五年级上册信息技术教案(福建教育出版社)

信息技术五年级上册教案第1课时：创建演示文稿教学目标：1.知道PowerPoint软件的用途，能启动PowerPoint软件，创建一个演示文稿。2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。4.能放映演示文稿和保存演示文稿，初步体验创作的乐趣。教学重难点：重点：演示文稿的操作界面，创建演示文稿；应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。难点：根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板、配色方案。教学过程：一、导课播放“成语故事集”PPT，引导学生欣赏。（设计意图：通过展示作品，让学生感受PPT的功能和应用领域。）二、创建封面幻灯片1、启动PPT2、认识PPT3、布置任务三、制作标题幻灯片1、演示通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片2、讲授幻灯片版式窗格，引导学生查看“应用幻灯片”对话框中的提示内容，理解该版式的用途，了解常用版式中文本框的默认属性。3、讲授并演示选择不同的设计模板和配色方案的效果。4、出示任务5、展示、交流、评价学生的作品，引导学生根据主题表达的需要选用合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。（设计意图：通过讲授演示，突出本节重点。）四、放映和保存作品五、动手实践与巩固提高用今天所学的知识制作以介绍你的家乡为主题的PPT（设计意图：动手实践，巩固今天所学业的知识；培养学生思考、解决问题的能力。）六、总结评价1．展示学生作品，引导学生交流活动心得。2．自评与互评：完成活动评价表，并对同学的作品进行评价。3．引导学生谈本节课的收获。（设计意图：分享成果，体验成就感）第2课时：制作文字幻灯片教学目标：1、能对幻灯片中的文字进行格式设置。2、能根据幻灯片版面布置的需要插入文本框、设置文本框格式、调整文本框的位置、大小。3、能根据文章和标题的表达需要，插入艺术字，设置恰当的文字效果。4、体验制作出有修改、片面和谐、表达效果好的幻灯片的成功乐趣。教学重难点：重点：设置文字格式，插入文本框，设置文本框格式，插入艺术字。难点：根据内容和版面的需要，合理设置文本框、艺术字。教学过程：一、导课1.引导学生回顾上一节课内容，展示上节课学生作品，引导学生谈看完作品的感受。2.展示教材开阔视野范例，引导学生进行难容、对比，说说范例做了哪些修饰。根据学生回答补充并小结：（1）文字和格式：字体、字号、颜色、阴影。（2）文本框的设置：大小、背景色、边框色。（3）插入艺术字。（设计意图：通过对比，激发学生的学习兴趣，引导学生观察、分析、讨论文字修饰的效果，导入新课。）二、修饰介绍福州三坊七巷的标题文字幻灯片1.布置任务：阅读教材第8页内容，按照教材的操作步骤，完成活动1中的第1和第2步骤。2.针对操作过程存在的问题进行小结：（1）先选中文字对象再进操作。（2）通过“视图”“工具栏”“格式”，打开或关闭“格式”工具栏。3.演示插入文本框的两种方法和设置文本框格式的操作。4.出示任务：第3点到第5点三、添加介绍福州三坊七巷的文字幻灯片1.布置内务2.结合学生操作过程中存在的问题，讲解演示并小结。（1）插入艺术字的两种方法，讲解艺术字效果设置窗口的作用。（2）大小、位置的调整与文本框的操作类似。（3）通过展示同学作品，引导学生根据文章内容和标题文字选择艺术字的样式，以体现版面的和谐。四、巩固练习实践应用（1）未无成本节课任务的同学，继续完成本节课的任务。（2）修饰“介绍自己家乡”的演示文稿。五、分享交流，归纳总结第3课时：制作图文并茂的幻灯片教学目标：1.会在幻灯片中插入图片及自选图形，调整图片大小与位置，设置自选图形格式。2.会将图片设置为幻灯片的背景。3.能较合理地选择图片、自选图形、设置背景，丰富幻灯片内容，体验制作的乐趣。教学重难点：重点：在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。难点：设置图片为幻灯片背景。教学过程：一、导课1.展示教材开阔视野范例与上节课学生作品，引导学生观察分析：（1）哪一幅作品表现效果好？（2）范例里增加了哪几个方面的修饰？2.引导学生思考并小结：图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。（设计意图：通过对比，体验图片表达信息的魅力，充分调动学生的学习积极性和主动参与的意识。）二、制作介绍“衣锦坊”幻灯片1.引导学生尝试在PPT中插入图片。2.情能顺利完成本任务的同学演示并讲解。其他同学补充和评价。3.通过演示强调插入图片的操作要领。4.布置任务。三、制作介绍“郎官巷”幻灯片1.问题导入：上一节课，我们学习了几种添加文字的方法，将其引入利用在自选图形添加文字中。2.谈话：之前我们学习了如何插入文本框和艺术字，自选图形的插入方法跟它们是类似的，想不想自己尝试去做呢？3.布置任务.思考问题：（1）怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字？（2）你还能对自选图形做哪些格式设置，让其更美观？4.作品成果展示与交流。5.展示个别同学作品评价并小结：自选图形有多种样式，对美化作品起到很好的作用，所以我们在使用自选图形时应该根据文中的内容恰当地选择、应用。（设计意图：通过小结概括，学生认识到在使用自选图形时应根据内容恰当地选择。）四、制作介绍福州三坊七巷幻灯片的背景图1.谈话引入幻灯片背景设置。2.演示设置幻灯片背景的两种方法：（1）通过“插入”；（2）通过右击幻灯片，选择“背景”。3.引导学生注意区别两种将图片作为幻灯片背景方法的不同。4.布置任务。五、实践应用作品展示第4课时：制作有动画效果的幻灯片教学目标：1.了解幻灯片动画效果的作用，理解幻灯片切换的含义。2.能为幻灯片中的对象添加自定义动画，会设置幻灯片的切换效果。3.通过对幻灯片动画效果的合理、灵活运用，体会适当的动画效果对突出PPT主题的特殊作用。教学重难点：重点：设置幻灯片动画效果和幻灯片切换。难点：合理地设置幻灯片动画效果。教学过程：一、导课1.播放教材开阔视野“有自定义动画效果的幻灯片”。2.请学生读一读刚才的给自己留下了什么印象？作品中给哪些对象设置了动画效果？演示文稿从当前页面到下一个页面之间有什么特别之处？二、自定义动画1.讲授演示操作：设置自定义动画之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”窗格也有两种方法。2.布置任务。3.操作反馈：有针对性地选择学生设置的动画效果，由学生点评优缺点，着重指出存在的问题，并在互动探究中解决问题。4.学生操作：纠正不合理的设置。5.布置任务。6.展示一组未完成的作品，请制作者谈碰到的困难，其他学生帮其解决困难并修改作品，适当补充讲解计时操作。7.说一说你还发现了什么。引导学生尝试通过放映状态设置（开始、方向、速度）更多的合适的动画效果。7.谈话：你能用刚才所学的知识让花灯沿树枝向上移动吗？9布置任务。10.引导学生上台演示操作步骤。三、设置幻灯片的不同切换放映方式。1.演示设置幻灯片的切换效果操作。（1）选定幻灯片。（2）单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，显示“幻灯片切换”任务窗格。（3）在任务窗格列表框中，选择一种切换方式。（4）单击“幻灯片放映”按钮，播放幻灯片，观看效果。2.布置任务。四、实践应用作品展示1.引导学生阅读教材的创新活动，结合今天所学的知识完成创新活动的任务。（1）制作“福州三坊七巷”演示文稿。（2）制作“介绍自己家乡”演示文稿。2.展示作品，引导学生看一看，说一说，评一评，议一议。五、总结提升1.回忆今天学会了哪些方法设置动画效果。2.讨论：两个命令有什么联系与区别？3.总结：动画效果在演示文稿中起着画龙点睛的特殊作用，但要选择合适的、突出主题，才是有意义的。第5课时：制作多媒体幻灯片教学目标：1.会在幻灯片中插入声音，知道根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果。2.知道超链接的作用，体验演示文稿的超链接关系，会用超链接来实现页面间的快速跳转。3.通过完成作品，体验PPT多媒体集成的强大功能。教学重难点：重点：插入声音和超链接。难点：根据主题表达的需要合理运用声音和超链接。教学过程：一、设置幻灯片的自定义动画效果1.引导学生回顾：前几节课我们学习了哪些知识？2.谈话：在上这一节课之前，我们先来巩固前面几节课的知识。3.出示任务。4.巡视指导，适时评价，提示遇到操作困难时内同学互帮互助，或者可以参照前面课程中的相关知识。5.请学生演示，并对其操作进行适时评价，小结前面所学的知识。二、在幻灯片中插入声音1.谈话：同学们喜欢旅游？你最想去的地方是哪里？2.播放“中国名胜古迹介绍.ppt”，出示目录幻灯片，根据学生回答，单击选择其中之一的名胜古迹，伴随着优美的音乐，展示该名胜古迹风景图。3.引导学生说一说观看后的感受。4.引导学生观察该演示文稿与之前学习的有什么不同？5.小结本节课要学习的新知：插入声音和超链接。6.引导学生回顾在幻灯片中插入图片的方法。7.布置任务。8.巡视，指导有困难的同学。9.引导学生结合操作过程谈谈“声音选项”对话框中“循环播放，直到停止”选项中与不选中有何区别。10.展示学生作品，引导学生选择合适的音乐。三、在幻灯片中插入超链接1.感悟网页中的超链接。2.讲授演示文稿中的超链接。3.演示插入超链接的操作，适时讲解超链接对话框。4.出示任务。5.操作反馈。6.演示操作，强调操作要点。7.小结：恰当地使用超链接和动作设置，能够让你的演示文稿有更强的交互性和更高的观赏性。四、实践应用作品展示1.完成制作“福州三坊七巷”。2.完成制作“介绍自己家乡”。五、总结提升第6课时：认识因特网教学目标：1.认识什么是因特网，知道因特网是全球电脑互联形成的网络资源库。2.能举例因特网提供的服务与应用功能，感受因特网对我们的生活、学习及工作方式的影响。教学重难点：重点：因特网的服务功能。难点：什么是因特网。教学过程：一、导课以猜谜游戏的形式给同学们介绍因特网。二、认识因特网1.引导学生阅读“开阔视野”。2.请学生说说，通过刚才的阅读，你了解的因特网是什么。3.实地观察：让学生观察机房中局域网电脑的互联情况，认识因特网就是把全世界电脑资源链接在一起。4.引导学生打开桌面上网上邻居图标，浏览机房中电脑的共享资源，了解信息资源共享。三、了解上网能做什么1.提问：请上过网的学生回忆一下，你都用因特网做过什么？2.讲解：因特网上的网站由许多网页组成，网页包含文字、图片，以及各种超链接等。人们通过打开网页，可以了解各地信息、收发电子邮件等。聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只是网络功能很小的一部分。我们不但可以用它来帮助我们学习，还能让我们的生活更加便利。3.浏览新闻。4.阅读数字图书。5.听广播，看电视，观赏电影、动画。6.查找资料。7.购物。8.交流信息。四、说一说、练一练1.布置任务：（1）结合平时所见所闻，说说因特网还能做些什么。（2）说一说，怎样运用因特网提供的服务帮助学习。2.引导反馈：说说网络功能及其对学习有哪些帮助。3.引导操作练习：任意选择以下网站，打开网站中的网页进行浏览。（1）中国网（）（2）新浪网新闻中心首页（）（3）国家图书馆少年儿童馆（）。五、评一评对照课本上的评价表内容，评一评自己本节课的学习成果。第7课时：浏览网页教学目标：1.知道IE浏览器的窗口组成，能运用IE浏览器登录网站，浏览网站首页、网页信息内容。2.认识首页中栏目与导航的设置，知道网页中超链接的作用，能通过导航栏目打开所链接的网页，查看网站的网页信息。3.学会IE浏览器的基本操作方法。教学重难点：重点：通过网站首页的导航栏浏览网站的网页信息的基本操作方法。难点：网站首页与网站信息间的组织关系。教学过程：一、导课谈话导入二、启动浏览器，认识界面1.讲解：浏览因特网的信息，需要一个专门的工具软件，叫浏览器。常用的浏览