作业生物变异定稿

安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日1第四章生物的变异出题人：孟旭审题人：尚丽萍第一节生物变异的来源基础训练基因重组1．俗话说：“一母生九子，连母十个样”，这种现象在遗传学上被称为“变异”。引起这种“变异”的原因是()A．自然选择B．基因重组C．染色体变异D．基因突变2．下面有关基因重组的说法不正确的是()A．基因重组发生在减数分裂过程中B．基因重组产生原来没有的新基因C．基因重组是生物变异的来源之一D．基因重组能产生原来没有的新基因型3．进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在一定差异的主要原因是()A、基因重组B、基因突变C、染色体变异D、生活条件改变4.如图是植物的一个体细胞，将该植物的花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbdd的个体占多少株()A.0B.n/4C.n/8D．n/16基因突变5．基因突变发生在下列哪一过程中（）A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→蛋白质D．蛋白质→性状6.物理因素、化学因素和生物因素均可诱发基因突变。属于生物因素的是()A.X射线B.紫外线C.亚硝酸D.病毒7．下列有关基因突变的叙述，正确的是()A.基因突变是定向的B.只有少数物种会产生基因突变安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日2C.基因突变一般是有利的，它为生物进化提供了原材料D.基因突变可产生新基因8．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型。这表明基因突变具有()A．多方向性B．有利性C．稀有性D．可逆性9.果蝇的红眼基因（W）可以突变为白眼基因（w），w也可突变为W。这表明基因突变具有()A.普遍性B.可逆性C.稀有性D.有害性10．一株世代都是开红花的植物，在一次突然性冰冻后，一枝条上出现了一朵白花，白花授粉后所结种子种下去长成的植株都开白花。试分析该白花是来自_____变异，引起这种变异发生的原因是_______________，使发育成该花芽的细胞在________时发生差错，从而使________的分子结构发生了改变。染色体畸变11．人类中有极个别男性的性染色体是XXY，他们一般反应迟钝。这种变异来自()A基因重组B基因分离C染色体数目的变异D染色体结构的变异12．人类遗传物质的变异可能导致遗传病的发生，“猫叫综合症”的原因是()A．基因重组B．基因突变C．染色体数目变异D．染色体结构变异13.下图为某染色体结构发生变异的示意图，该变异类型为()A.缺失B.重复C.倒位D.易位14.在果蝇的一条染色体上，正常染色体的片段排列顺序为下图所示。下列染色体结构变异中属于缺失的是()15.下图是某染色体结构变异的示意图，图中“1~7”表示染色体片段，“●”表示着丝粒，则该变异类型为()安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日3A.易位B.缺失C.倒位D.重复16.右图①表示两条非同源染色体，则①→②的变化在遗传学上称为()A．易位B．缺失C．倒位D．重复17.下列关于染色体组的叙述正确的是()A.染色体组内不存在同源染色体B.果蝇配子中的全部染色体构成一个染色体组C.人的一个染色体组内含24条染色体D.单倍体的体细胞含一个染色体组18.如A、B图所示细胞中含有的染色体组的数目分别为()A.6个、4个B.12个、8个C.6个、2个D.3个、2个19．如图所示细胞能表示可能为三倍体生物体细胞中染色体组成的是()20．下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（）A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBBbb，Aaa，ABC．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD．AaaBbb，AAabbb，ABCD21.四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是()①②安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日4A.1组B.2组C.3组D.4组22．下列属于单倍体的是（）。A．二倍体种子长成的幼苗B．四倍体的植株枝条扦插成的植株C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D．用鸡蛋孵化出的小鸡能力提升23．下列叙述中，正确的是()A.二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体B.四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜C.二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株D.二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株24.下列有关生物变异的说法，不正确的是（）A．由受精卵发育成的生物体属于单倍体B．用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体C．非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组D．人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变25.用基因型为AaBb水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（）A．2种B．4种C．6种D．8种26．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近，再发生下列哪种情况对其编码的蛋白质结构影响最小()A．置换单个碱基对B．增加4个碱基对C．缺失3个碱基对D．缺失4个碱基对27.下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，请据图回答：血红蛋白正常异常↑(②)↑(②)↑(②)氨基酸谷氨酸缬氨酸↑(②)↑(②)↑②RNAGAA__④__↑(①)↑①↑①DNA(基因)=====CTTGAA――→③=====CATGTA(1)③过程是____________，发生的场所是______，发生的时间是______________；①过程是________，发生的场所是______；②过程是______，发生的场所是________。(2)④表示的碱基序列是____________，这是决定一个缬氨酸的一个____________，转运缬氨酸的转运RNA一端的三个碱基是____________。(3)父母均正常，生了一个镰刀型细胞贫血症的女儿，可见此遗传病是______染色体_______（显性或隐性）遗传病。若a代表致病基因，A代表正常的等位基因，则患病女儿的基因型为____________，母亲的基因型为______；这对夫妇再生一个患此病的女儿的安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日5概率为______。(4)镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，从变异的种类来看，这种变异属于________。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特点是_____和_______。第二节生物变异在生产上的应用基础训练杂交育种1．杂交育种的理论依据是()A.基因突变B.基因分离C.基因重组D.染色体变异2.有两种柑橘，一种果实大而含糖量低，另一种果实小而含糖量较高，若要培育出果实大且含糖量高的品种，常用的方法是()A．嫁接B.人工诱变C.杂交育种D.组织培养3.小麦抗锈病对不抗锈病为显性。现有甲乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯种若要鉴别和保留纯种的抗锈病小麦，下列方法中最简便易行的是()A.甲×乙B.甲×乙的F1,F1在自交C.甲、乙分别与隐性植株测交D.甲×甲，乙×乙4.杂交育种是植物育种的常规方法，下列说法错误的是()A.杂交育种的原理是基因重组B.杂交育种的优点是集优C.杂交育种在子二代出现形状分离D.只能从子四代中开始选出能稳定遗传的新品种5.下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是()①我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种②英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊③荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，生产出含高铁蛋白的牛奶④遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上A.①②B.①③C.②③D.②④诱变育种6．科学家将一些作物种子搭载神舟五号飞船进人太空，经过宇宙射线等的作用，可能使作物种子内的DNA结构发生变化，进而培育出优质高产的新品种。育种方法属于()A．杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种7．浙江农科院用γ射线处理籼稻种子，培育出早熟丰产的新品种。该方法的原理是()A．基因突变B．染色体变异C．基因重组D．基因突变和染色体变异8．与杂交育种、单倍体育种、基因工程育种等育种方法比较，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是（）A．可将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．育种周期短，加快育种进程安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日6C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短周期，后代性状稳定快9．用射线超标的大理石装修房屋，会对未生育夫妇造成危害进而影响生育的质量。以下说法正确的是()A．射线易诱发基因突变，通过受精作用传给后代B．射线易诱发基因突变，通过有丝分裂传给后代C．射线易诱发染色体变异，通过减数分裂传给后代D．射线易诱发染色体变异，通过有丝分裂传给后代单倍体育种10．与常规的杂交育种相比，单倍体育种的优点是()A．提高了变异的频率B.明显缩短了育种年限C．提高了新品种的蛋白质含量D.增强了新品种的抗病能力11．由蜂王产生的卵细胞直接发育而成的雄蜂是()A单倍体B二倍体C三倍体D四倍体12.下列关于育种特点的叙述中，正确的是()A多倍体育种能排除显隐性干扰B.杂交育种能提高染色体畸变率C.单倍体育种能缩短育种年限D.诱变育种能组合多个优良性状13．通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培育单倍体苗所用的花药应取自于（）A．某一优良品种B．被确定为父本的植株C．F1D．F214．普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是（）A．三倍体、21条染色体B．单倍体、21条染色体C．三倍体、三个染色体组D．单倍体、一个染色体组多倍体育种15.下列哪一项不是多倍体植物的特点()A．叶片、果实和种子都较大B．茎杆粗壮C．营养物质含量高D．高度不孕16.下列叙述中，属于多倍体特点的是()A茎杆粗壮；高度不孕B茎杆粗壮；营养物质含量增高C植株弱小；高度不孕D植株弱小；发育延迟17.培育三倍体无子西瓜的方法是()A单倍体育种B多倍体育种C杂交育种D诱变育种18.利用二倍体西瓜培育成三倍体无籽西瓜的育种方法属于()A．单倍体育种B．转基因技术C．杂交育种D．多倍体育种19.利用秋水仙素诱导产生多倍体的原理是（）安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日7A．抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体B．加速细胞内染色体的复制C．使染色体配对紊乱，不能形成细胞D．抑制细胞板的形成，不能分裂形成两个子细胞转基因技术20.将北极海鱼的抗冻基因导入西红柿，培育出在冬天也能长期保存的西红柿。该育种方法属于()A.转基因技术B.诱变育种C.单倍体育种D.杂交育种21.基因工程的原理是（）A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．环境改变22.关于转基因技术的说法错误的是()A.该技术的原理是基因重组B.该技术导致的生物变异是不定向的C.该技术不局限于同种生物D.该技术的产物对人类不一定有益能力提升23.下列有关单倍体的叙述中，正确的是()A．未受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体B．含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C．生物的精子和卵细胞一定是单倍体D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体24.在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是()①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A．③①④④B．④①②④C．④④①③D．④③①④25.下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同安吉振民高级中学校本作业批改日期：年月日826.下列是有关育种的几种说法，不正确的是()A．育种过程是一个选择的过程，但选择的方向和自然选择的方向可能是不同的B．育种的过程是一个选择的过程，选择的方向和自然选择的方向是完全相同的C．能够创造出新品种甚至新类型的重要方法之一是诱变育种D．变异是不定向的，人工选择是定向的，育种是对变异进行人工选择的过程27.下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗