八年级下册生物会考试题

八年级下册生物会考试题姓名：班级：考号：一、选择题（每空２分，把正确答案填写在题后的表格内）1．原始地球条件下，最初合成有机小分子物质和形成有机大分物质的场所依次是A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始大气C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始海洋2．组成原始生命的最主要物质是A．蛋白质和水B．蛋白质和核酸C．水和无机盐D．糖类和核酸3．在人类起源和发展的漫长历程中，古猿下地生活的原因是A．其他动物入侵B．地形、气候的变化C．为扩大领地D．为躲避敌害4．引起生物界生存斗争的原因是A．遗传和变异B．过度繁殖C．环境变化D．种类繁多5．下面对达尔文进化论的理解，错误的是A．生物的变异不定向，生物进化的方向也不定向B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性C．只有有利变异的个体，才能在生存斗争中生存下来D．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材6．已知生物甲的化石比生物乙的化石在地层中出现晚一般情况应该是A．生物甲比乙数量多B．甲比乙结构复杂C．甲一定从乙进化而来D．乙一定从甲进化来7．人类学家把作为人、猿分界的主要标准。A．下肢增长B．直立行走C．骨盆变短增宽D．脊柱从弓形变为S形8．米勒的实验支持了生命起源过程的A．无机物质合成简单有机小分子物质阶段B．有机小分子物质形成有机大分子物质阶段C．有原始界膜的独立体系阶段D．独立体系演变为原始生命阶段9．现代类人猿和人类的共同祖先是A．黑猩猩B．长臂猿C．古猿D．大猩猩10．连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者11．一株小麦生长在自然界里，影响它生存的因素是A．非生物因素B．生物因素C．阳光、温度、水D．生物因素和非生物因素12．2008年1月南方雪灾，对南方生态系统中的哪种生物数量影响最大A．草本植物B．野鼠C．牛、羊D．狼13．你认为正确表示某生态系统中物体内积累的有毒物质数量多少正确的图示是14．能正确表示生产者、消费者和分解者关系的是15．农田生态系统中，假设有两条主要的生物链，如果有人大量捕杀青蛙，短期内对该生态系统造成的影响是A．有利于生态系统的平衡B．水稻害虫严重C．蛇的数量迅速增加D．鼠的数量迅速增加16．在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是A．生产者B．消费者C．分解者D．食肉动物17．如果人们大肆捕捉青蛙食用，其直接恶果是A．植被被破坏B．食物链被破坏C．环境被破坏D．害虫密度增加18．用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是A．环境变化的结果B．生存斗争的结果C．自然选择的结果D．人工选择的结果19．地球上出现最早的脊椎动物是A．古代的鱼类B．古代的两栖类C．原始的节肢动物D．古代的爬行类20．能反映生产者与消费者关系的是A．螳螂捕蝉B．松鼠吃蘑菇C．小鸡啄米D．鹰抓兔子21、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是()A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲22.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（）A．25克B．50克C．100克D．125克23、根据生态学原理，要使能量流经食物链的总量消耗降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构？A、以淡水养殖的鱼类为主B以家畜的肉类为主C、以谷类和植物蛋白为主D以禽类的肉和蛋为主24、如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明()A．生态系统无调节B．生态系统的调节能力是无限的C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D．生态系统调节能力是有限的25、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会（）A．缓慢上升B．迅速上升C．保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降八年级下册生物会考试题姓名：班级：考号：１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０２１２２２３２４２５二、非选择题1．①下图是某同学画出的某生态系统的食物网，但是还有一条食物链没画出。请你在图中适宜的地方添加带箭头的线，把这条食物链补画出来。②补画后该食物网中共有_________条食物链。如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药量最多的生物是_______。③如果因某种原因导致生态系统中鼠数量大增，短期内上述生物中__________数量会增加。④除了上述生物和阳光、空气、水等非生物成分外，还必须有__________成分，才能使该生态系统有较大时间内保持相对稳定。2．下图表示森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物的生长繁殖情况。请分析：①A、B、C三条曲线各代表的种群是_________、_________、__________。②该生态系统所表示的食物链是____________________________________。③由于食虫鸟类被大量捕杀，该生态系统受破坏，从而使其____________能力受到影响。3．美国学者米勒设计了如图所示的实验装置。。实验中首先把水加入B中，抽出空气，在A内加入某些气体成分，然后把B内的水煮沸产生水蒸气，钨电极连续火花放电一周。分析回答：①米勒在A内加入的气体成分可能是____________。与现在大气成分相比，其主要区别是不含有___________。火花放电模拟的是原始地球条件下的____________，B内的液体模拟____________。②从C处取得样品中沉淀物中检验，发现有_____________生成。③这个实验说明，在生命起源中__________________________________的化学进化过程是完全可能的。4．某校生物学兴趣小组把对某农田生态系统的调查作为研究性学习课题，他们认真调查了水稻生产的全过程。下面是他们调查的主要内容及其感想和建议，请你给以解答：①播种后覆盖薄膜，缩短了种子发芽的天数。这主要因为薄膜内___________，_________增强。②在调查中发现，稻田中的蛙的数量比上次调查时明显减少，经了解，蛙的数量大量减少主要是人为因素造成的，主要包括________________________________________。③到了收获季节，不少农民在稻田里焚烧稻杆，其主要危害是_____________________、______________________________。④稻杆焚烧时放出的热量，是水稻在生长过程中通过_____________作用储存起来的，焚烧后剩余的物质是水稻从土壤中吸收的_______________。⑤请你给农民介绍一种适用于可持续性发展的农作物秸秆处理方法：5．如下图长颈鹿的进化过程示意图，据图回答：①古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先_________________。②环境在长颈鹿的进化中所起的作用是__________________。③在进化过程中，颈和前肢的变异个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化___________________________________。④生存下来的个体是通过___________________逐代积累其特性的。⑤现代的长颈鹿是通过长期的_______________和________________逐代积累形成的。６．某生物兴趣小组的同学到崂山考察山上的生物种群，并写出了如下的生物关系图．请据图分析：（1）兴趣小组的同学是依据生物之间关系而画出的右图．（2）此生态系统中生产者有。，一个完整的生态系统除了图中的生物组成外，还应有的生物是。各种生物生命活动所需的能量最终来源于。（3）该食物网有条食物链．请列出此图中最长的食物链：（4）岛城各大媒体都曾经报道，崂山上的非法猎鸟者架设的“天罗地网”网住了很多无辜的鸟．请你分析，如果鹰的数量减少，短期内青蛙的数量会如何变化？。（５）如果马上对非法猎鸟这一行为进行控制，崂山上的生态系统还能恢复，这是因为生态系统具有。7．“一山不存二虎”本是一句成语，如果把这句话当成一种生物学事实，我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析，请回答下列问题：（l）用生态学观点分析：①用生态学的观点看，“一山”属于一个________________，从生物之间的相互关系上看，两虎相争属于______________________。②用生态系统能量流动的观点看，两虎相争的根本原因是：虎所处的营养级层次较_____________，生态系统内能量流经虎这一营养级时______________________。③用生态平衡的观点看，两虎相争是对生态系统稳定性的一种____________方式。8.下图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。（1）植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是。（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是。最高级的植物类群是。（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是，从图中可以看出生物进化的总体趋势是。