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第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛借鉴台湾高等教育经验建设特色鲜明的应用型大学李琳2015年5月14日第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛1.应用型大学建设的总体思路与实践2.借力台湾教育资源培养应用型人才3.创建粤台产业科技学院的主要举措主要内容第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛1.应用型大学建设的总体思路与实践第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛突出服务地方的办学方针,形成鲜明的人才培养特色突出高水平应用型的办学定位,形成鲜明的学科专业特色突出开放合作的办学理念,形成鲜明的国际化办学特色突出弘扬优秀文化的办学责任,形成鲜明的莞工文化特色“建设特色鲜明的高水平应用型地方大学”实现学校的战略发展目标第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛落实教育部对地方本科院校办学思路的要求切实推动地方本科高校进一步明确定位,把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作上来,转到培养应用型、技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来。——教育部高教司2015年工作要点第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛毕业生较强的实践能力开阔的职业视野创新学校整合资源、协同创新提供咨询、社会服务本科、硕士高职毕业生政策指引、资金扶持政府前沿科研成果科研院所国际交流合作设备、资金、人力企事业单位整合多方资源,贯穿整个应用型人才的培养过程全面融入产业,着力构建应用型人才的培养体系创业努力构建应用型人才培养体系第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛应用型人才教材体系原理教材操作教材前景教材学术课程产业课程人文课程课程体系校内训练现场训练实践训练企业实际课题高管参与答辩毕业训练产业思维创业经验创业训练DGUT企事业单位+培养方案思路1:全面修订应用型人才的培养方案第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛DGUT具有理论知识的教师队伍事业单位事业单位企业单位企业单位企业单位具有实践能力的科技人员+双结构型师资队伍视野能力思维合作思路2:建设“双结构型”师资队伍第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛企事业单位DGUT为产业解决问题企业政府社会高校为产业培养人才科技创新平台人才培养平台企事业单位DGUT与事业、企业单位共建产学研合作、产教融合的人才培养基地(直接服务东莞产业)思路3:与社会资源共建应用型人才培养基地第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛产业第一线问题、行业共性问题、企事业单位的实际问题技术问题装备问题社会问题科学问题分解、整合应用研究课题库企事业单位提供课题DGUT解决课题思路4:构筑服务地方经济社会的研究课题库第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛DGUT企事业单位+高管人才参与培养提供实际科技问题参与重要平台建设构建新型培养体系讲授原理人文知识解决产业关键问题政府国际化应用型人才当代产业基础实际应用能力国际化视野学士硕士博士思路5:形成独具特色的应用型人才培养模式第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛实践1:基于东莞新兴产业组建“特色学院”11000多家48家714亿美元外商投资企业世界500强吸引外资直面东莞产业加强校企合作调整学科专业强化产教融合培养合格人才研发实用科技服务东莞产业智能制造移动金融建设应用型大学的实践与探索第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛实践2:瞄准新兴产业共建“企业学院”第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛实践3:邀请企事业高管参与人才培养第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛实践4:联合重点产业组建协同育人平台第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛实践5:借力新兴产业助力创业创新活动第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛要求所有教学机构与重点产业组建理事会,直接参与人才培养方案的制订要求非基础类专业成立专业建设委员会,直接介入课程的设计要求各个专业设置产业发展课程,引入当代产业教材或案例体系实践6:推进教学机构与重点产业融合第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛2.借力台湾教育资源培养应用型人才第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛11000多家49家755亿美元2014年:国内生产总值5881亿元财政收入1066.2亿元进出口总额1625.3亿美元,其中,出口970.7亿美元产业工人超过500万位列“全国综合实力百强城市”前列产业:电子家具服装玩具鞋业造纸食品电气机械装备制造……东莞市主要产业的宏观情况第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛数据来源:东莞统计年鉴东莞市规模以上制造业情况43.56%44.88%40.08%41.12%35.20%38.27%31.88%36.48%38.48%44.10%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%50.00%0.001000.002000.003000.004000.005000.006000.007000.002005200620072008200920102011201220132014(单位:亿元)市规模以上制造业GDP其他行业GDP市规模以上制造业GDP占全市GDP比例第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛院校性质共计学校名称普通高校8所东莞理工学院广东医学院东莞理工学院城市学院东莞职业技术学院广东科技学院广东创新科技职业学院广东亚视演艺职业学院中山大学新华学院成人高校1所东莞市广播电视大学正在筹建的高等学府3所现有高等学府共9所广东酒店管理学院光明职业技术学院广东文化产业职业技术学院东莞市高等学府的基本情况第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛东莞市在校大学生数量对比东莞市主要产业应用型人才供需矛盾非常突出05101520252005200620072008200920102011201220132014苏州深圳珠海东莞(单位:万人)第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛硕士学科38个本科专业139个专科专业106个专业情况拥有各类实验室和实训中心470个各类学生实习基地1206个拥有省级重点实验室9个实验室和实训中心建设情况东莞市高教质量与创新能力分析第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛台湾地区自1994年起启动教育改革至今,已经历二十多年,其中,高等教育的改革力度与快速发展引人注目。在发展程度和办学模式上高等教育已由大众化走向普及化形成普通教育与职业教育的双轨体系私立院校在提供高等教育机会方面占据重要地位在人才培养规格和层次上本科院校不断扩增而专科学校正在逐渐减少高校学生培养以研究生增幅最大科技学科的在校生数远大于社会科学在校生数台湾高等教育的发展态势浅析第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛随着海峡两岸高等教育交流与合作的进一步深化,将有利于推动两岸高等学府在研究型和应用型人才培养方面的深层次合作学分互换适应高校间交流与合作日益增加,为人才培养提供便利条件联合课程开发粤台高校应建立正式的联合或联络机制,共同合作开发实用课程合作办学在法律认可前提下,就双方共识的专业进行合作培养学生资源共享粤台高校资源共享将使两岸的教育资源发挥尽可能大的用途,实现资源的优化配置与台商合作与在粤台商的合作应建立在符合双方战略目标的基础上,以弥补自身力量不足和发挥各自的优势,并实现可持续发展与台湾高等教育资源合作的思考第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛台湾“绿色矽岛”计划设计开发、研发经费广东“创新驱动”战略基础研究、成果运用地域战略优势应该利用粤台两地的科技综合优势,强化通盘式互补合作,由粤台两地高等学府或科研机构瞄准共同目标协同研发在莞台商应该利用其丰厚的资金、先进的管理技术和营销经验等,积极促进大陆成果的商品化、产业化和国际化在莞学术机构应利用自身科研平台与科研实力,强化与台商的合作,不仅为台商提供智力和技术支持,而且也能促进学术机构获取更多社会资源,完成自身发展在莞台商的科技与应用型人才需求第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛在粤台商企业众多,发展势头良好,但同时也存在着转型升级和可持续发展等问题,高等学校或科研机构应强化与台商企业建立交流与合作关系,关注在粤台商的重要科技问题和应用型人才的紧缺问题,通过人文交流与通力相助,达到互利互惠的双赢目的。充分利用粤台双方的高等教育优势和科技创新平台优势选择有限目标,强化产学研合作模式的落实重视产教融合,将应用型人才培养耦合于科技研发中推进科技创新活动,保护知识产权和促进成果产业化积极开展区域性和国际性科技合作交流与服务与在粤台商的科技合作思考第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛3.创建粤台产业科技学院的主要举措第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛根据广东省“十二五”教育发展规划纲要中关于加强应用型本科教育、促进产教融合的要求,并基于教育部高教司2015年的工作要点,我校决定大力推动与国(境)外交流与合作,积极寻求与国(境)外优质高等教育资源合作培养应用型人才,引入加拿大、新加坡、中国台湾等成熟的应用型人才培养模式,并积极探索联合培养工作的校院两级管理和绩效分配新机制,针对东莞市乃至珠三角制造业转型升级的实际需求,培养高水平的应用型科技人才。指导思想第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛深化广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点的意见全面解决东莞高等教育趋同化发展以及与地方经济社会发展存在多样化需求之间的矛盾融入台湾应用型高等学校教育理念、教育目标、课程设计、教学评价等应用型人才培养规律的共识与做法在粤台技职教育合作联盟的备忘录中,推动引进台湾优质教育资源,促进产学研协同发展的目标粤台产业科技学院第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛东莞市台商育苗教育基金会在台湾寻求相关领域有代表性的三个合作院校:主要举措东莞理工学院针对珠三角区域(特别是东莞市)传统产业和战略新兴产业对应用型人才的需求,在市场调研论证的基础上,确定了六个联合培养专业方向:机械设计制造及其自动化(精密制造)自动化工业设计计算机科学与技术(多媒体设计)国际经济与贸易(跨境电商)经济与金融朝阳科技大学龙华科技大学德明财经科技大学第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛东莞理工学院粤台产业科技学院(二級学院)自动化控制学系工业设计学系精密制造学系财务金融学系电子商务学系多媒体设计学系引进台湾教材、台湾师资;分段对接,联合培养模式培訓基地東莞台商育苗教育基金会龙华科大德明科大朝阳科大第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛培养目标培养专业面向实际应用之人才培养继续进修之兴趣与能力,以奠定终身学习及生涯的发展基础培养学生兼具人文素养与科技创造、研究和发展,以及适应与改变环境之能力培养学生敬业、负责、勤奋、合作等职业道德第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛台湾方面合作高校的教师授课比例占34.5%以上,拟聘台方专职教师人数70名左右。台湾合作高校的资源以及师资投入由东莞市台商育苗教育基金会负责,并确保该学院运行期间台方教育资源及师资的稳定投入保障学生入校后,自愿选择赴台相关专业合作院校进行为期一年的学习,所修学分东莞理工学院予以认定在台湾学习期间,按就读院校收费标准缴纳学费学生符合毕业与学位授予条件后,颁发东莞理工学院毕业证书及相关学位证书。企盼与台商在实训基地建设与实习、应用型人才对口培养等的通力合作合作愿景第十届海峡两岸(粤台)高等教育论坛谢谢
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