人教版小学六年级上册评价二试卷分析

人教版小学六年级上册评价二试卷分析（答案）一、看拼音写词语阻挠朦胧凄凉真挚悬崖峭壁要特别关注：悬崖的“悬”，上面两横，不是三横。二、选择义项，填序号终天之恨（④）终会成功（③）临终（②）终点（①）终天之恨：终天，就是终身，应该选择“自始至终的整段时间”三、填空1、《怀念母亲》作者（季羡林）（为中华崛起而读书。——周恩来我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武）2.詹天佑是我国杰出的（爱国工程师）。从（北京）到（张家口）这。。。这是（第一条）完全。。。施工的（铁路干线）3、写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，协商适当的（称呼）然后写演讲的（主要内容）；最后可以用（简洁有力）的话点明主题或向听众发出号召。四、用“望”组词、填句（同全程练习）五、阅读（一）.按课文内容填空：不怕（困难），也不怕（嘲笑）（不管）条件怎样恶劣，詹天佑（始终）坚持在野外工作。用小标题概括这段话的意思：勘测线路2.从三个标序号的句子，分别独处詹天佑怎样的品质？请各用一个四字词概括：一丝不苟、亲力亲为（身先士卒）、不耻下问（虚心请教）3、文中画“”的句子，让你看到了热爱祖国，为国争光的詹天佑。（二）课外阅读《少年爱国者》1、整体感知全文，说说作者为什么称这位少年为“爱国者”？因为少年在需要钱的情况下，将钱掷向给了他钱却侮辱他的国家的人身上。少年在用自己最朴实、最平常的举动捍卫了自己祖国的名誉，祖国人民的尊严。2、阅读文章，说说第③段中加横线的句子中所说的少年的“经历”到底是什么？（用自己的语言概括回答）一个意大利男孩因家庭贫困被卖给了戏园班子，辗转于法兰西、西班牙各地，受尽虐待，终于逃脱并返回故乡。3.如果把第④段加波浪线的句子去掉，文章前后意思同样连贯，但作者为什么要加上这段话？请结合全文揣摩这段话在文中的作用。作用：把少年对这笔钱的种种用途的打算与后来扔掉这些钱形成对比，能够凸现其爱国精神；如果删去则达不到这样的表达效果。4.揣摩文章第⑨段，为文章补写一段描写少年此时心理活动的句子。站在少年角度，围绕少年的爱国思想、对祖国尊严的维护、对旅客言行的愤怒去写即可。5.亲爱的同学，如果《少年爱国者》是你从百度网上看到的故事，请你以网友的身份给文中的爱国少年发一个帖子，写几句支持关心鼓（勉）励的话。要求50字左右。你的帖子：（要求：内容要表达关心和鼓励，语句通顺）6.随着时代的发展，人们对“爱国”的理解不尽相同。请阅读下面这则材料，发表你的看法。材料：姚明是中国体育历史上国际影响力最大的运动员之一。随着他的影响力的提高，他的身价也在节节攀升。由中国品牌研究院专业评估发布的《2006年中国个人品牌价值百强榜》中，姚明以1.1331亿元的个人品牌价值排在总榜第一位。姚明为很多世界级的产品做过形象代言人，但他却拒绝了日本丰田公司开出的1.6亿元的广告价码而不愿意做其代言人，别人问他原因，他回答的理由是“没有理由”。有人认为姚明拒绝丰田广告这一做法是爱国精神的具体体现；但也有人认为世界经济都日益趋向一体化，姚明完全没必要拒绝，其实这恰恰反映了某些中国人狭隘的民族观念。请你也针对以上材料谈谈你的看法？只要言之成理，持任何观点均可。提示：（1）认为姚明的做法是爱国的具体表现，可以从日本对待侵略历史的态度来谈。如篡改历史教科书、国家领导人参拜靖国神社等。（2）认为姚明没必要拒绝，可以从世界经济形势来谈。目前经济发展的趋势是一体化、全球化，姚明代理日本广告可以看做这一趋势的体现。