八年级下有关化学方程式的计算练习题

八年级下有关化学方程式的计算：【流程】考查化学方程式；做化学方程式计算问题+巩固题目；【巩固题目】1、实验室要制取160克氧气，需要分解多少克过氧化氢？【注意】只要有质量比，知道化学方程式其中一个物质的质量就可以求其他物质的质量2．用多少克含杂质为10％的氯酸钾反应，可制得0.96克氧气?3、实验室利用大理石与足量的盐酸反应制取二氧化碳，如果制取5.5克二氧化碳，需要含碳酸钙质量分数为96%的大理石多少克？4、把12.5克含杂质20%的大理石放入盛有34.4克稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量比反应前减少了4.4克。求：①生成的二氧化碳的质量；②稀盐酸中盐酸的质量分数5.取粉末碳酸钙样品12.5克（杂质不发生反应），放入100克质量分数为7.3﹪的盐酸中，恰好完全反应，求：⑴样品种碳酸钙的质量分数？；⑵反应中产生的CO2的质量？6、将由氯酸钾和二氧化锰组成的混合物25克加热一段时间后，停止加热，冷却后称得剩余固体为20.2克，经分析，在剩余固体中，二氧化锰的质量分数为25%，求：（1）生成的氧气的质量；（2）原混合物中二氧化锰的质量；（3）剩余固体中有多少质量的氯化钾?7、2005年5月22日上午11时08分，中国登山测量队成功登上珠峰峰顶。这是继1975年后我国再次对珠穆朗玛峰高度进行准确测量。氢化钙（CaH2）固体是登由运动员常用的能源，用它和水反应生成氢氧化钙和氢气[CaH2+2H2O====Ca(OH)2+2H2]氢气供煅烧之需。请回答下列问题：（1）CaH2中钙元素为+2价，则氢元素的化合价为__________；（2）现有87.5克含CaH2质量分数为96%的氢化钙样品与足量水反应，可生成多少克氢气？8、在2X+Y2=2Z的反应中，X的相对原子质量为24，Y2的相对分子质量是32，Z的相对原子质量是：（B）A．32B.40C．56D.649．下列说法不符合质量守恒定律的是:（C）A．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁条的质量增加了B.木炭燃烧后，留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了C.3g碳与8g氧气反应生成了10g二氧化碳D.10克的蜡烛燃烧后，将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克10．实验室常用过氧化氢分解加入二氧化锰制氧气，下图表示混合物中二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图像（横坐标表示时间，纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量分数）是：（C）A．B.C.D.11.请你根据下图回答下列问题：（1）指出下列编号仪器的名称：H、I；（2）用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：；（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是，可以选用的收集装置是；（4）实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是，同时用D装置收集O2，实验停止时的操作顺序是。（5）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是，若选用G装置收集氨气，应从（选填“a”或“b”）通入【解析】（1）烧杯漏斗（2）瓶口有大量气泡冒出（3）A（B）E（4）C先移出导管，然后再停止加热（5）b【补充】一、洗气瓶1、收集气体（1）瓶中有空气，用排空气法收集气体，被收集的气体既可以从长管口导入，也可以从短管口导入；瓶可正放，也可倒放。气体导入原则：若被收集的气体密度比瓶中气体密度小，则“短进长出”；若被收集的气体密度比瓶中气体密度大，则“长进短出”；（1）瓶中装满水，用排水法收集气体，气体应从短口进，水从长口出；若想测出被收集气体的体积，则由长口出的水直接导入量筒中，测得水的体积就是收集到气体的体积注意：收集气体什么时候用排水法，什么时候用排空气法若气体不溶于水，用排水法若气体极易溶于水，用排空气法12、蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S＋H2SO4（浓）＝SO2＋X＋2H2O（1）上述内容中，属于H2S物理性质的是（2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式（3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是【解析】（1）无色、有臭鸡蛋味的气体；（2）2H2S＋3O2点燃2SO2＋2H2O（3）S；