八年级下册思想品德知识点

第1页共6页八年级下册思想品德必背知识复习资料（初稿）第一课第一节人民当家作主的国家1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。4、人民和公民的区别？（p6）①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。5、我国公民的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。6、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。第一课第二节我们享有广泛的权利1、公民的基本权利：1.平等权；2.政治权利和自由；3.宗教信仰自由；4.人身自由权利；5.对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；6.社会经济权利；7.教育、科学、文化权利和自由；这8.妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；9.华侨、归侨、侨眷的合法权益受法律保护。2、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。3、如何行使言论自由的权利（P11页）第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课第一节公民的义务1、什么叫法定义务？我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。2、宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）1.维护国家统一和全国各民族团结；2.保守国家秘密；3.爱护公共财物，尊重社会公德，遵守劳动纪律，遵守公共秩序；4.维护祖国的安全、荣誉和利益；5.依法服兵役和参加民兵组织；6.依法纳税。3、权利和义务的关系：①权利和义务具有一致性。②权利和义务相互依存、不可分离。③我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。④因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。4、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。第2页共6页5、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。第二课第二节忠实履行义务1、如何履行公民义务？答：法律鼓励的，我们积极去做；如：无偿献血，尊老爱幼，为灾区捐款捐物，参加植树造林；法律要求做的，我们必须去做；如：遵守交通规则，遵守公共秩序，依法纳税，依法服兵役；法律禁止做的，我们坚决不做。如：泄露国家秘密，破坏公共财物，扰乱公共秩序，虐待老人。第三课第一节生命和健康的权利1、人身权利的分类公民的人身权利（最基本、最重要）包括：人格权和身份权。人格权包括：生命健康权（首要、根本、基础）、人身自由权（保障）、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权。身份权包括：亲权、配偶权、监护权。2、人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。3、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是首要的人身权利。4、侵犯人身自由权的行为有哪些？非法搜身、非法禁闭、非法拘禁。5、保护未成年人生命健康权的相关法律有：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法、宪法、民法通则、婚姻法、治安管理处罚法。6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。第三课第二节同样的权利同样的爱护1、怎样积极行使生命健康权？答：锻炼身体，增强体质；患病就医，恢复健康；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；不得轻生和自残；行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。2怎样关爱他人生命与健康？答：不伤害他人，尊重他人。例如：尊老爱幼，抢救伤病者；关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。第四课第一节人人享有人格尊严权1、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。2、人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价；良好名誉首先取决于个人的良好表现。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权；3、侵害人格尊严权的行为有：侮辱、诽谤、诬告、陷害、恶意中伤。4、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。5、侵害名誉权的后果即使他名誉受损，又是不尊重自己，损害自己形象的不道德行为，侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。第3页共6页第四课第二节肖像和姓名中的权利1、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。2、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。3、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每个人人格的基本标志。4、肖像权包括哪些内容？（p41）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。5、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。6、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。7、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。8、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）盗用、冒用他人姓名。第五课第一节隐私和隐私权1、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。隐私包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）2、保护隐私的意义(必要性)（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。3、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。4、隐私权的内容（p48-50）（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权5、侵害隐私权的行为：对私人领域的非法侵入、非法搜查、非法监听；非法搜集、利用、传播他人的私人信息。第五课第二节尊重和维护隐私权1、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识，矫正不尊重隐私的陋习。（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。（3）相互尊重彼此的隐私，有利于树立良好的社会道德风尚。2、怎么保护自己隐私权？（p55）（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。第六课第一节知识助我成长第4页共6页1、教育的含义P58：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。2、教育的作用：①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，对于民族、国家来说，教育成就未来。3、受教育权的含义：P60所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。4、义务教育含义：P61所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。5、义务教育的特征：强制性、公益性、统一性。6、怎样理解“知识改变命运”？答：当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业生活和其他活动中获得成功。教育对于一个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。六课第二节珍惜学习机会1、维护受教育权的方式：公民积极维护自己的受教育权，当受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用诉讼和非诉讼方式予以维护。2、履行受教育义务的要求(如何履行受教育的义务?)：p64其一、认真履行按时入学的义务；其二、认真履行接受规定年限义务教育的义，不得中途辍学；其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。3、为了完成规定的的学习任务，在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习、探究学习。4、树立终身学习的观念。第七课第一节财产属于谁1、财产的分类：个人财产、集体财产、国家财产。2、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。3、确认财产所有权的归属，是实施法律规定的其它各种保护合法财产所有权的前提。4、保护公民财产所有权的法律手段：民事法律（重要武器）、刑事法律（锐利武器）第七课第二节财产留给谁1、遗产的三个条件？必须是公民死亡时遗留的财产；必须是公民个人所有的财产；必须是合法的财产。2、法定继承人：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。3、继承权的实现方式有两种：法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。第七课第三节无形的财产1、智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就，发明创造以及文学艺术作品等。2、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权，专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。3、正确行使智力成果权：发扬创新精神，勇于发明创造；增强维权意识，用法律武器维护自身权利；尊重他人脑力劳动，不侵害他人智力成果。第八课第一节我们享有“上帝”的权利1、我国消费者享有哪些合法权利？P91。共有九大项权利：安全权（假冒伪劣、残次产品对生命财产有危害）、知情权（不明标识、虚假宣传）、自主选择权（强制销售、搭配销售）、公平交易权（缺斤短两、以第5页共6页次充好、强制销售）、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。第八课第二节维护消费者权益1、维护自己的合法权益有效途径：①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部