作文审题教师

语文复习之作文审题立意1(教师)语文复习之审题立意材料的立意角度以及最佳角度如何理解材料的角度问题？1、有几个人物，就有几个角度；2、有几个原因，就有几个角度；3、有几种情感，态度，就有几个角度；角度分优劣;主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。审题立意的方法：第一种方法：“概括中心法”三步走：1，概括中心：人物﹢事件﹢结果2，提炼道理（一般有关键词句提示，找出关键词句）3，组织观点句，压缩成主谓宾句子第二种方法：由果溯因法第一步：从结果入手；第二步：找出原因（一般有关键词句提示）第三步：组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语如：结果：创造奇迹原因：身体素质经验变通改变组句：健康的体魄创造奇迹用丰富的经验打造人生奇迹变通成就人生奇迹第三种方法：关键词句法材料中出现的文眼（或“诗眼”）、主旨句等其他重要词句，也是我们审题立意时特别要关注的地方。对于不同文体性质的材料，我们抓关键句的着眼点也不同：议论性的材料，抓住中心句，记叙性的材料要特别关注议论抒情句；寓言故事，则要抓住寓意句；漫画材料那就要抓标题。第四种方法：联想引申法有许多材料说的是自然界的一些个别事物身上出现的特殊的或偶然的现象，所以，我们在分析材料时，不要仅仅局限于材料所写的事物本身，而要能够透过现象看本质，深入地分析事理，做到由个别到一般，由特殊到普遍，由此及彼，由物及人，深刻分析把握。新材料作文的材料分类内容1、事实材料新闻事实，社会现象类2、寓意材料童话，寓言，神话，传说类3、观点材料名人言论，格言警句，精短诗歌类形式文字型（文言文）图画型语文复习之作文审题立意2不同材料的审题立意方法一.事实材料的审题立意：例1、徐州三检：七、作文(70分)18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。1972年，尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松本人却①担心失败，于是②他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，③推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。立意角度：1、自信；2、遵守规则；3、有担当，有责任；4、法制拟题：盛名之下/输赢之间/恐惧之刃/论自信/做人的尺度/曹操之美训练一徐州二检：七．作文(70分)18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧!”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。试分析本材料的立意角度有哪些？立意拟题：诗意心境/诗意的栖居/“昆明湖”与“富春江”/享受颠簸/同样的景物，不一样的风景/角度一：整体把握材料。同样的情况，在不同人的心里，由于意念的不同，就产生了不同的态度。同样的路，同样的旅客，不同的导游给出不同的诠释：令人厌恶的“麻子”，充满诗情画意的“迷人酒窝大道”。当然，带给旅客的也是不一样的心境。——同样的境遇，以不同的心态去看待，感受就截然不同。——相同的问题不同的处理方法，会产生截然不同的效果。——换一种角度欣赏风景、换一种心情体验人生。角度二：导游一的角度切入。当导游连声抱歉说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”旅客们的心情肯定受到影响，也就无法正常欣赏日本伊豆半岛的美景风光。——人生路上的“误导”，会让心灵受累。面对到处都是坑洞很坏的路况，“让大家受累了”，导游连声的抱歉不能改变现状，并不会让旅客快乐起来。——面对不如意的现状，一味的抱歉于事无济。其中一位导游连声说：“路面简直像麻子一样”，这是道出了客观实情。——工作应尊重客观事实，不能欺骗。角度三：导游二的角度切入。——要做人生路上的“好导游”，面对人生路上的“坑洞”、坎坷，引导启发用乐观的心态、诗意的心灵去面对、悦纳。语文复习之作文审题立意3———抱着积极乐观的态度，人生路上处处是风景。角度四：游客的角度。整个伊豆半岛的迤逦风光看到不看到，取决于游客是否走过伊豆到处都是坑洞的路，还有走时的心情。——人生路上的迷人风景，不要因为其中短短一段路程坑坑洼洼而拖累整个旅程的欣赏。——既然无法改变现状，就改变自己的心态。例二阅读下面的材料，按照要求作文。①奥地利皇家歌剧院的首席歌唱家黑海涛原本不过是北京音乐学院的一位来自陕北地区的学生。②世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。③很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏耐着性子听，不置可否。④这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人人睡》，他就是黑海涛。⑤他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。⑥帕氏很是欣赏，了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了名次。请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要脱离文字材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。试分析本材料的立意角度有哪些？【审题指导】分析材料时，我们可以做一个假设：如果黑海涛没有那一嗓子《今夜无人入睡》，也许此刻他还会默默无闻，所以人应当学会适当地展现自我，推销自我；更深入一层就是：千里马不能静等伯乐，有时需要自己嘶鸣。这个材料适用展现自我、多点自信、敢于毛遂自荐等话题。【立意角度】根据审题分析，我们可以确定以下几个方面的立意：（1）世上的事情，办法总是多于困难。你是千里马，就得学会推荐自己。（2）主动的意思，是众中引起注意的意思。你有能力，还要引起人的注意。（3）千里马太多，千里马要主动去寻找伯乐。（4）不要总是慨叹怀才不遇，叹息抱怨是无用的，只有主动去寻找机遇，这同样是一种奋斗形式。总结：（1）新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。（2）由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。二、寓言类材料的审题立意：例2、徐州一检：阅读下面的材料，按照要求作文。有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。语文复习之作文审题立意4一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求：①选好角度，确定立意，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文；③不要套作，不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。不少于800字。拟题：精神”越狱”/放飞心灵/冷雨残花皆悲秋/挣脱精神牢笼/冲脱牢笼/习惯牢笼之后写作角度：1．从画眉鸟的角度①内心的限制是最大的束缚；②打破惯性思维；③适应新环境；④走出框框；⑤心有多大，舞台就有多广等。2．从主人的角度主观愿望与客观实际等。3．从主人与画眉鸟的关系角度放手与导引等。练习：.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？”钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。试分析本材料的立意角度有哪些？①正确认识自我；（从“石头”与“钻石”的角度看）②正确对待别人；（从“石头”的角度看）③要学会欣赏别人；（从“石头”角度看）④正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）；吸收别人的长处并为我所用以成就自我（彰显自身价值）。（从“钻石”的角度看）方法总结：寓意——本质笼子——精神的束缚，心灵的束缚，思想的束缚光芒——长处、优点三、观点材料名人言论，格言警句，精短诗歌类阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。予曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”(《论语》)除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的子民。(耶稣)语文复习之作文审题立意5那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就更听不见灵魂的声音了。(周国平)要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。简要概括每句名言的意思：立意提示：第一则材料强调安贫乐道，第二则材料强调保持心灵纯净，第三则材料强调坚守自我，三则材料的核心是保持生命的本真，或崇尚简单的生活。（评分建议：考生如果选取前三个角度的任意一个角度写作，均算切题；如果能抓住第四个角度写作，为最佳立意）练习一阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息分析：那么这个作文如何来写呢，只有从辩证的角度入手才能出新。考生首先要思考现实生活中哪些东西可以忘记，笔者以为，如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等可以忘记，可以让“一切都过去”，以一种乐观的心态来对待人生，即所谓的放下才能承担。但有些东西是不会过去的，是要流传千古的。如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等，这些东西都会穿越历史时空，影响一个民族、甚至全人类的生活方式。因此，对于这些东西，要珍惜，要保留，要传承。所以，对于这篇作文，学生只有辩证思维的角度入手，写出“能过去”和“不能过去”的关系，才能写出新意。写作角度写作角度一：一切都会过去”；写作角度二：“一切都不回过去”；写作角度三：也可以将二者结合起来来写，如果结合起来就是“忘记与铭记”。审题立意方法总结：1、全面把握材料，重点突破关键句2、紧扣材料中内容之间的联系3、突破生活表象，挖掘材料寓意4、由浅入深，寻找最佳立意层面练习：写出下列材料的立意：1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。2011年，秦玥飞从耶鲁大学顺利毕业后，通过招聘成为湖南一个偏远山村的村主任语文复习之作文审题立意6助理。一年多来，他逐渐融入村民，了解他们的诉求，寻求社会资源的支持，为村民做成了不少事：修筑水渠，维修道路，安装路灯，建养老院……有人质疑他的动机，给他贴上“富二代”“官二代”的标签，认为他是为了名利和权力，为今后的升迁铺路。父母都是普通工薪阶层的秦玥飞说：“我做村官可以更好地了解基层和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判断自己适合在公共服务领域工作。做村官的过程中遇到很多困难，虽然我是耶鲁毕业的，但很多农业方面的东西我确实不懂。我希望用所学和所长为社会发展出一份力。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。思考过程从整体上看，秦玥飞代表了年轻一代对成功的反思和重新定义，代表了一部分年青人在面对物质欲望时的成熟思考和选择。材料提供了许多思考和切入的点，如：名校毕业却去偏远山村做村官，在基层了解社会和自身，以自己的所学和所长为社会发展尽力，不断适应和融入基层做成了不少实事，在实践中不断学习和了