人教版七年级语文上学期期末重点考前复习资料整编

初中语文七年级上册课本资料整理初中语文七年级上册生字词整理重点字音：第一单元第一课：一瞬()间喧()腾第二课：训诫()啜()泣迂()回纳罕()瘦骨嶙()峋()头晕目眩()小心翼()翼第三课：聒()噪收敛()宽恕()卑()微一丝不苟()第四课：浮想联翩()伫（）立茁()壮挑()逗忍俊不禁()仙露琼()浆盘虬()卧龙迸()溅伶仃()第五课：藐()小鹤唳()云端凹()凸()土砾()怡()然称快第二单元第六课：缀()连扒()窃倔()强()洗濯（）玷()污诅()咒()海天相吻()碌()碌终生第七课：贪婪()堕()落点缀()冉()冉雏()形丰硕()累()累十姊()妹沉甸()甸繁弦()急管第八课：风韵()地窖()泯()灭禀()告落难()厄()运猝()然心旷()神怡险象迭()生慷()慨()第九课：执著()盛()名报酬()奢()望呵()责蹂()躏()猝()然长逝获益匪()浅玲珑剔()透第十课：论()语三省()吾身学而不思则罔()思而不学则殆()第三单元第十一课：酝()酿()黄晕()烘()托抖擞()精神第十二课：镶()嵌水藻()贮()蓄澄()清发髻()第十三课：芊()芊细草黛()色主宰()闲情逸()致磅()礴()春华()秋实匍()匐()澹()澹第十四课：乌桕()寥()廓枯涸()肥硕()清洌()梦寐()以求第十五课：碣()石竦()峙()白沙堤（）第四单元第十六课：骸()骨峰峦()第十七课：峰峦()一霎()那匀称()崩塌()第十八课：喑()哑()静谧()狩()猎莴()苣()喧()嚣篡()夺劫()掠窸()窣()作响更胜一筹()第二十课：山中蜃()景高插青冥()碧瓦飞甍()直接霄()汉黯然飘渺()第五单元第二十一课：丫杈()堕()落憔()悴()虐()杀恍()然大悟苦心孤诣()第二十二课：攥()紧树杈()第二十三课：霎时水波粼()粼第二十四课：匿()笑并蒂()菡()萏()攲()斜荫()蔽第六单元第二十六课：炫()耀称()职妥()当滑稽()骇()人听闻随声附和()第二十七课：飘渺()第二十八课：澄()澈莽莽榛榛()嬉()戏潺()潺哞()哞酥()踉()踉跄()跄重点词语：头晕目眩小心翼翼瘦骨嶙峋心惊肉跳一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙明察秋毫怡然自得庞然大物夏蚊成雷海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即繁弦急管红灯酒绿具体而微玲珑剔透多姿多彩不可磨灭回味无穷得失之患心旷神怡阴晴圆缺举世无双心疼如割险象迭生多愁善感突如其来异国他乡慷慨大方获益匪浅猝然长逝问心无愧己所不欲,勿施于人鞠躬尽瘁，死而后已任重道远繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展气势磅礴春华秋实闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞春花秋月梦寐以求海枯石烂日转星移姿态万千变化无常弱肉强食隐隐约约窸窣作响连续不断夜色苍茫更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不犹豫昂首挺立一叶孤舟遥遥在望孤塔耸起高插青冥碧瓦飞甍历历在目风定天清一切乌有直接霄汉黯然飘渺恍然大悟苦心孤诣水波粼粼各得其所骇人听闻随声附和神通广大踉踉跄跄七年级上册古诗词默写整理一、直接默写：1、子曰：“温故而知新，_______________。”2、子曰：“学而不思则罔，_________________。”3、子曰：“由，诲女知之乎！_________________，____________________，___________。”4、子曰：“见贤思齐焉，_______________________。”5、子曰：“三人行，必有我师焉。______________________，_____________________。”6、子曰：“岁寒，_____________________________。”7、曾子曰：“吾日三省吾身：_________________？__________________？_____________？”8、子曰：“学而时习之，不亦说乎？___________，_________？___________，_________？”9、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！_____________，______________。”10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。__________，__________？__________，_________？”11、东临碣石，以观沧海。____________，____________。《观沧海》12、___________，江春入旧年。乡书何处达？___________。《次北固山下》13、几处早莺争暖树，__________________。___________________，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》14、夕阳西下，______________________。《天净沙秋思》15、_________________，志在千里，烈士暮年，______________。。《龟虽寿》16、绿树村边合，_______________。待到重阳日，_______________。《过故人庄》17、____________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》18、_____________________，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》19、__________________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》20、商女不知亡国恨，_____________________。（《泊秦淮》21、无可奈何花落去，____________________。_____________________。（《浣溪沙》22、正如万山圈子里，_________________。《过松源晨炊漆公店》23、_______________，沉醉不知归路。《如梦令》24、_____________________？为有源头活水来。《观书有感》25、俄而雪骤，公欣然曰：“？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”（《世说新语.咏雪》）26、余忆童稚时，能———————，———————，————————————————，故时有物外之趣。《童趣》27、元方曰：“君与家君期日中。，则是无信；，则是无礼。（《陈太丘与友期》）28、春天像刚落地的娃娃，。春天像小姑娘，。春天像健壮的青年，。《春》29、，。牛背上的笛声何处去了。《秋天》，伐木声丁丁地飘出幽谷。《秋天》30、，吹面不杨柳风。《绝句》31、月光淡淡，。白云团团，。《静夜》32、远远的街灯明了，。天上的明星现了，。我想他们此刻，定然在天街闲游。。《天上的街市》33、春之色为冷的绿，如碧波，，贮满希望之情。（梁衡《夏感》）34、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，？冰心《荷叶母亲》）二、理解性默写：1.如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。2.《论语》中认为能保持君子风格的一句，？3.《论语》中论述新旧知识关系的句子是：，。4.《论语》中比喻君子始终能坚守志节的句子是：，。5.唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，”。6.《论语十则》中阐述了学与思的关系，强调学思结合的句子是：，。7.《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：，，。8.我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《论语十则》中所说：“，。”9.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“，！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。10.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“，；，。”10.《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：？。11.《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“，。”12.《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是，。13.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“，”。14.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“，”。15.《钱塘湖春行》中直抒胸臆的句子：，。16.《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：，。17.王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，。”作为内容就很合适。《龟虽寿》18.孟浩然的《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：，。19.《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：，。20.常建《题破山寺后禅院》一诗中，通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是：，。21.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》写作者把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是：，。22.“剪烛西窗”已成为朋友久别相聚的代用语，请写出《夜雨寄北》中与之相关的诗句是：，。23.杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：，。24.《浣溪沙一曲新词酒一杯》一词中抒发惜春伤时之情的对偶句是：，。25.《过松源晨炊漆公店》中具有哲理的句子：，。26.朱熹在《观书有感》中强调人要进步，就必须不断吸取新知的诗句是：“，。”27.朱自清在散文《春》一文中用了两组优美的排比句“，，”；和“，，”描写春花和春雨的美。七年级上册课内古诗词赏析整理《观沧海·曹操》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、诗中统领全篇的一个字是：观；从写景的虚实上看，这首诗前八句写实景，后四句写虚景。2、“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”是为人称道的名句，请从写作手法和抒情的角度，对其进行赏析。答：写作手法：诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概，写的是虚境即诗人的主观感受。抒发感情：抒发了诗人期望统一祖国的雄心壮志，表现了诗人宽广博大的胸怀。3.诗中两个“若”字用得好，请你说出好在哪里。答：有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的博大胸怀。《次北固山下•王湾》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、品读全诗，发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面。答：江水浩荡，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江面上。2、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中的“阔”和“悬”有怎样的表达效果？答：“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几与岸平，江面显得广阔浩荡。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。“悬”反映了一帆风顺，行船平稳。表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。3、这首诗借景抒情、融情于景，表现了作者怎样的情怀？答：表现了作者在感受时光流逝时，油然而生的别绪思乡之情。4、从诗中选取你最喜欢的两句诗，仔细品味，说说它好在哪里。答：“海日生残夜，江春入旧年”（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，新事物必将取代旧事物。（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒、身在他乡的游子思乡之情。（3）把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。（4）“生”“入”用了拟人的手法，富有情趣。（5）两句诗对偶工整，形象生动。《钱塘湖春行•白居易》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。答：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。2、展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。所展现的画面。答：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后的飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，不知哪家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢了。3、评析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。答：一个“争”字，妙在形象地写出