全省中小学教师班主任岗位培训考试南平试卷01

全省中小学教师班主任岗位培训考试_南平试卷_01一.单选（共40题,共60分）1.榜样教育的根本目的是（C）A.树立榜样的威信B.激发学习榜样的机动C.转化为自觉行动D.强强学习的自觉行动2.加强自主创新能力体现了（A）的要求A.以崇尚科学为荣B.以团结互助为荣C.以艰苦奋斗为荣D.以遵纪守法为荣3.自我意识辅导属于（A）A.小学生生活心理辅导B.初中生生活心理辅导C.小学生人际交往辅导D.高中生生活心理辅导4.教育活动必须符合（D）A.公民的个人利益B.国家的公共利益C.国家和政党的利益D.国家和社会公共利益5.班级管理实施指的是（B）A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查6.对儿童自我评价能力的发展起决定作用的是（C）A.班主任的态度和评价B.家长的态度和评价C.和同龄人的交往活动D.和成年人的交往活动7.班级管理的（A），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。A.计划B.组织C.管理D.协调8.一般而言，适用于性格内向、孤僻、有自卑心理的学生的谈话方式是（A）A.渐进式B.批评式C.循异式D.谈心式9.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（D）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法10.中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面（B）发展和素质全面提高的教育活动。A.健康B.和谐C.谐调D.共同11.关于学校和学生，下列表述正确的是（B）A.在未成年学生上学期间，学校是学生的监护人B.学校对在校学生负有教育、管理和保护的职责C.发生学生伤害事故时，学校应当及时告知未成年学生的监护人D.学校对学生伤害事故负有责任的，应当负责解决受伤害学生的户口、住房、就业等事项12.下列各项不属于班主任工作评价的内容范畴的是（A）A.班主任工作职责评价B.班主任工作效果评价C.班主任自身素质评价D.班主任工作内容评价13.下面有关课堂教学管理与其他管理不同的特点说法不正确的是：（）A.课堂教学管理是系统管理B.课堂教学的管理是动态管理C.课堂教学管理是在教学过程中，与教学工作同步进行的D.课堂教学管理具有临时性14.班集体形成的主要标志之一是（）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划15.由没能考上理想的学校而引起的挫折属于（）A.需求挫折B.丧失挫折C.目标挫折D.缺乏挫折16.我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别.A.法律的理论渊源B.法律的历史渊源C.法律效力的来源D.法律的资料来源17.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性18.班主任进行家访时，应该（）A.多反映学生在校的不良行为B.汇报学生的缺点毛病C.向家长告状D.汇报学生的闪光点19.未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的，由有监护能力的（）担任监护人A.兄、姐B.叔、伯C.祖父母或外祖父母D.教师20.班主任角色的新形象是指在课程改革中，符合班主任角色要求的（）学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。A.思想、年龄、情感、意志、性格、气质B.思想、品德、意志、气质C.思想、品德、情感、意志、性格、气质D.思想、品德、情感、意志、性格、身体21.在实施班主任工作评价时，（）是评价的基础。A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断22.2004年3月23日，中共中央发布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件。文件阐述了未成年人思想道德建设的特殊重要性，并明确提出来成年人思想道德建设的主要任务。据此回答55～57题。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。但也应该看到在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚.行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这种看法（）A.正确认识量变引起质变的规律B.正确认识意识对物质的反作用C.由感性认识上升到理性认识D.分清事物发展的主流和支流23.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用24.小学阶段是儿童思维发展的重大转折时期，从以______为主要形式向以______为主要形式过渡是这一阶段儿童思维发展的基本特征，也是儿童思维发展过程的质变。（）A.分析思维综合思维B.判断思维推理思维C.比较思维概括思维D.具体形象思维抽象逻辑思维25.下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是：（）A.融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础B.融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流C.融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感D.融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素26.实现祖国统一，是大势所趋，人心所向。中国共产党和中央政府提出的解决台湾问题的基本方针是（）A.“和平统一、一中一台”B.“和平统一、一国两制”C.“和平统一反、对民族分裂”27.课堂管理要素包括：（）A.管理者、管理对象和管理手段B.计划、组织、指挥、协调C.计划、组织、指挥、协调、控制D.计划、组织、指挥、控制28.学校中师生关系是更倾向于民主与平等，还是严格维系师道尊严，主要取决于（）A.学生B.班干部C.教师29.《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是那年出台的（）A.2006.6.3B.2006.6.2C.2006.6.1D.2006.6.430.以下不属于教师职业角色的是（）A.管理者角色B.父母和朋友的角色C.研究者的角色D.指挥者的角色31.激发内发动机的途径不包括（）A.创设情境B.实施发现学习C.开展合作学习D.适当开展竞赛32.有关师生之间的情感关系说法不正确的是：（）A.是自然而然地形成的B.是有意识地培养起来的C.是教师情感的一个重要组成部分D.是学生情感的一个组成部分33.影响教育教学效果的是（）A.学生的基础B.师生关系C.教学计划D.课堂纪律34.2004年3月23日，中共中央发布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件。文件阐述了未成年人思想道德建设的特殊重要性，并明确提出来成年人思想道德建设的主要任务。据此回答55～57题。中共中央发布文件，要求改进和加强未成年人思想道德建设的事实主要体现了（）A.中国共产党对国家的政治领导B.中国共产党对国家的思想领导C.中国共产党对国家的组织领导D.中国共产党的性质和根本宗旨35.对心理健康评价时，（）是不合理的判断。A.个体的自控能力越强，心理健康水平就越高B.智力水平越高，心理健康水平越高C.易受暗示者，心理健康水平低D.对环境压力耐受性越强，心理健康水平越高36.搞好班主任工作的基础是（）。A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作37.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育38.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）A.有针对性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序渐进39.下面有关班、团活动的说法错误的是：（）A.开展班、团活动是教育发展的需要B.开展班团活动,是由教学改革所决定的C.班团活动不是课程D.开展班团活动,是由教学改革所决定的40.对中小学生进行诚信教育的关键是（）A.教学渗透B.教师示范C.践行D.明理二.多选（共10题,共20分）1.个人主义是（BCD）A.封建主义制度的产物B.私有制经济基础的产物C.资产阶级的人生观、价值观、道德观的核心和基本原则D.资产阶级生活的基本态度2.保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（BCD）A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.对未成年人的保护要分性别、民族、种族D.教育与保护相结合3.小学生注意的特点有（ABC）A.不稳定B.范围小C.容易转移D.分配能力强4.畅通的家校关系有着极其重要的作用，主要表现在：（ABCD）A.能够使家长以积极主动的态度与学校合作B.能够使家长对学校活动的参与程度大大提高，使家长成为宝贵的可用资源C.能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦D.能够使家长参与进来，及时了解学生的情况5.树立新的教育观念：（ABCD）A.在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。B.在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。C.在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。D.在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。6.班级骨干在班级的日常管理中起着举足轻重的作用，那么，如何培育班级集体骨干呢？：（ABCD）A.创设和谐良好的班级环境，培养正确的舆论和良好的班风，使班级骨干脱颖而出B.开展丰富多彩的活动，在活动中选拔与培养C.班主任在工作中要正确对待班干部D.有意识、有计划地对班干部队伍进行轮换和调整7.某小学教师陈某因学生小王没有完成家庭作业而非常恼火，便使劲拧小王的耳朵，结果将小王的左耳朵拧掉了。对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，并赔偿小王医疗费等费用2万余元。这表明我国法律（ACD）A.保护未成年人的合法权益B.禁止和制裁者师批评教育学生的行为C.禁止和制裁老师体罚学生的和为D.禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为8.新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（ABD）A.肩负责任——对学生进行责任感教育B.巧用班级日记，善于运用激励性评价C.偏爱学生——给学生更多的空间D.用教师的人格魅力感染学生，对问题学生给予更多的关爱9.部分少年儿童由于家庭背景出身不同，所接触的环境和人群不同，势必在心理、行为表现上和思想道德基础上与其他少年儿童有所区别，对待这部分儿童，教师应该做到：（AB）A.对他们不歧视，无特殊对待B.不伤害他们的自尊心C.与其他儿童分开教育10.青春是美好的，拥有青春，我们就可以（ABC）A.每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战B.尽情放飞自己的梦想，并努力追寻C.不怕失败，相信一切可以从头再来D.尽情地享乐生活，无所顾忌三.判断（共10题,共20分）1.同步学习策略是可行的。而且，同步学习策略接生时间和人力，具有较高的教学效益。（）错误正确2.在无人的地方放一沓钱，看你拿不拿的测试，是较好的道德测试方式。（）错误正确3.实施义务教育的学校可以自行制定教育计划、教学大纲，并任意选用教科书。（）错误正确4.同感又称为移情，包括态度和能力（）错误正确5.班级教导会制度是班主任和科任教师定期接触的一种形式（）错误正确6.三个代表重要思想是未成年人思想道德建设的指导思想。（）错误正确7.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。（）错误正确8.学校要遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。（）错误正确9.多媒体教育技术和网络技术的出现，给班级活动方式、手段和条件的求变带来了扩展的空间，提供了改革创新的机遇。（）错误正确10.违法有关法律规定，侵犯教师、受教育者、学校的合法权益的，造成损失、损害的，应追究其刑事责任，不能再承担民事责任。（）错误正确全省中小学教师班主任岗位培训考试_南平试卷_02一.单选（共40题,共60分）1.班级个别教育的心理基础是（）A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待2.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）A.以教学为主B.教学、科研并