八下物理第三节摩擦力同步练习

第三节摩擦力1.(2012株洲中考）在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与________有关；比较________两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。2.（2011淮安）汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过________来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是________摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的________，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．3.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验时，操作的错误是________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________（填“变大”“变小”或“不变”）．4.重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为________N．如果用10N的水平力推物体，物体不动，则物体受到的摩擦力为________N．如果用30N的力沿水平方向向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为________N，方向________．当物体受到的水平拉力继续增大时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将________（填“变大”、“变小”或“不变”）．5（泸州）工厂中用皮带传输机运送煤块，如图所示为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右做速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向________（填“向左”或“向右”）．经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动，此时煤块所受的摩擦力________（填“方向向左”、“为零”或“方向向右”）．6.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是________N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将________（填“变大”、“不变”或“变小”）．7.（赤峰）（1）如图甲所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向________（填“前”或“后”）的．仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用________的方法来增大摩擦的．（2）如图乙所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为________N，物块A受到的摩擦力为________N．8风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G，球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k．如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆匀速运动．再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同，则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为________.9.（2012沈阳）下列事例中，为了减小摩擦的是（）A．用力擦掉黑板上的粉笔字B．乒乓球拍上贴有橡胶皮C．行李箱底部装有滚轮D．饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹10.（2012盐城）自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦D．用力捏刹车把是为了增大摩擦11.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）A．静止在水平路面上的汽车无法开动B．微风能吹动铁轨上的火车C．无法手握钢笔写字D．人轻轻一跳可以离开地球12.放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，主要原因是（）A．它受到磁性黑板的吸引力B．它受到磁性黑板的静摩擦力C．它对磁性黑板有吸引力D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力13.（2012常州）如图甲所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（）A．f甲＝30N，f乙＝60NB．f甲＝30N，f乙＝40NC．f甲＝50N，f乙＝60ND．f甲＝50N，f·＝40N14.（十堰）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的弹力D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力15如图所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图．16.一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出物体A受力情况的示意图．17.如图所示，物体A叠放在物体B上，物体A、B的表面和水平桌面均粗糙，水平拉力F作用在B上，A、B一起向右做匀速直线运动．请画出物体A受力的示意图．18.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为________N．（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是________.19（2012滨海）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动．（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是________．（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使________相同．（3）图甲中弹簧测力计的读数是________N．若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数________（填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力．（4）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法是_________.20.如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出实验的步骤、现象和结论．实验步骤：________根据现象：________得到结论：________21.质量为m的冰雹从高h处落下过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数k，则冰雹降落可能达到的最大速度是________．（可以认为冰雹下落过程中质量不变）22.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，当t＝1s时，物体受到的摩擦力为________，当t＝5s时，物体的速度为________．23.小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿________方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动．这样做的目的是________．序号木块放置情况木板表面情况压力／N弹簧测力计示数／N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）实验时，小明记录的部分数据如上表所示．a．分析序号________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是________．b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为________三组数据进行分析．（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F—t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F—t图像如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用________N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是________．A．静止B.匀速直线运动C.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断