关于社会主义核心价值观宣传途径和方法设计的实践报告

关于社会主义核心价值观宣传途径和方法设计的实践报告参与成员：方慧文、李静、李绮、曹鑫、王凤娟、韩腾腾、康靖英摘要：关键词：社会主义核心价值观、宣传途径、方法设计绪论前言：选题目的：选题意义：一、定义阐述：1.社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。2.社会主义核心价值观的宣传途径：能够积极广泛的传播社会主义核心价值观的路径，如：电视传媒、期刊报纸、书籍、广播、学校教育等。二、社会主义核心价值观的宣传途径1.电视传媒观点：电视传媒是社会主义核心价值观的宣传途径之一。电视媒体是国家文化软实力的重要组成部分，同时也是国家提升软实力的重要方式。电视媒体对外传播能力具有内部性、能动性、运动性、互动性和系统性的特点。电视媒体对外传播能力的发挥和提升受到外因和内因两个方面的影响。其中外因包括：传媒环境、基础设施、覆盖范围、国外媒体与国外受众，内因则包括媒体的公信力、媒体传者素质、媒体信息传播艺术四个方面。一、电视媒体对外传播能力的特征根据电视媒体对外传播能力的定义，我们可以得出它具有如下特征。1、内在性电视媒体的对外传播能力是媒体自身所具有的，通过媒体内部的结构优化、各个部门的协调运作、媒体的理念以及工作人员的素质和能力等方面体现出来。如果把电视媒体比喻为一个人，那么媒体的传播能力就是这个“媒体人”的心理特征和掌握的各种技能，是媒体能够顺利完成一项对外传播活动的主观条件。因此，电视媒体的对外传播是以媒体自身作为主要发力点来进行的传播,是媒体内在的特征。2、能动性所谓能动性，就是对外界或内部的刺激和影响做出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性称为主观能动性，其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界①。电视媒体对外传播能力也是如此，它是电视媒体主动的将决策、理念、战略等与实践相结合，根据具体的外部世界进行主动的、自觉的、有目的、有计划的传播活动，从而产生一定的影响力。相反，如果电视媒体的传播活动始终处于被动的局面，始终服从于其他媒体的议程设置，或者是成为其他媒体的传声筒，无法单独采集并发布信息，没有形成自己的观点和立场，没有自己的价值追求和理念,，那么这样的电视媒体可以说不具有传播能力，或者传播能力低下。3、运动性运动性原理是指电视媒体对外传播能力是动态的，其稳定是相对的。电视媒体传播能力内部的联动不是一成不变的，而是要根据具体事件做出不同的并且恰当的反应。世界无时无刻不在变化和运动，人们对信息的需求也无时无刻不在变化和更新，电视媒体若要适应世界的变化，满足人们的需求，就必须不断的调整自己，适应社会，从而走在信息时代的前列，影响并引导时代的发展。这恰恰也体现了电视媒体对外传播能力运动性的特点。4、互动性电视媒体对外传播的目的就是要发出自己的声音，从而产生一定的影响。电视媒体要达到对外传播的目标，就必须了解受众群体的特征和需求，提供受众想要知道的信息，而不仅仅是传播自己想传播的内容，说自己想说的话。媒体与受众之间相互联系，不可分割。媒体内容对不同的受众有不同的针对性，受众对媒体的传播活动做出信息反馈，两者形成互动。与受众保持一定的互动使媒体更好的为受众提供他们所需要的信息，这不仅是电视媒体对外传播能力的体现，更有助于提升这种能力。电视媒体对外传播能力就是电视媒体以有效而得体的方式对我国之外的其他国家和地区所进行的信息传播的能力。它包括传播的信息量、传播速度与精度、信息传播的覆盖面以及最后产生的影响效果。电视机，20多年前对中国家庭还只是可望不可即的梦，而今天，不仅是城市早已拥有了大量电视，而且广大农村也已经成批的拥有了电视，如今，彩色电视早已不稀罕，而且正在为越来越豪华的所取代。据统计，中国每百户家庭，电视机的拥有量已达78台，并且已经出现一个小康之家拥有两部甚至三部电视，同时各大高校拥有电视的数量也在逐渐上升。自1980年以来，电视广告基本上保持了强劲上升的势头，唯一一次市场份额下跌出现在2001年，主要还是受互联网泡沫破裂资本市场不景气所致。目前，无论从广告市场份额，还是从覆盖率、到达率上看，电视广告一家独大的现状在短时期内仍然难以改变。画面传播，一看即懂。画面既是电视媒介的标证，也是人类相互沟通、交流的“世界语”。要听懂广播媒介中的声音，读懂书写媒介的中的文字，就必须要了解该符号系统。但对于画面，人人一看就懂一瞥即知，无需翻译，不要解释。从某种意义上来说，作为文学媒介的电视和广播十分相似，因为它跟报纸广播一样都是由不同栏目和节目滚动相间构成的一个板块。只不过它集报纸和广播的优势于一身，并且改善了报纸的那种静止画面，而成为象现实生活一样逼真的连续运动。.声像并茂，视听兼容。它集声、光、电于一身，汇编、导、演于一体，聚眼、耳、脑于一瞬，立体“发行”，全新感受。由于视觉的加入造成视听融合的新局面使得文学形象得以根本的改观。形象生动，优美感人。影视节目有很强的穿透力和影响力尤其能产生一种独特的潜移默化的传播效果。？？？电视媒介是如何传播社会主义核心价值观的？？？。。。。。。。2.期刊报纸观点：期刊报纸是社会主义核心价值观的宣传途径之一。含义：报纸newspaper（s）是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。观点：期刊报纸是社会主义核心价值观的宣传途径功能：1．传播信息，沟通情况报纸传播的基本目的就是传播信息，沟通情况，把新近发生的事实以最迅速地方式告诉给读者，让读者能及时了解客观世界的变化和发展。针对社会上存在的新问题、新情况、新现象，报纸不仅要对表象进行反映，还要通过解释性报道、调查性报告等形式，透过现象挖掘潜藏着的事实的本质。报纸不仅通过刊载新闻的方式来传递信息、沟通情况，还通过评论的方式来进行。报纸开设不同的专栏或评论栏，这是一个发表不同意见的场所，读者可以通过这个场所来发表意见，最终使各种观点能够得到很好的交流和沟通，而评论之中也会透露出一些新信息，如党和政府的新指示和新精神等。2．进行宣传，引导舆论报纸传媒具有强大的宣传作用，它通过信息传播，使读者了解现阶段党和政府的路线、方针、政策和基本决策，引导读者往正确的方向前进；使读者认识到目前国家政治和经济发展的现状、努力的目标以及社会理想，团结全国各族人民团结起来，为实现共同目标而努力奋斗；使读者认识到国家的法治建设、民族政策和--宗教政策，促进读者建立社会主义荣辱观，维护社会治安，保障国家的安定团结；使读者树立正确的世界观、人生观和价值观，在平时端正言行，做到自律和他律，从而做到物质文明和精神文明相结合。要发挥报纸的宣传作用，就要通过反映、影响和引导舆论来实现。舆论学创始人李普曼在《舆论学》中这么给舆论下定义，他认为舆论“是公众或许多人对他们共同关心或感兴趣的问题（或事件）公开发表出来的意见”。报纸传媒通过舆论来获取力量，加大报道力度，使更多人关注事情发展的动态，起到宣传的作用，而经过宣传又形成新的舆论，对受众的思想和行为产生影响。除了引导舆论外，舆论监督也必不可少，报纸传媒能对国家、政府、社会和社会上的个人进行监督，有利于政府工作的顺利开展，国家政策的有效实施以及社会秩序的维护。3．传播知识，提供教育报纸面对的受众是具有一定教育水平的广大读者，因此在传递信息时，尽量使用大众化和通俗化的语言表达方式，以便使读者能清晰而准确地理解信息的内容。报纸传递的信息中，有很大一部分都是科学知识。报纸上的信息包括两个方面，一方面是全世界各领域、各行业的最新情况和最新成果的信息，另一方面是与人们日常工作和生活密切相关的各个方面的信息。无论是专业领域的知识、科普知识还是生活常识，读者都能在阅读报纸时获得，有利于增长见识，开阔眼界。虽然报纸提供的教育和学校的系统教育不同，但读者在阅读过程中的收获很多都是学校教育所没有的，尤其是科技发展过程中的新成果、新创造，世界各国的风俗民情、奇趣见闻等，报纸中这些内容的信息量远比教科书要丰富。4．提供娱乐，陶冶情操随着物质文化生活水平的提高，人们对报纸传媒的信息传播有了提供娱乐、丰富日常生活等方面的需求。报纸提供的娱乐性素材，如漫画、连载小说、生活休闲类和娱乐界新闻报道等，都能让读者感到轻松和愉悦，报纸的专刊和副刊就承担着提供娱乐的主要任务。尤其现在针对丰富日常生活的报道越来越多，如报道休闲娱乐、购物旅游、居室装修、卫生保健、服饰化妆、烹饪美食等内容，同时还包括大量的生活消费的行情、趋势、热点、时尚与流行等，这些服务性的报道既有利于提高人们的生活质量，还有利于提高全民的文化素养、丰富精神生活。5．刊登广告，获得利润广告是报纸的主要经济来源，刊登广告是实在三赢的良好途径，广告商通过刊登广告，有利于消费者在最短时间内接触产品，提高购买率；消费者通过接受广告信息，形成消费行为并满足其需求；报纸通过刊登广告获得经济收益。但报纸在刊登广告时要注意社会效益和经济效益的统一，要对广告严格把关，防止不良广告进入流通渠道，影响消费市场。报纸与社会主义核心价值观的宣传？？？？自己的见解，套用概念3.书籍观点：书籍是社会主义核心价值观的主要宣传途径之一。含义：书是一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的工具，有图例的、无图例的，精装的、平装的、加套、不加套的，它包含序、引言、目录、引索，目的用来启蒙、理解、丰富、提升及教育人类大脑的装置。可经由视觉吸收、有时可经由触觉。当代书籍只要为纸质书籍。书就是人类用来记录各种文明成就的主要工具，也是人类用来交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。观点：书籍是宣传社会主义核心价值观的宣传途径。书籍可以分为很多类，科普、文学、社会、艺术、实用等等，在现代的市场上书的名目也是玲琅满目、种类繁多。书籍是人类接受知识、了解世界的最初承载者，它分布广泛、历史悠久，无论是在过去坎坷的环境中还是在未来科技飞速发展的平台上，书籍，具有任何媒介都无法取代的重要地位，因此，书籍文献是社会主义核心价值观宣传的重要途径。核心价值观的培育贵在知行统一，而知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。现实生活中，书随处可见，教辅书、文学书、传记等等都不乏有社会主义核心价值观的渗透。对于富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等观念的传播，书籍可谓是对人有潜移默化的影响。用思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品，弘扬真善美，贬斥假恶丑，为中国梦的实现打造坚实的思想基础和营造高尚的社会风气，为国家建设和发展提供先进的、根本的价值导向和理想信念，提供明确的、稳定的价值依据和评判标准。在中小学教育的教育中，教辅书中对社会主义核心价值观进行了通俗化、具体化的转变，使广大中小学生在世界观、人生观、价值观形成初期了解并接受着积极向上的思想观念，并以实践的方式回馈给社会，增加社会正能量，助人为乐、尊敬师长、团结同学......而在社会中，层出不穷的文学书籍也在另一方面发挥着宣传的作用。例如，台湾作家龙应台用她的字将满腔的爱国与忧国情怀展现给世人，引起共鸣与深思，她的中国情怀倡导自由、平等、爱国、自强不息......不要以为你是大学教授，所以做研究比较重要；不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你的话；也不要以为你是个学生，不够资格管社会上的事。你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我，还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人!如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员，告诉卫生署，告诉环保局：你受够了，你很生气！