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人教版小学一年级体育下册教案第四十七课时攀爬学习阶段:水平一学习目标:能试做手脚并用的爬上爬下动作;在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的精神。学习内容:攀爬学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1、集合队伍,组织学生进行基本队列练习,重点练习:向左、右转。2、发现问题当场解决,及时与学生进行交流。3、组织学生进行协调性小游戏活动:“抢占领地”,讲解游戏方法及规则,并示范动作。4、教师与学生一起游戏。学生活动:1、乐于反复练习,动作规范到位,练习时思想集中。向左、右转时,注意身体不要晃,双手紧贴大腿。2、及时纠正错误,认真进行练习。3、仔细观察老师的动作,积极参与模仿,按照游戏方法及规则,有序开展游戏活动,能快速做出反应。4、积极参与活动,主动交流,相互合作。组织:四列横队散点★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、积极参与、认真完成教师活动:1、复习模仿蟹、熊、象、猩猩的行走,姿态要逼真、重心移动要平稳。2、组织学生分成八组开展创编游戏活动,巡视时注意各组学生的活动安全性,积极引导学生创编有意义的游戏。3、及时总结点评学生的活动情况,并提出要求。4、邀请小组上台展示创编游戏,及时评价学生的表现。5、讲解、示范爬上爬下的动作方法,重点示范手要抓紧,脚要踏稳的动作,强调爬上爬下的手和脚的协调配合。6、组织学生尝试性练习一次,教师保护学生。7、及时评价学生的练习情况,并提出要求。8、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互学习交流,对学生的展示及时鼓励表扬。9、组织学生再次练习,教师保护。10、对于学生的表现及时进行评价,鼓励表扬学生。11、组织学生按规定攀爬统一高度进行比赛,提示注意安全。12、评价学生的比赛情况。学生活动:1、积极投入到活动中去,大胆地模仿各种动物的动作。2、小组内先讨论游戏方法,再开展活动,注意安全。3、对照自己的情况,纠正错误。4、积极参与展示活动,能把自己小组内的游戏充分地展现给大家看,组与组之间相互学习交流。5、仔细观察老师的动作,原地徒手模仿爬上爬下的手脚交替动作。6、积极参与练习,大胆做动作,同学之间相互鼓励,注意手脚的配合。7、积极改进自己的不足,努力向目标迈进。8、能大胆的展示自己,把自己自信的一面展现给大家看。积极参与交流展示活动,相互交流学习。9、乐于反复练习,在练习时能相互帮助,有序开展。10、相互学习、交流。11、按照要求进行攀爬,连续向上爬5级,注意安全。12、认真对待比赛。组织:两路纵队ooooooooooooxxxxxxxxxxxx三、活跃身心,快乐比赛教师活动:1、组织学生进行“踩影子”游戏,请学生示范,被抓到的学生进行俯卧撑练习,3次。两人为一组开展活动,规定活动范围,提示学生跑动时注意安全。2、组织学生进行尝试性练习一次。3、及时评价学生的练习情况,并提出要求。4、组织学生进行比赛。5、及时鼓励表扬各组的表现。学生活动:1、掌握游戏方法及要求。2、尝试体会游戏的乐趣。3、对照自己的不足之处,及时纠正。4、遵守游戏规则,积极完成任务。组织:散点四、快乐放松,总结评价教师活动:1、带领学生做放松练习。2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求。3、宣布下课。学生活动:1、积极投入到放松活动中。2、相互交流评价。3、师生再见。组织:四列横队★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※
本文标题:人教版小学一年级体育下册教案第四十七课时
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