全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)

1全国2012年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．解放后，中国心理卫生协会成立于(C)A．1958年B．1979年C．1985年D．1988年2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是(D)A．胃溃疡B．十二指肠溃疡C．癌症D．骨钙流失3．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体(A)A．意志健康B．智力正常C．情绪健康D．人际关系健康4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的(B)A．情感作用B．理性作用C．理想作用D．情商作用5．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的(C)A．心理辅导课B．学科教学渗透C．个别心理辅导D．小组辅导6．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是(B)A．解决问题阶段B．开始阶段C．指导阶段D．结束阶段7．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是(C)A．自我开放B．指导C．询问D．解释8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和(A)A．实施测量和综合评定B．实施测量和标准量化C．标准量化和综合评定D．实施测量和推论解释9．口腔期又名为(B)A．快乐期B．自恋期C．性欲期D．控制期10．ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是(D)A．正性事件B．负性事件C．感性事件D．中性事件11．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是(C)A．做事有信心B．懂得如何竞争C．不过分强调自我，有适度的自尊D．具有幽默感12．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是(C)A．观察缺乏目的性B．观察缺乏精确性C．观察缺乏深刻性D．观察缺乏顺序性13．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是()A．过分概括B．走极端C．虚拟陈述D．过分担忧14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生2(D)A．情绪变化的两极性B．情绪活动的丰富性C．情绪活动的心境化D．情绪体验的冲动性15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是(A)A．愤怒B．紧张C．忧愁D．抑郁16．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是(C)A．小学一年级到三年级B．小学二年级到四年级C．小学三年级到五年级D．小学五年级到六年级17．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的(A)A．狭隘B．压抑C．自卑D．固执18．进入青春期的青少年的心理特征是(C)A．依附性增强，独立性减弱B．依附性和独立性同时减弱C．依附性减弱，独立性增强D．依附性和独立性同时增强19．下列关于神经症的观点中正确的是(D)A．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差B．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差C．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差D．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差20．下列关于多动症的观点中正确的是(B)A．这类儿童一般智力不正常B．常见的儿童心理障碍C．不存在与心理年龄不相符合的心理问题D．突出表现为活动过多，但注意力相对集中二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21．学校心理辅导的核心内容是(BC)A．理解B．教育C．发展D．沟通E．促进22．下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是(AB)A．器质性疾病B．精神疾病C．人际关系问题D．适应问题E．障碍性心理问题23．人本主义强调(ABC)A．人的价值意义B．人的自主人格C．人所具有的现实潜在能力D．人的潜意识E．人的行为24．控制愤怒的方法包括(ABDE)A．情境转移法B．理智控制法C．自我鼓励法D．目标升华法E．评价推迟法25．青春期适应性心理卫生辅导涉及(ABCD)3A．性冲动B．同性恋C．手淫D．性焦虑E．痛经三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26．提倡“_____养心之道__________”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。27．如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生____心理品质__________的塑造。28．中小学生的情绪卫生问题主要包括_____发展性卫生_________卫生问题和适应性卫生问题。29．在自我认识中_______自我评价_______具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。30．一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中_____神经质_________的表现。31．复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和______期末复习________等。32．心理学研究表明，___中等___________强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。33．青春期的开始以____第二性征__________的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。34．青春期性心理的变化以____性意识__________的变化为代表。35．一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的________习得性______恐惧体验。全国2011年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题（课程代码：00465）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是（A）A.管仲B.孔子C.老子D.荀子2.中国古代心理卫生思想的理论基础是（D）A.形神一体论B.养心之道C.健身之术D.整体恒动论3.相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（A）A.心理冲突B.挫折C.心理防御机制D.心理应激4.心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是（D）A.认知能力发展正常B.意志健康C.人际关系和谐D.情绪健康5.学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的（C）A.自我调控B.自我安慰C.自我观念D.自我适应6.下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（C）A.全心全意为中小学生及来访者服务B.尊重中小学生及来访者C.健全的人格D.保持适当的人际距离7.辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（B）A.摘要B.重复C.询问D.重读8.在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法4属于（C）A.影响性摘要B.解释C.自我开放D.指导9.调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是（B）A.观察法B.谈话法C.问卷法D.测验法lO.学绩测验属于（C）A.能力测验B.人格测验C.教育测验D.职业测验11.世界上第一个智力测验是（C）A.威氏儿童智力量表B.瑞文标准推理测验C.比纳智力测验D.威氏成人智力量表12.早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（D）A.欲望驱力作用B.动机作用C.情感作用D.强化作用l3.个人中心法认为（A）A.辅导关系胜于辅导技巧B.辅导技巧胜于辅导关系C.二者同等重要D.二者均不重要14.上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是（D）A.负强化B.正强化C.惩罚D.冷处理l5.初中生注意持续的时间一般保持在（B）A.20分钟左右B.40分钟左右C.50分钟左右D.60分钟左右l6.以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是（B）A.歌诀记忆法B.形象记忆法C.联想记忆法D.情感记忆法17.小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的（B）A.独立期B.水平分化期C.垂直分化期D.部分集团形成期18.有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力，稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于（B）A.癔症型人格障碍B.攻击型人格障碍C.反社会型人格障碍D.强迫型人格障碍19.性冲动的辅导要点之一是（B）A.由心理医师做精神分析B.创设两性交往的环境C.服用一定的激素药物D.培养对异性美的欣赏能力20.下列精神疾患中属于精神病的是（C）A.神经症B.人格障碍C.精神分裂症D.精神发育迟滞二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.就封闭型问卷来说，一般可以分为（ABCDE）A.是否式B.选择式C.排列式D.填充式E.尺度式22.下列属于社会性奖励的是（BC）A.代币B.微笑C.拥抱D.音乐E.自由时间23.小学生观察力发展的特点表现为（ABCD）A.观察的目的性较差B.观察缺乏精确性C.观察缺乏顺序性D.观察缺乏深刻性E.观察的自觉性增强24.初中生自我意识增强的主要表现有（ABCDE）A.开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣B.开始要求了解别人和自己的个性特点C.开始把自己当成“成年人”D.开始独立地选择学习的榜样E.开始能自觉地评价自己25.交往的原则包括（ABCDE）A.平等原则B.尊重原则C.真诚原则D.互助互利原则E.信用原则三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。526.在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“___体液______学说”对后世影响颇大。27.1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和____社会适应_____都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”28.观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是__完全参与_______观察。29.两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和____品德形成_____。30.适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、__绝对化要求_______和极端化。31.由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应，这被称为___思维定势______。32.一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中______自卑___的表现。33.中学阶段友谊的主要特征有____稳定性_____、亲密性和矛盾性。34.青春期以生理的迅速发育和____心理的急剧变化_____为特征。35.强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫____人格_____和一些社会因素有关。全国2011年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为(C)A.国际心理卫生年B.国际心理年C.国际心理健康年D.国际健康卫生年2.一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有(C)A.绝对的稳定性B.相对的变异性C.相对的稳定性D.相对的客观性3.影响心理健康的生物学因素不包括(B)A.性别因素B.生活事件因素C.体质因素D.年龄