八年级语文(上册)复习第二单元

八年级语文（上）第二单元检测题（90分钟100分）一、（本大题共5小题，共14分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A.猝．然（cù）妥帖．（tiè）琐．屑（suǒ）祸．不单行（huò）B.教诲．（huì）时髦．（máo）赋．闲（fù）驰骋．疆场（chěng）[来源:学科网]C.捉．摸（zhuō）推搡．（sǎng）附和．（hè）鲜．为人知（xiān）D.针灸．（jiǔ）积攒．（zǎn）菲．薄（fēi）姗．姗来迟（shān）[来源:Z,xx,k.Com]2.下列字形有误的一项是（）（3分）A.疮疤尴尬诀别长途跋涉B.霹雳晦暗凌驾气冲斗牛C.仰慕鞠躬苍茫抑扬顿挫D.迁徙羁绊店铺金榜提名3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.书籍对人的影响是潜移默化的，读书不但可以提升自我，而且能增长知识。B.虽然这些都很十分微不足道，但他做得很认真。C.我们来到博物馆，看到那些精美的艺术品，无不使人感到自豪。D.人类要与自然和谐相处，保护好属于自己的家园——地球。4.下列加点词语运用有误的一项是（）（3分）[来源:学科网]A.唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了！B.父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。C.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里．．．．地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。D.她总是对人们微笑着，总是心急如焚．．．．地想对人民有所贡献。5.下列文学常识搭配不正确的一项是（）（3分）A.《阿长与〈山海经〉》——《朝花夕拾》——鲁迅——浙江绍兴B.《背影》——《朱自清散文全集》——朱自清——江苏扬州C.《老王》——《谈艺录》——钱钟书——江苏无锡D.《信客》——《秋雨散文》——余秋雨——浙江余姚二、（本大题共13小题，共36分）（一）阅读下文，回答问题。（13分）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连．阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。6.品析“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”中的“连”字的表达作用。（2分）7.买回《山海经》后，阿长在“我”心目中的地位发生了怎样的变化？（2分）8.当阿长买来书时，“我”有怎样的反应？表现了“我”怎样的心境？（3分）9.在阿长买来书之前，写“问别人呢，谁也不肯真实地回答我”有什么作用？（3分）10.阿长买到的这本《山海经》刻印粗拙，纸张发黄，图像也很坏，为什么那时却是“最为心爱的宝书”？（3分）（二）阅读下面的文章，回答问题。（12分）白老师，你是我的朱砂我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文课，白老师讲“小猫钓鱼”。她把课文念完之后，提问大家谁能复述一遍？这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。我那时梳着齐眉娃娃头，一缕湿发遮住了眼帘。汗水淋淋的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个问题，请起立。A我魂飞胆颤，当下想以后哪怕是头发把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间以想他法。也许因为我动作太慢，白老师在这个当儿另起了主意。她说，毕淑敏站到讲台上来，面向大家复述课文。天啊！没有任何法子对抗，我只好拖着双腿，像老爷爷一样挪向讲台。咬牙切齿痛下决心，以后剃成个秃瓢，永不留发。B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战战兢兢地开始了回答。如何下的课，全然忘却。以上是我开蒙之后记忆最深的一件事。开蒙，古时指儿童入书塾接受启蒙教育，现如今泛指儿童开始上学识字。早年的开蒙礼，要由礼官为即将入学的孩子们，在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从此脱离了蒙昧的混沌，睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字、谢师恩、开笔石上练字、初背三字经……破蒙如同破晓，人生从此曙光乍现。“小猫钓鱼”后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起当年的你，是多么聪慧……时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏葸的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝试。老师的鼓励，让一个不自信的幼童，感觉到了被重视被喜爱的欢欣。这种获取知识的快乐，将伴随终生。我上学时没有举行过开蒙礼，白老师就是我的朱砂。（选自《北京晚报》，作者毕淑敏，有删改）[来源:Z+xx+k.Com]11.作者为什么用“白老师，你是我的朱砂”这个令人费解的句子作为题目？（3分）12.阅读文中的画线句，回答问题。（4分）（1）说说画线句A的妙处。（2）阅读画线句B，为什么作者说从课桌到讲台只有几步，但却是“我7年人生中最漫长的荆棘之旅”？13.最后一段在全文中有何作用？（2分）14.联系上下文，说说作者为什么将白老师比作“我的朱砂”？（3分）（三）阅读下文，回答下列问题。（11分）冬天的温暖郑向奎①冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换穿冬衣。②中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗？”我说：“没有人不感觉冷。”“他们为什么不进屋？”“这是他们的工作。”儿子沉默了。③回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥。我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会儿，儿子说：“爸爸，给保安叔叔送些衣服好吗？”我的心颤了一下，故意问：“那么多保安我们送得完吗？”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们能穿很长时间呢。”④我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，双手举起。保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重⑤下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：“天冷了，他们却站在寒风中！”回来的路上，儿子担心折坏了它，双手一直捧着纸箱。回到小区，儿子用双面胶粘在纸⑥第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也⑦去学校的路上，寒风依然。我问儿子：还冷不？儿子说，天冷，我不冷。15.第①段在文中有什么作用？（2分）16.请你仔细揣摩下面句子中加点的词语，并结合语境体会加点词语的表达效果。（3分）十几名保安列出整齐．．的队列，由保安队长带领着，齐刷刷．．．向我和儿子敬礼。[来源:学+科+网Z+X+X+K]17.第③段写儿子给玩具保暖这一情节，能否删去？为什么？（3分）18.结合全文，分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。（3分）三、（本大题共4小题，共10分）（一）综合性学习（5分）学习了《背影》《台阶》后，同学们深受感动，于是在班上开展了“亲情之舟”活动，请你积极参加。19.下面是主持人的开场白，请仿照画线句，在空白处补充一句话，使语意连贯。爱是一盏灯，照亮黑暗的远方；，；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。（2分）20.请你在父亲节来临之际，发一则短信给父亲，要求用上“台阶”二字。（3分）（二）名著阅读（5分）21.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的___________________________和___________________________。（2分）22.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是从哪来的？（3分）四、（本大题共1小题，共40分）23.本单元《背影》《台阶》都写了父亲，在你心中父亲、母亲的形象各是什么？请以父亲或母亲为话题作文，文体不限，600字左右。八年级语文（上）第二单元检测题参考答案1.B(A.妥帖．tiē,C.鲜．为人知xiǎn,D.菲．薄fěi。)2.D（D.金榜题名。）3.D（此题需要我们记住常见的6种病句类型。A.将“增长知识”与“提升自我”互换位置。B.删去“很”或“十分”。C.删去“使人”。）4.D（“心急如焚”是形容非常着急，修饰“想对人民有所贡献”不恰当。）5.C（《老王》选自《杨绛散文》，作者是杨绛。）6.“连”字一方面表明阿长的地位低下，另一方面也表明当时“我”对《山海经》的强烈渴求。（词语的表达作用要结合语境或主题思想来回答，要答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时还可以考虑词语对景物描写或刻画人物性格等方面的作用。本题中“连”字表现了阿长的地位低下，也表现了“我”对这本书的渴求之心。）7.“我”对她发生了新的敬意，一下子觉得“她确有伟大的神力”，也不再怨恨她了。（此题关键是找准信息所在段，文章中倒数第3段有着明确的答案，我们加以提炼即可。）8.“我”似乎遇着了一个霹雳，表现了“我”内心的震惊。（此题答案较容易总结，注意选文第6段。）9.这样写能较好地表现阿长对“我”的关心，表现阿长的朴实和善良。（解答此题关键是了解句子的深层含义，我们可从“衬托”的角度来回答此题。）10.因为在那时《山海经》是“我”渴慕已久、梦寐以求的书，对“我”产生了巨大影响。而这《山海经》的缺点则是因为“我”现在是以成人的眼光看的。（从文章最后一段可知，这本书给“我”的印象很深，“书的模样，到现在还在眼前”，而且这本书中的内容“我”到现在还记得，这说明这本书对“我”产生了很大影响。第二问难度较大，关键是答出“以成人的眼光看”这一点。）11.这个题目喻义深刻，引人思索，既点明了全文的主旨，又能激起读者的阅读兴趣。[品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、特点、作用三个方面进行品味。标题的风格大致有四类：（1）准确鲜明，（2）新颖生动,（3）简洁凝练,（4）含蓄隽永。标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、句式等。标题的作用主要有三种：（1）吸引读者关注，（2）归纳文章主旨（蕴涵作者的思想情感），（3）是文章的线索（概括文章内容）。我们可从这几个方面入手分析此题。]12.（1）这句话运用夸张修辞，生动形象地展现了“我”当时紧张与后悔的心理，充满童真童趣。（2）“我”胆怯、不自信，害怕上讲台复述不好会遭受老师的批评和同学们的嘲笑，因此觉得那是“最漫长的荆棘之旅”。[赏析句子，我们一般可从四个方面赏析：一是赏析句子精彩的修辞手法。二是赏析句子优美精当的词语。三是赏析句子灵活多变的句式。四是赏析句子深邃的哲理意蕴。（1）题，我们可从这四个方面入手分析。（2）题，我们可从作者当时的心理分析。]13.这段扣题，点明了文章的主旨，