兰陵县品生品社教师业务考试试题(一)及答案

兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第1页共9页2014年兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题（时间：90分钟分值：100分）题目一二三四五合计得分一、填空(15分）1．品德与生活课程是一门以小学（）年级儿童的（）为基础，以培养具有良好（）、乐于探究、（）的儿童为目标的（）型（）课程。2．世界四大文明古国是古巴比伦、古代中国、（）、（）。3．我国的老人节是农历的（），国际老人节是（）。4．品德与社会“课程内容”的内容框架由六个主题采用“同心圆扩大”构建，这六个主题层面分别为：个人——（）——学校——()——（）——世界。5．中华人民共和国年满（）周岁的公民，都有选举权和被选举权。6．我国共有（）个省级行政区。二、选择（25分）1.课程标准的修订重视突出课程的导向性，以下选项哪个不符合要求：（）A．面向所有学生，推进素质教育。B．以学会学习为中心，强调创新精神和实践能力。C．凸显情感态度和价值观目标，重视传承优秀文化。D．以教学活动为中心，强调教师引导学习。得分评卷人得分评卷人兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第2页共9页2.下列是品德与生活课程设计的“四个方面”，其中正确的搭配是：（）A．健康—安全，积极—愉快，负责任—有爱心，动手动脑—有创意。B．健康—积极，安全—愉快，负责任—有爱心，动手动脑—有创意。C．健康—安全，愉快—积极，负责任—有爱心，动手动脑—有创意。D．健康—安全，愉快—积极，有爱心—负责任，动手动脑—有创意。3．品德与生活、品德与社会课程的根本性质是：（）。A．实践性B．综合性C．开放性D．生活性4.品德与生活课程目标有四个方面，以下选项中正确的组合是：（）。A．情感与态度——行为与习惯——知识与技能——过程与方法B．情感态度与价值观——行为与习惯——知识与技能——过程与方法C．情感与态度——行为与习惯——知识与能力——过程与方法D．情感态度与价值观——过程与方法——知识与能力——行为与习惯5.下面节选《天生我材必有用》教学目标中的同一条目标，以下四个选项哪个更符合针对性、实效性的要求：（）A．通过学习活动发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度。B．通过学习活动积极进行自我概念和人格的建构。C．开展“展示风采”的活动，交流自己的优点和特长，加深对自我的肯定。D．通过学习活动，倾听别人对自己的积极评价，增强自信心。6．教学“神奇的手”主题时，教师引导学生做“手语”，目的是让学生通过（）的活动来感受手的神奇。A．会做事的手B．会说话的手C．会表演的手D．会认物的手7．让学生明白：如果危险发生了，不要慌张，要学会自救，保护自己。乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（）。A．脱下衣服B．用冷水浇C．迎风跑出D．就地翻滚兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第3页共9页8．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是（）。A．110B．122C．119D．1209．了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（）传统节日。A．彝族B．布依族C．傣族D．蒙古族10．《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的（）。A．动手能力B．爱老师的情感C．创造能力D．绘画能力11．“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（）是可回收的垃圾。A．霉变食品碎玻璃片B．废弃衣服烂菜叶C．报纸矿泉水瓶D．烟头建筑垃圾12．唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描述的是（）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。A．端午节B．中秋节C．重阳节D．清明节13．环境与人们的生活息息相关，保护环境是一个永恒的主题。品德与生活（社会）设置了多个有关环境教育的单元。四年级第三单元《我的绿色日记》关注的是（）。A．家乡的生态环境问题B．校园周边的环境状况C．全球的主要环境问题D．中国的环境问题14．“山不过来，我就过去”是一个富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一个方法是（）。A．坚持就是胜利B．改变自己的思维方式C．相信自己，迎难而上D．决不回头兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第4页共9页15．我国幅员辽阔，气候多样，中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名，重庆又称（）。A．“火炉”B．“北极村”C．“日光城”D．“雾都”16．“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下（）不属于东北三宝。A．人参B．灵芝C．鹿茸D．貂皮17．“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料，其中有“诗仙”之称的是（）。A．杜甫B．白居易C．李白D．王维18．根据现象判断天气，“水缸出汗”，表示（）。A、天要下雨了B、天要下雪了C、天要刮大风19．为了增强学生的民族自豪感，“我们是炎黄子孙”设置了“话说四大发明”的活动，下列（）项不属于四大发明。A．造纸术B．地动仪C．指南针D．活字印刷术20．“做聪明的消费者”中设计了识别“三无”产品的内容，“三无”产品是指①无质量检查合格证②无生产日期和有效期③无发票④无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，其中正确的三项是（）。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④21．在《大自然发怒了》单元中，教材以地震、洪灾为例引导学生总结在自然灾害面前自护互救的方法，从而提高学生的生存能力。地震时求生避险正确的一项是（）。A．拥向出口逃生B．躲到桌子、床铺等支撑物旁边C．乘坐电梯逃生D．从窗口往楼下跳22．培养学生的爱心可以让他们记住一些温馨的节日，每年5月的第二个星期日是（）。A．母亲节B．父亲节C．护士节D．教师节兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第5页共9页23．掌握学习方法是快乐学习的一把金钥匙，在“记忆快车”活动中用“一个人靠着木休息”的方法记住“休”字，采用的是（）记忆方法。A．及时复习法B．感官总动员C．理解+联想D．谐音法24．我国最冷的地方是（）。A.漠河B.新疆C.塔克拉玛干沙漠25．“祖国真大”中的第一个活动主题“地图上面找中国”设置了一个学习认识地球模型的活动，是为了（）。A．了解我国的行政区划B．了解我国在世界上的地理位置C．了解我国的自然概况D．了解我国的名山大川三、判断（10分）1．我县小学品生品社学科的作业设置中有对实践性作业的要求。()2．课程资源的利用应该做到为教学服务，不求花样繁多，但求切合实际。()3．学生评价不一定准确，不提倡学生互评。()4．我国把每年3月份的最后一个星期一定为“安全教育日”。()5．教学游戏是在教学中所采用的带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式。()6.“校园红绿灯”指的是校园里的规则。()7．以资源和环境为主题的纪念日有很多，其中6月3日是世界环境日。()8．学生、家长、教师、社会人士等都是本课程的重要资源。()9．家人都是爱我们的，只是爱的方式不同。()10．用成长资料袋和活动记录册等方式收集儿童成长过程中的各种资料，这是评价儿童成长比较有效的一种方法。()得分评卷人兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第6页共9页四、简答题（30分）1．如何理解“品德与生活课程教学以活动为主要呈现形态”？2.请写出“今日事今日毕”引导学生进行课后践行的要点。3.学生生气、难过、情绪不好的时候，可以采用哪些好办法来调控自己的情绪？（至少5种）得分评卷人得分评卷人兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第7页共9页五、教学活动设计（20分）试着运用《品德与社会》新课程理念，并结合自己的理解，写出“地球有多大”的教学设计。提示：1.品德与社会六年级上册教科书中第五单元《我们去环球旅行》共有五个二级主题，分别是：“地球有多大”；“飞越太平洋”；“和非洲朋友共舞”；“迷人的欧洲风情”；“世界真奇妙”。其中“地球有多大”又有《陆地与海洋》和《千姿百态的地形地貌》两个三级主题。2.本主题的教学目标为：（1）知道七大洲、四大洋的位置分布，感受地球之大。（2）了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。3.写明教学目标、重难点、教学准备、教学过程的大致流程及设计意图即可。《地球有多大》教学设计兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第8页共9页教学过程设计意图兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题第9页共9页答案一、填空题1.低，生活，品德与行为习惯，热爱生活，活动，综合。2．古印度，古埃及3.9月初9，10月1日4.家庭，社区，国家5.186.34二、选择1-5DCBAC6-10BCBCB11-15CCABD16-20BCABD21-25BACAB三、判断1√2√3×4√5√6√7×8√9√10√四、简答1.（1）从课程内容体系看，是活动方式与课程内容的结合（2）从教与学的方法上看，儿童主体性活动是主要形式（3）从教学过程来看，是师生共同参与活动的过程2.原则如下，语言可更具体，更有针对性。（1）践行内容要具体，与本课主旨相结合。（2）践行形式要符合学生的特点，具有较强的可操作性。（3）体验或践行结果要有要求,有监控和落实。3.要求：（1）要有5条。（2）答案积极正向。五、略