八上生物期末考试题

八年级秋季学期生物期末试题一、选择题（每题2分，共50分，在每题给出的四个选项中只有一个答案最符合题目要求）1．鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是A、生物影响环境B、生物适应环境C、生物改变环境D、生物依赖环境2．下列属于两栖动物的是A、鲤鱼B、娃娃鱼C、甲鱼D、鲸3．“天高云淡，望断南飞雁”，有关大雁的叙述，错误的是A、身体呈流线型B、有些骨骼内含气体C、被覆羽毛D、胎生4．在绿色草地中生活的蚱蜢的体色往往是A、灰色B、绿色C、黄色D、褐色5．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为A、蚯蚓爬出地面呼吸B、蚯蚓爬出地面饮水C、蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D、借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境6．蘑菇的营养方式与下列哪种生物相同()A、紫菜B、枯草杆菌C、结核杆菌D、地钱7．生物分类主要依据的是哪方面的特征A、数量B、等级C、形态结构D、大小8．下列生物中牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿的是A、青蛙B、家猫C、家兔D、乌龟9．右图是有关人体关节的结构示意图，图中哪一标号所示结构代表关节软骨A、①B、②C、④D、⑤10．在生态系统中，绝大部分动物属于A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物的成分11．雷达是模拟的回声定位功能而制成的A、人脑B、蝙蝠C、猫头鹰D、萤火虫12．蛇的运动方式是A、跳跃B、爬行C、行走D、奔跑13．下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因A、环境污染B、滥砍乱伐C、动物的争斗行为D、滥捕乱杀14．青霉素是由下列哪种生物产生的A、曲霉B、青霉C、地衣D、酵母菌15．细菌、真菌和病毒的共同特征中叙述正确的是A、都是单细胞生物B、都不能进行光合作用C、都用孢子繁殖后代D、都对人类有利16．下列行为属于社会行为的是（）A、蜜蜂的分工巢居B、蜘蛛结网C、狼捕食兔D、大雁南飞17．蜜蜂发现食物后，会跳“8”字舞或圆形舞，这是用哪种方式交流信息A、动作B、声音C、气味D、表情18．分类的基本单位是A、纲B、种C、属D、科19．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的A、取食行为、繁殖行为B、防御行为、迁徙行为C、防御行为、取食行为D、迁徙行为、繁殖行为20．地球环境中最具生物多样性的地区是A、沙漠B、大草原C、热带雨林D、农田21．目前最理想的乳房生物反应器，是通过改造动物的什么而获得的A、细胞大小B、遗传基因C、外部形态D、生理特性22．下列不属于动物在自然界中的作用是A、通过食物网来维持生态平衡B、促进生态系统的物质循环C、用于观赏D、帮助植物传粉、传播种子23．根据漫画的寓意，请你判断，到底谁是破坏生态环境的被告A、人类B、环境C、被告席上的癞蛤蟆D、害虫24．大量的细菌能使食品迅速腐败，食品在冰箱内能保持一定的时间不腐败，主要是因为冰箱中A、细菌很少B、细菌繁殖很慢C、没有细菌D、细菌都冻死了25．下列微生物中能酿酒、制做面包的是（）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、填空题：（每空1分，共15分）26、动物是多种多样的，根据其体内脊柱的有无，可以将它们分为________动物和_________动物。27、生物的种类不同，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用呼吸；海豚用呼吸；28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是。29、细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌在人体表面而使人患病；牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌与牛的关系在生物学上称为_______________；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫。30、将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中会变柔软，是因骨成分中的溶解于盐酸中，将鱼骨用火烧会变得脆硬，是烧掉了骨成分中的。31、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对（填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。32、哺乳动物的运动并不仅仅靠运动系统完成，还需要系统的控制和调节，同时还需要和循环系统等的配合。33、法国科学家用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌。用铁的事实向世人证明了食品腐败不是自然发生的，而是有原来已经存在的细菌产生的！34、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？。三、识图作答题：（本题共17分）35、（7分）右图李明同学用两片长方形的木板[1、2]，两条松紧带[3、4]和一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨运动模型。请据图回答问题：（1）根据图中虚线箭头判断，此时[4]应处于的过程，如[5]表示肘关节，则此过程表示动作。（2）图中[3][4]两条松紧带的两端分别连在[1][2]两片木板上，这表示两端的绕过关节附着在不同的骨上。（3）从这个模型可以看出，人在运动时要靠牵拉绕过关节完成动作，关节在运动中起着作用。36、（7分）下图为鲫鱼的外部形态图，请据图回答：（1）鲫鱼用呼吸，用游泳；鲫鱼身体呈梭形，有利于减少游泳时水的。用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的流出。轻轻掀开鳃盖，观察鱼鳃的颜色是，原因是鳃丝上布满了，这种结构特点有利于鲫鱼完成。37.下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。（3分）(1)细菌的基因存在于字母所指的结构中。(2)当字母所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──芽孢，以抵抗不良环境。(4)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。五、实验探究题：（本题8分）38、阅读以下实验探究过程：①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题：⑴实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是。⑵实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是。⑶实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力。⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的。六．资料分析：（10分）39：资料一：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1.4万只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务————“降猫行动”。根据资料一回答（1）——（3）小题（4分）⑴蚊子属于昆虫，昆虫身体由、、腹三部分构成。⑵壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物。⑶从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用。资料二：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物。它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声……资料三：美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到一只肥硕的藏羚羊。出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离。面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪。老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊……事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡……他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊。老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没有见到这位老猎人……根据资料二和资料三回答（4）——（6）小题（6分）（4）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：濒临灭绝动物是；濒临灭绝植物是。（5）生物的多样性包括生物种类的多样性、的多样性和的多样性。（6）请你写一句20字以内的话，呼吁人类爱护动物，保护动物。（2分）