党的群众路线教育实践活动知识抢答赛试题2

抢答赛分类复习题1、开展党的群众路线教育实践活动，要着力解决什么问题？答：要着力解决人民群众反映强烈的突出问题。（必答）2、织金县“党的群众路线教育实践活动”学习教育、听取意见阶段的四项任务是什么？答：思想发动,学习教育,调查研究,听取意见。（必答）3、党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？答：照镜子正衣冠洗洗澡治治病（抢答）4、织金县“党的群众路线教育实践活动”的主题是什么？答：为民务实清廉（抢答）5、“党的群众路线教育实践活动”应突出什么？答：应突出“作风建设”。（抢答）6、开展党的群众路线教育实践活动要围绕什么来进行？答：围绕保持党的先进性和纯洁性。（必答）7、我们党的最大政治优势是什么？党执政后的最大危险是什么？答：我们党的最大政治优势是（密切联系群众），党执政后的最大危险是（脱离群众）。（风险）8、开展党的群众路线教育实践活动要提高什么能力？答：要提高做好新形势下群众工作的能力。（抢答）9、党的十八大最主要的历史贡献有三个，其中第三个，也是最主要的是什么？答：是“全面地规划了全面建成小康社会的奋斗目标和具体任务”。（必答）10、织金县“党的群众路线教育实践活动”共分为多少个阶段？其基本内容是什么？答：共分为五个阶段三个环节①、动员部署②、学习教育，听取意见③、查摆问题，开展批评④、整改落实，建章立制⑤、总结（简述）11、织金县“党的群众路线教育实践活动”的总载体是什么？答：忠实务实实干兴县，同心同苦同步小康。（必答）12、织金县“党的群众路线教育实践活动”的总抓手是什么？答：整四风、解难题、推发展、促改革、惠民生。（必答）13、织金县“党的群众路线教育实践活动”要求坚持什么？答：坚持领导带头，层层示范。坚持“聚焦”，解决问题。坚持敞开大门，群众参与。坚持分类指导，有序推进。坚持上下协力，衔接带动。坚持严格要求，真督实导。（简述）14、织金县“党的群众路线教育实践活动”的时间是怎么安排的？答：2014年元月开始，2014年9月基本完成。（必答）15、织金县“党的群众路线教育实践活动”要牢牢把握的基本原则是什么？答：正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头。（风险）16、“党的群众路线教育实践活动”要着力解决的“四风”是什么？答：坚决反对形式主义、反对官僚主义、享乐主义和奢靡之风。（必答）17、贵州省开展党的群众路线教育实践活动的总载体是什么？答：忠实务实实干兴省，同心同苦同步小康(简称“三实三同”)。（必答）18、开展党的群众路线教育实践活动的方法步骤是什么？答：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。（风险）19、开展党的群众路线教育活动的“五个贯穿始终”的内容是什么？答：把活动总要求贯穿始终；把反对“四风”贯穿始终；把整风精神贯穿始终；把领导带头贯穿始终；把制度建设贯穿始终。（简述）20、织金县“党的群众路线教育实践活动”的切入点是什么？答：贯彻落实中央八项规定和省委、市委、县委十项规定。（必答）21、织金县“党的群众路线教育实践活动”的目标任务是什么？答：聚焦“四风”，解决“慵懒慢浮贪”。创新驱动，把全面深化改革的各项任务落到实处崇德尚善，积极培育和践行社会主义核心价值观凝心聚力，同心同苦全力推进同步小康创建步伐心系群众，切实做好新形势下的群众工作夯实基础，切实加强发展型服务型组织建设（风险）22、十八大提出的奋斗目标、具体任务是什么？答：实现经济、政治、文化、社会、生态各个方面建设的五位一体。（必答）23、在开展党的群众路线教育实践活动中，如何做到开门搞活动？答：要开门搞活动，开门让群众广泛参与，真正让群众监督，由群众来评判活动成效。（必答）24、“党的群众路线教育实践活动”要落实“为民务实清廉”的要求，为民的基本内容是什么？答：为民，就是坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。（风险）25、织金县“党的群众路线教育实践活动”的主要任务是什么？答：教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。（简述）26、织金县“党的群众路线教育实践活动”的总体要求是什么？答：要坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效凝聚起推动事业发展的强大力量。要落实为民务实清廉的要求；要牢牢把握基本原则；要着力解决突出问题。（风险）27、我县开展党的群众路线教育实践活动的对象是哪些？答：全县机关单位、事（企）业单位、执法执纪部门和窗口单位、基层单位。重点是领导班子和领导干部。（必答）28、开展党的群众路线教育活动应把握的“四个关系”是什么？答：把握好深化学习与深入实践的关系，把握好完成规定动作和创新自选动作的关系，把握好立足当前和着眼长远的关系，把握好开展教育实践活动和抓好当前各项工作的关系。（风险）29、开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，切实做到“六个更加注重”，“六个更加注重”指的是什么？答：①更加注重领导带头、层层示范；②更加注重聚焦“四风”、解决问题；③更加注重敞开大门、群众参与；④更加注重分类指导、有序推进；⑤更加注重上下协力、衔接带动；⑥更加注重严格要求、真督实导。坚持领导带头，层层示范。（风险）30、开展第二批教育实践活动具体到每个单位应该如何安排？答：开展教育实践活动具体到每个单位，开展活动的时间一般不少于3个月。采取统一部署、梯次展开、压茬进行。着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节，不分阶段、不搞转段。（简述）31、市（州）、县（市、区）直属单位在“四风”之一的形式主义方面具体表现是什么？答：形式主义方面的表现主要是：（1）脱离群众、不接地气。有的不深入基层，坐在机关写文件、发指令，下乡不进村、进村不入户。（2）工作不实、落实不力。有的作风漂浮，习惯“遥控指挥”，唱功好、做功差。有的工作底数不清、基层情况不明，不抓落实、不想落实。（3）热衷检查、忙于评比。有的争着在基层挂牌、给下面派活，搞花样繁多的“创建达标”。有的为了显示部门权威，安排没有实质意义的工作和活动，给基层增加额外负担。有的一味要求基层建台账、报数字、写汇报、做展板，压得基层疲于应付、造假对付。（风险）32、市（州）、县（市、区）直属单位在“四风”之一的官僚主义方面有哪些具体表现？答：官僚主义方面的表现主要有：（1）衙门作风严重。有的“官”不大“谱”不小，对群众爱理不理。有的办事拖拉、推诿扯皮，浑浑噩噩混日子，上班时间斗地主、嗑瓜子、玩手机、逛淘宝，有的甚至随意离开工作岗位外出溜达消遣。有的服务不主动，遇事“踢皮球”，不作为、慢作为，项目审批要盖几十个、上百个公章，少则十天半月、多则一年半载。（2）部门利益至上。有的考虑问题不从大局出发，只强调部门利益，各打各的“小九九”，有利的事情争着干，没利的事情相互推。有的审批事项该放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以备案之名行审批之实。（3）工作“中梗阻”。有的对上级交办的任务找客观原因顶住不办，对群众要办的事情找各种理由拖着不办，逼着群众到处找门路、托人情。（风险）33、市（州）、县（市、区）直属单位在“四风”之一的享乐主义方面有哪些主要表现？答：享乐主义方面的主要表现是：有的因循守旧、按部就班，满足于老经验、老办法，习惯于老一套、旧框框，创新意识不强、干事动力不足。有的庸懒散拖，心思不在工作上，浑浑噩噩混日子，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。有的满足于不找事、不惹事，只求过得去、不求过得硬。有的自由散漫，热衷传播小道消息。有的在编不在岗，常年吃空饷。有的上班玩游戏、看视频、炒股票。（风险）34、市（州）、县（市、区）直属单位在“四风”之一的奢靡之风方面有哪些表现？答：奢靡之风方面的表现是：有的部门之间轮流坐庄，机关内部互相吃请，以各种名义拉拉扯扯。有的巧立名目、挥霍浪费，公款报销玩“变脸”，大到奢侈品、小到卫生纸，什么花销都敢报。有的购置办公用品价格要高的、配置要好的，浪费水电和办公耗材不以为然。（风险）35、群众路线教育实践活动学习的重点内容是什么？答：学习的重点内容是：习近平总书记系列重要讲话精神和中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》等5本书，以及我省编写的《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等3本学习辅导资料。（风险）36、习近平总书记、中央活动办和省里提出的“四风”表现形式各有多少条？答：习近平总书记提了25条，中央活动办提了37条，省里提了23条。（抢答）37、第二批教育实践活动要重点解决哪几个方面的问题？答：①着力解决“四风”突出问题；②着力解决关系群众切身利益的问题；③着力解决联系服务群众“最后一公里”问题。（简述）38、习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时，提出要大力学习弘扬焦裕禄精神，总书记提的焦裕禄精神有哪些内容？答：一要学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。二要学习弘扬焦裕禄同志凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。三要学习弘扬焦裕禄同志“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。四要学习弘扬焦裕禄同志艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。（风险）39、第二批教育实践活动中，组织专题学习有哪些具体要求？答：①制定切实可行学习计划，做到学习人员、学习时间、学习内容和学习效果“四落实”；②紧紧围绕牢固树立宗旨意识、群众观点，分专题组织领导干部学习；③领导班子要开展3天以上的集中学习。（风险）40、教育实践活动中听取意见的主要方式是什么？答：听取意见方式上，要把“面对面”与“背靠背”结合起来，把“个别听”与“集体谈”结合起来，把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，采取召开座谈会、个别访谈、无记名问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等多种形式，广泛听取意见。重视来信来访等送上门的意见。（风险）41、教育实践活动中听取意见要做到的“五个必听”是什么？答：要切实做到“五个必听”，①工作对象和服务对象的意见必听；②基层党员干部和群众的意见必听；③离退休老同志的意见必听；④党外干部的意见必听；⑤困难多矛盾突出地方的意见必听。（简述）42、一把手如何在教育实践活动中发挥带头作用？答：一是要切实履行好“第一责任人”的责任，牢牢把活动抓在手上，把责任扛在肩上，靠前指挥、精心组织；二是要切实把自己摆进去，带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头整改落实；三是要建好联系点，突出抓点带面、强化典型引路，充分发挥联系点示范引领作用。（风险）43、“四风”问题的主要表现是什么？答：“四风”问题主要表现在：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。（简述）44、“照镜子”的含义是什么?答：“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。（简述）45、“正衣冠”的含义是什么?答：“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。（风险）46、如何理解“洗洗澡”?答：“洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。（简述）47、“治治病”的含义是什么?答：“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理