信息技术对技能训练与指导3

辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导中小学教师信息技术应用能力培训系列讲稿信息技术对技能训练与指导辽宁省电化教育馆教育资源部主任朱建辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导主要内容注意事项多媒体课件的应用信息技术与教学改革辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导信息技术移动技术、云技术、大数据技术、web2.0技术的整合开辟了移动网络网环境下个性化学习和泛在学习的新方向。从交互技术到物联网技术、地理定位技术和增强现实技术的整合,极大地丰富了教学情景的构建,开辟了互动、体验和探究学习的新方向。以大数据技术为基础的学生学习进展与技能水平的评价创建了全新的评价模式。技术帶来学习的革命性变化辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导学习更加开放、融合和个性化传统课堂数字化学习(2001-)基于电子白板的可视化交互式教学1对1数字化学习混合式与协作学习(2007-)网络学习与面对面学习的混合个性化学习与协作学习的混合微课程与翻转课堂深度学习(智慧学习)(2012-2014)以学生为中心多样化的互动和体验、探究学习以数据为基础的学习分析与评价信息技术辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导仿真实验让实验教学更灵活自主动手仿真操作实验，掌握实验的相关知识任意搭建实验，改变各项参数解决易损仪器、贵重仪器和危险性实验提高实验操作能力和实验探究能力信息技术辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用多媒体教材在教学中的作用创设情境引发动机展示事例形成表象提共示范便于模仿举例验证建立概念呈现过程解释原理设难置疑引起思辨拓展知识开阔视野归纳总结复习巩固习题测验反馈评价欣赏审美陶冶情操辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用多媒体教材在教学中的作用创设情境引发动机展示事例形成表象提共示范便于模仿举例验证建立概念呈现过程解释原理设难置疑引起思辨拓展知识开阔视野归纳总结复习巩固习题测验反馈评价欣赏审美陶冶情操提共示范便于模仿举例验证建立概念呈现过程解释原理习题测验反馈评价辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用直观演示教材辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用抽象演示教材辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用运算演示教材辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用实验类多媒体教材辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用实验类多媒体教材辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用实验类多媒体教材辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导资源作用多媒体课件辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导注意事项不是代替教师演示实验1不是代替学生实验2要具有科学性3要有违规操作警示4注意事项辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导注意事项不是代替教师演示实验1展示真实的实验方法、过程、现象、结果培养观察、分析、验证能力教师的引领示范作用辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导注意事项不是代替学生实验2体验实验过程，验证实验现象和结果培养动手能力和实验能力养成科学态度和科学方法辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导注意事项要具有科学性3内容完备图形准确数据精确方法科学符合学生认知规律辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导注意事项要有违规操作警示4按规程正确操作常见违规操作必要的警示辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导沉浸性（Immersion）交互性（Interaction）虚幻性（Imagination）逼真性（reality）微课设计虚拟现实技术具有四个基本特性辽宁省电化教育馆信息技术对技能训练与指导Thankyou！