人教版历史八年级上册讲学案讲学稿

11第7课戊戌变法时间:2015年9月18日主备人：马春艳审核：李永贵一、教学目标知识与能力①知识目标：使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。②能力目标：a．引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。b．通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法①运用“分组学导”的教学方法。②本课通过课前预习、小组交流、竞争抢答，提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。③教学中采用多媒体辅助教学增加了直观性。对戊戌变法的主要内容由学生讨论、研究、分析、归纳。学生编排历史小品，归纳总结加深了对历史知识的理解。情感态度与价值观①认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。②谭嗣同的慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。③康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，为改变现状，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。二、教学重难点【学习重点】：公车上书、百日维新【学习难点】：戊戌变法的失败的原因的理解与掌握。三、【学习过程】：一）、自主学习、预习初探阅读课本内容回答下列问题：1、公车上书（1、）公车上书的时间、背景、意义（2、）维新派创办的刊物、（3、）维新派组织的团体叫什么？形成的标志是什么？222、百日维新（1）表示不敢做亡国之君的是哪一位皇帝？为变法献身的戊戌六君子是哪些？（2变法时间和内容是什么？（3）戊戌变法失败的标志是什么？戊戌变法运动的性质？二）讲授新课课堂展示（一）导入新课：甲午中日战争、《马关条约》签订，帝国主义瓜分狂潮及情况介绍。学生看投影利用多媒体投影，吸引学生的注意力，引起学生兴趣。现在我们做一个假设：我们都生活于19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何看待当前的时局?如何拯救中华民族于水火之中?谈一谈你的看法、想法。（二）预习交流展示：（同自主学习）合作探究：1、有人说“袁世凯出卖维新派，这只是一个偶然现象。如果袁世凯站到光绪帝一边，中国早就进入资本主义社会了。”你是否同意这样的观点？请陈述理由。2、阅读材料回答问题：材料一：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”材料二：见课本32页右图①以上两则材料均出与中国近代历史上一个人有关。你知道他是谁？②材料二中“有心杀贼”的“贼”指的是谁?维新派为什么“无力回天”?你认为他“死得其所”吗？③你应该学习作者怎样的品质和精神？（二）拓展延伸：戊戌变法运动作为一场爱国救亡的政治运动和思想解放运动，在社会上引起了深刻的反响，产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。请问，戊戌变法给我们现在的改革开放有什么启示？三）系统总结：在当时的情况下，变法虽然失败了，但康有为、梁启超等资产阶级维新派为挽救民族危亡和发展资本主义所进行的改良运动，是爱国的、进步的，符合历史发展的潮流，是中国历史发展过程中的巨大进步。33四、巩固与检测：1．戊戌变法运动又称“百日维新”，揭开这次运动序幕的事件是（）A．《马关条约》的签订B．公车上书C．强学会的成D．《中外纪闻》的创办2．直接导致“公车上书”的事件是（）A．中国民族资本主义的发展B．清政府的腐朽统治C．《马关条约》的签定D．西方先进思想的传入3．支持维新派进行变法的清朝皇帝是（）Ａ．咸丰皇帝Ｂ．同治帝Ｃ．光绪帝Ｄ．宣统帝4．光绪帝颁布的变法内容不包括（）A．改革政府机构，裁撤冗员B．鼓励私人兴办工矿企业C．开办新式学堂，培养人才D．建立资产阶级共和国5．谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（）A.他是洋人的密探，卖国求荣B.他甘为变法而捐躯C.慈禧太后杀的是贪官D.他是没有地方可逃6．康有为、梁启超等资产阶级维新派推动维新变法运动的根本目的是（）A．帮助光绪帝夺取实权B．发展资本主义C．实行君主立宪制D．实行民主建立共和国7．光绪帝支持变法的主要原因是（）A．被康有为言词所打动B．要发展资本主义C．不愿做亡国之君D．慈禧背后主使变法8．下列几项戊戌变法的法令在洋务运动时早已做过的是（）A．改革政府机构、裁撤冗官B．鼓励私人兴办工矿企业C．创办报刊、开放言论D．翻译西方书籍9．维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为（）A．维新派反对清政府B．改革触犯了顽固派的利益C．改革完全是错误的D．维新派反对帝国主义10．某论坛开展关于“戊戌变法”的大讨论，下面四个观点中不正确的是（）A．是维新派发动和领导的一场救亡图存的爱国运动B．变法巩固了清政府的统治根基C．变法受到开明地主的欢迎D．戊戌变法从开始到失败历是103天，因此又称为“百日维新”11.戊戌变法突出的历史功绩在于（）A．挽救民族危亡B．推动资产阶级政治改革C．发展资本主义经济D．促进了思想启蒙12．戊戌变法失败的根本原因是()A．袁世凯的出卖B．顽固派势力强大C．脱离群众和资产阶级本身的软弱D．所依靠的光绪帝没有实权四、课后反思我的收获——我的不足——44第8课辛亥革命时间:2015年9月18日主备人:李永贵审核:马春艳一、课前导学一）教学目标1.知识与技能：通过本课学习，了解孙中山成立兴中会；中国同盟会的成立、性质、纲领、三民主义；武昌起义、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。在教师的指导下，通过对三民主义的评价，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。2.过程与方法：通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。3.情感态度价值观：通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的精神；三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领。革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。二）学习重难点：【学习重点】：中国同盟会的建立及其革命纲领【学习难点】：辛亥革命的历史意义既是重点又是难点二、学习过程一）自主学习预习初探阅读课本内容回答下列问题：1、孙中山创建革命党名称：兴中会中国同盟会时间地点创建人纲领机关刊物性质意义三民主义：（1）内容：（2）意义：2、武昌起义（1）时间：（2）简单过程：（3）中华民国成立时间、地点：55（5）辛亥革命的结果（6）辛亥革命的性质（7）辛亥革命的历史意义：（二）讲授新课课堂展示一）导入新课今年抗日战争胜利70周年，印象最深的是什么事？多媒体播放今年国庆阅兵式的精彩片段，学生谈观后感。有没有为自己的祖国感到自豪，骄傲？通过这次阅兵式可以看出中国的确是强大起来了。可是我们学了历史就知道，100多年前的中国是不是这个样子？那时的中国多灾多难，充满了耻辱和艰辛。下面就让我们从现实走进历史。二）预习交流展示（同自主学习预习初探）三）合作探究：每年国庆期间，北京天安门广场南侧都矗立着孙中山的巨幅画像。2006年2月28日政协第十届全国委员会常务委员会第十二次会议通过《关于举办纪念孙中山先生诞辰140周年活动的决定》。2005年4月，国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团首站就拜谒了南京中山陵。孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命的先行者，他一生中最突出贡献的贡献是领导了辛亥革命。请回答：（1）1905年，孙中山为发动辛亥革命作了什么组织上和思想上的准备？（2）1911年，引发辛亥革命的一次成功的武装起义是什么？（3）辛亥革命有什么重大的历史意义？（4）今天，海峡两岸的炎黄子孙共同纪念孙中山最重要的现实意义是什么？（二）拓展延伸：阅读下列材料：10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人提前起义。他们冲出营房，奔向楚望台军械库，守卫军械库的新军打开库门响应……，第二，起义军占领武昌。接着，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。请回答：①上述起义为什么又称辛亥革命呢？②武昌起义后，革命形势迅速发展，仅一个月时间，全国有多少省份宣布脱离清朝政府而独立？③1912年元旦，中华民国在南京宣告成立，并决定采用民国纪年。请问，1949年南京国民政府垮台的时候是民国多少年？66④有人认为辛亥革命成功了，而有人却说辛亥革命失败了。你是怎样看待的？为什么？请你说出理由来。三）系统总结：斯人已逝、精神永存100年前，武昌起义的枪声埋葬了一个旧时代；100年后，新时代一直还在路上。中国共产党是孙中山革命事业最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。回首中华民族百年奋斗历史，我们无比自豪。展望中华民族伟大复兴光明前景，我们信心百倍。我们呼吁，全体中华儿女携起手来，坚定实现中华民族伟大复兴的理想，努力作出无愧于孙中山先生和辛亥革命先驱、无愧于我们伟大民族的贡献，在时代进步洪流中奋力实现国家的统一和中华民族的伟大复兴！三、巩固反思一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的）1.要参观中国同盟会成立大会会址，我们应该去（）A.中国上海B.湖南长沙C.日本东京D.湖北武汉2．1905年8月，中国同盟会成立时决定创办宣传革命的刊物是（）A．《中外纪闻》B．《民报》C．《时务报》D．《国闻报》3．同盟会纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，这里“鞑虏”指的是（）A．西方列强B．满族人民C．满清贵族（清政府）D．少数民族4．某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念在辛亥年间首先发动的反清武装起义等事情，这一地点应该是（）A．广东广州B．江苏南京C．日本东京D．湖北武昌5．他是２０世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他是中国民主革命的伟大先行者，他毕生致力于资产阶级共和国道路的探索。他是（）Ａ．孙中山Ｂ．袁世凯Ｃ．黎元洪Ｄ．段祺瑞6．下列各项中，对辛亥革命的伟大意义的表达，不正确的是（）A．推翻了清朝的统治B．完成了反帝反封建革命任务C．结束了两千多年的封建帝制D．使民主共和观念深入人心7．武昌起义胜利是因为（）①维新派的推动②同盟会的推动③三民主义思想的指导④新军中革命党人的武装起义A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④8．辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的，这里的“欢呼”主要来自（）A．满清统治结束B．武昌起义胜利C．列强“中立”D．中华民国建立四、课后反思我的收获——我的不足——77第9课新文化运动时间:2015年9月25日主备人:马春艳审核:李永贵一、课前导学：一）教学目标：（一）知识与能力1．通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著。2．掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。3．通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。4．通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。（二）过程与方法采用讨论、列表等方式，进行自主学习、合作学习。（三）情感态度与价值观1．通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识。2．感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋模范作用，激发学生高度的使命感。二）教学重难点教学重点：新文化运动的基本内容及其意义。教学难点：本课难点是新文化运动为什么把斗争的锋芒指向孔教。三）自主学习预习初探阅读课本内容回答下列问题：1、《新青年》的创办（1）新文化运动的背景：（2）开始时间和标志：（3）一个阵地：（4）面大旗：（5四个代表人物：（6）内容（四提倡、四反对