分，共11分）1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：__________________________4.君子之修身，内正______,外正_______。5.“岁寒三友”是____________,我最欣赏____________，我还能写出赞颂它的精彩诗句__________________________，对联__________________________。四、按课文内容填空。1.霍金的魅力不仅在于他是一个，更因为他是一个。他不断求索的和深深地感动了大众。2.青海高原的这株柳树给我留下了难忘的印象：它没有，也没有，而是与，以的毅力和生存下来，终于造成了。而草原更让人难以惜别，这真是。学校：命题人：装------------------------装-------------------------订------------------------线-------------------------六年级语文试卷第2页共5页五、阅读。他要感谢那只手感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是您的手，老师。”孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）__________________________________________________________________________2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2分）4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是__________________________________________________（2分）5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、妙笔生花：（25分）生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……（2）语句流畅，内容具体，写出真情实感，不少于500字。六年级语文试卷第3页共5页六年级语文试卷第4页共5页六年级语文调研试卷答案一、看拼音写词语。参考答案：抑制抱怨玻璃繁殖跋涉沼泽羞涩虐杀迂回摧毁考查知识：1、考察学生对4-5单元生字词的掌握情况；2、学生词语积累情况。3、学生书写工整情况。考查能力：1、学生对4-5单元生字词是否能够默写；2、正确美观的书写词语二、选择正确的读音。参考答案：Qiáomángūjuéhúnwēnkuī考查知识：1、考察学生对4-5单元生字词的掌握情况；2、学生词语积累情况。3、学生书写工整情况。考查能力：1、学生对4-5单元生字词是否能够默写；2、正确美观的书写词语三、按要求完成练习。参考答案：1.一碧千里翠色欲流等2.学富五车满腹锦纶才华横溢等3.及卓欲余颖攸4.略5.王老师说，他要尽自己的力量，让我们健康成长。6.不叫胡马度阴山，李广羌笛何须怨杨柳，甘肃敦煌黄河之水天上来，东流到海不复回。其身，其容。松竹梅……考查知识：1、考察学生对文学常识的了解程度；2、课文中重要句子、重要词语的书写。考查能力：1、背诵课文重要章节或段落；2、根据课文内容自己提炼语言填写，考察对课文的理解程度。四、按课文内容填空。参考答案：1.充满传奇色彩的物理天才令人折服的生活强者科学精神勇敢顽强的人格魅力2.抱怨命运畏怯生存之危险和艰难聚合全部身心之力生存环境抗争超乎想象韧劲高原上的一方壮丽的风景蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳考查知识：1、考察学生对文学常识的了解程度；2、课文中重要句子、重要词语的书写。考查能力：1、背诵课文重要章节或段落；2、根据课文内容自己提炼语言填写，考察对课文的理解程度。五、短文。参考答案：1.“非凡的意义”指的是老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱。2.不但……而且……3.插叙，点名中心或总结全文4.尽自己所能给予别人5.略考查知识：1、考察学生口语交际知识；2、课外阅读情况；考查能力：对语言文字等语文知识的积累和综合应用能力六、作文能够按要求补全题目，并围绕“最珍贵”，选择恰当的事例，做到语句流畅，内容具体，有真情实感，不少于500字.考查知识：话题作文。考查能力：考查学生的观察能力，书面表达能力。评分标准：一类文(21—25)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文(18—20)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文(15—18)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，六年级语文试卷第5页共5页标点使用大体正确，错别字多。四类文(12—15)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。五类文(0—12)：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。