八年级上学期生物期中学业水平测试题

错误!未找到引用源。错误!未找到引用源。八年级上学期生物期中学业水平测试题（时间：60分钟，满分100分）题号一二总分得分一、选择题（下列各题选项中只有一个选项是正确的，请你将正确的选项填在下面的答题格内，每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1、下列哪种是水中生活的脊椎动物？（）Ａ．中华鲟Ｂ．章鱼Ｃ．珊瑚虫Ｄ．蜘蛛蟹2、以下关于模拟实验的说法中，错误的是:（）A．可以保护生物B．能解决不能用直接实验方法解决的难题C．实验结论一定可靠D．可以节约资源、资金和时间3、“美人鱼”的字名叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于:（）A．鱼类B．软体动物C．哺乳动物D．两栖类4、根据表中数据，正确的分析是:（）动物名称心脏占体重比例%每分钟心跳次数蛙0.5722人0.4272鸽1.72135～244A．鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担B．人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活C．蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适于飞行生活的结果5、恒温动物比变温动物更有生存优势，原因是:（）A．恒温动物对环境的适应能力强B．恒温动物的生殖能力更强C．恒温动物的食量小且食性广泛D．恒温动物的呼吸能力更强6、下列哪项不是鸟类气囊的作用:（）A．散发飞行时产生的大量热量B．贮存空气，减轻身体比重C．协助肺完成呼吸作用，调节体温D．完成气体交换作用7、右图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断两类动物的食性，下列叙述正确的是:（）A.①为肉食动物，②为草食动物B.①②均为肉食动物C.①为草食动物，②为肉食动物D.①②均为草食动物8、以下是有关动物生活习性的叙述，正确的是:（）A．用鳃呼吸的动物一定在水中生活，在水中生活的动物一定用鳃呼吸B．体表湿润的动物都可以在干燥的地面上生活长久C．鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不会飞翔D．白天，无论是晴天还是雨天，蝴蝶常在花丛中飞舞，蚯蚓都在土壤中穿行9、青蛙的成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，其幼体蝌蚪生活在：（）A．陆地B．水中C．空中D．水中或陆地上10、下列不属于节肢动物共同特点的是：（）A．身体由很多体节构成B．体表有外骨骼C．足和触角都分节D．具有翅、能在空中飞行11、下列现象中，不属于动物行为的是：（）A.天鹅的季节性迁徙B.丹顶鹤翩翩起舞C.家兔的心脏有节律的跳动D.大马哈鱼作季节性洄游12、下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是：（）ABCD13、下列各项中都属于先天性行为的是：（）A．蜜蜂采蜜和猫捉老鼠B．蚂蚁做巢和牛耕田C．母鸡抱窝和蛙的冬眠D．蜘蛛织网和马拉车14、下列动物具有“学习能力”的意义的描述，你认为哪项更好些：（）A.有利于找到食物B.有利于逃避敌害C.有利于找到配偶D.更有利于适应复杂的生活环境15、下列属于生物防治的是：（）①在农田中放养蜘蛛消灭害虫②喷洒农药消灭害虫③用瓢虫消灭蚜虫④用苏云金杆菌杀灭松毛虫⑤用青蛙消灭蝗虫⑥用毒鼠强消灭老鼠A．①②③⑥B．②③④⑤C．①③④⑤D．①④⑤⑥16、麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50～60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是：（）A．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。B．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。C．现在人们认识到麻雀在自然界的生态平衡中也扮演了重要角色D．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存17、有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是:（）A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对18、下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是:（）A.优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地B.主要承担繁殖任务C.负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体D.其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击19、《寂静的春天》一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是:（）A.人类乱捕滥杀野生动物B.这些动物被天敌吃掉了C.自然灾害造成的D.这种世界更好20、通过研究萤火虫的发光原理发明了冷光灯，这种技术属于:（）A．仿生B．克隆C．遗传D．变异二、非选择题（除特别注明外，每小题分，共60分）21、（9分）根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答下列问题：（1）区分蚯蚓的前端和后端可根据___________的位置。（2）在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用水擦拭蚯蚓身体的原因是_____________________。（3）用手触摸蚯蚓的身体会有_____________的感觉。这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫_______，它们与蚯蚓的________有关。（4）与在光滑的玻璃板上运动相比，蚯蚓在粗糙的纸板上运动的要______些。（5）蚯蚓身体由许多构成，这样的动物称为动物。你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用吗？（6）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（2分）22、（8分）“猫捉老鼠”是天经地义的事，然而有人却发现正在哺育后代的母猫也能接受并喂养刚出生的小老鼠（其体表涂有猫的尿液），而且还不伤害它们。（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为是行为，产生这种行为的物质基础是。而“猫捉老鼠”实际上是一种行为，这是在的基础上，通过的作用，由和而获取的行为。（2）小老鼠体表的“猫尿”起到了作用。23、（4分）澳洲大陆很早就与其他大陆分离，由于四周环海，至今还保留着不少别具一格的古老动物，如鸭嘴兽、袋鼠等。澳洲天然牧场资源丰富。人们曾从印度引入当地没有的牛、羊等，大力发展畜牧业。但同时在牛粪上产卵繁殖的苍蝇也随牛羊进入了澳洲。其结果是牛群增加，牛粪量增加，风干硬化，几年不分解，大量牧草被干牛粪遮压枯死，导致牧业减产，同时苍蝇却有了丰富的滋生地，迅速繁殖，地里的蝇群猖獗，危害人类与畜牧业。后来人们又将羌螂引进澳洲，它将新鲜的牛粪滚成粪球推入地下，使粪中的蝇卵无法孵化。这样苍蝇的滋生得到了控制，减轻了对人、畜的危害，同时又处理了牛粪，增加了土壤养分，牧草产量增加而牧业兴旺。请分析上述材料，然后回答问题：(1)在古老的动物中，鸭嘴兽、袋鼠属于动物。(2)从上述事例中可以看出动物在自然界中有哪些方面的作用?（2分）(3)从澳洲引入牛、羊的经验和教训中，你得到什么启示？。24、（4分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗?①你的假设是________________________________。②寻找有菜青虫卵的叶片。③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是，还是后天习得的行为。④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_________。⑤结论是_____________________________________。25、（7分）阅读材料，完成问题：2007年12月13日是南京大屠杀遇难同胞遇难70周年纪念日，12月12日，南京玄武湖“明镜广场”一派肃穆，孩子们手持白色的菊花，共同完成了一幅“和平鸽”图案。这只占地70平方米的“和平鸽”，由25550朵菊花组成，寄托着人们70年来整整25550天的哀思，也象征着全人类对和平的祈愿。（1）从图中可以看出，这只飞行中的和平鸽身体呈型，两翼展开呈＿＿＿＿＿形，上面紧密排列着大型的＿＿＿＿＿，因而能在发达的＿＿＿＿＿牵引下，扇动空气而飞行。（2）根据你所掌握的知识，试写出1条鸟类在内部结构和生理方面适于飞行的特点：________________________________________________________________。（3）想一想，鸟类的体形特点在生活中有哪些具体应用？试举例说明。(4)读完上述资料，你有什么感想？26、（9分）下图为鲫鱼的外部形态图，请据图回答：（1）鱼类之所以能生活在水中，两个至关重要的特点是______________________和______________________，在游泳时能减少水的阻力的体形特点是__________________。（2）若从鲫鱼的口的前方滴入两滴红墨水，则最先从_______________见到红墨水流出。（3）我们在探究鱼鳍的作用时，仅靠观察难以得出正确的结论。若用捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用，请你设想这种方法的过程是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向，原因是[]___________（[]内填图中数码，其后填相应名称）失去了作用。（5）当鲫鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，这个动力来自____________________，同时它能转向逃走，这是[]_____________和[]_____________协调作用的结果。27、（10分）右图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图，请回答下列问题：（1）蝗虫跳跃、飞行的动力来自于[]部发达的肌肉。（2）蝗虫的呼吸器官是[]。头部的触角具有和功能。（3）蝗虫的翅和鸟翼的结构是不一样的，但在飞行中都具有、、的特点，有利于扇动空气，产生动力。（4）蝗虫之所以适于生活在干旱的环境中，主要是由于蝗虫体表有一层坚硬的，其作用是保护和支持、防止。28、（9分）右面是屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答：⑴给出图中序号结构的名称[1][4]⑵刘春红是奥运会举重冠军，当她刚抓住杠铃时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是[]，处于舒张状态的是[]。⑶当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于___________状态，肱三头肌处于___________状态。⑷以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系。(5)屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是()A．肘关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼(6)某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但瘫痪难动，可能是由于支配右上肢的受损。