体育基础知识选择题

1、(D)对促进体育学习具有指向和强化的作用。A．技能指导B．坚持实践C．不断哟化D．兴趣2、人体获得和利用食物的综合过程称为(D)A．吸收B．营养C．消化D．物质代谢3、(A)是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。A．体育知识B．体育实践C．体育教学D．运动技能4、决定跳远成绩的主要因素是(C)A．助跑速度B．空中走步式C．腾起初速度和角度D．踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用(D)A．剪式B．跨越式C．俯卧式D．背越式6.排球比赛中，对后排队员的限制有(C)A．传球B．垫球C．拦网D．扣球7.发展体能的原则是(D)A．全面性和适量性原则B．持续性原则C．健康性原则D．以上都是8.在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用(D)背面示范A．正面示范B．侧面示范C．镜面示范D．背面示范9.我国身高为166Cm以下的男女理想体重计算公式为：体重(kg)=身高(Cm)一(A)A．100B．105C．120D．11510.正常成年人身上骨的总数为(B)块A．212B。206C．209D．20711．发展速度素质的方法是(C)A．牵拉动作的练习B．长时间距离的练习C．最快的动作练习D．复杂化的练习、12．按(D)分类，可分为田径运动、球类运动等。A．身体素质B．人体结构C．人体基本活动技能D．运动项目技术结构13.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和(C)A．评比法B．观察法C．调查法D．访问法14.影响人体发展的主要因素是(C)A．遗传、学习条件和体育B．遗传、工作条件和体育C．遗传、环境和体育D．遗传、营养和体育15.标准田径场内突沿围长为(A)A．400米B．398米C．396米D．394米16.体育教师的工作特点是(C)A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合C．脑务与体力相结合D．形式灵活17.足球场球门的高度应是(B)米A．2．42米B．2．44米C．2．40米D．2．35米18.运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为(D)阶段A．超量恢复阶段B．工作阶段C．相对恢复阶段D．复原阶段19.身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为(B)A．练习频率B．练习轨迹C．练习速度D．身体姿势．20.(D)是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。A．体育教学手段B．体育教学原则C．体育教学方法D．体育教学组织21.三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃22.新课程评价强调,应建立促进学生(C)的评价体系.A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展23.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C)A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变24.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（A）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划25.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（A）A.7场B.12场C.8场D.16场26.基本体操的镜面示范是（C）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作27.下列不属于体育教学方法中直观法的是（B）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志28.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（D）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧29.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（B）A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿30.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（C）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作32.肺活量体重指数是指(A)A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量13.铅球投掷圈的直径是（B）A.2.50米B.2.135米C.1.25米D.1.065米14.下列不属于体育课课中常规的是（D）A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归15.新课程强化评价的（B）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重16.标准篮球场的长和宽分别是（B）米A.189B.2815C.2814D.18817.下列说法错误的是：（D）A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。18.小学体育教学的目的是（C）A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”（基本知识、基本技术和基本技能）19.下列不属于课外体育活动的是（DA.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛（课堂教学）1、体育与健康课程是一门以学习为主要手段的课程。CA．体能B.素质C.身体2、田径运动是比的项目。BA.强度、力量、耐力B.速度、高度、远度C.素质、技术、意志3、耐久跑的呼吸方法，一般采用呼吸。CA.鼻B.口C.鼻和口同时4、跳远需要有良好的速度和弹跳作基础，所以跳远教学应该安排在。BA.短跑后、跳高前B.跳高后、短跑前C.短跑、跳高之后5、推铅球最后用力阶段，球出手时的角度约为。AA.38-42°B.30-35°C.30-45°（完整推铅球技术可以分为握持器械、预先加速（滑步或旋转）、最后用力前的准备姿势、最后用力、器械出手后的身体平衡几个阶段，其中最后用力阶段是推铅球技术的关键技术环节。一般推铅球为38°～42°）6、低强度、长时间的匀速跑，心率掌握在次/分之间，可以发展有氧耐力。BA.90-120B.110-130C.130-150（心率保持在150次/分钟的运动量为有氧运动）7、在2008年北京奥运会上，中国代表队共获得枚金牌，列所参赛国家和地区的第一位。CA.28B.32C.518、篮球行进间直线运球时，球的落点在同侧脚的。CA.侧方B.前方C.侧前方（一般情况下的运球，球的落点在运球手同侧脚前外侧约20CM处）9、在跳高比赛中，只剩下一名运动员时，横杆提升的高度。A.不少于2CmB.不少于3CmC.征求该运动员的意见后确定10、排球正规比赛中男子所用网高为米。（男子网高为2．43米，女子为2．24米）CA.2.24B.2.34C.2.4312、普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。（C）A、18B、10C、11D、513、安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（B）A、运动参与B运动技能C、心理健康D社会适应14、肩肘倒立——后滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时，同时举腿、翻臀15、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是（B）A、学法是因人而异的B、学法是教学方法的一部分C、学法是靠学习行为展现的D、学法与个人性格和经验特点有密切联系16、生灵敏素质的有效方法？（A）A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑17、下列哪一组运动属于球类项目？（C）A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球19、分腿腾越练习时，保护人应站在（A）A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方20、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（B）A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤21、在广播体操的教学中，教师多采用示范授课（C）A、正面B、侧面C、镜面22、2008年北京奥运会帆船比赛在我国城市举行？（C）青岛奥林匹克帆船中心A、大连B、连云港C、青岛23、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在（C）A、10—30度B、20—30度C、30—60度25、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有（B）。A、节奏B、速度C、力量26、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（B）A、器材B、情景C、音乐27、体育课程标准要求，从实际出发，以（C）需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目B、教师C、学生的发展28、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。A、运动技能B、游戏规则C、体育知识29、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（A）学时。A、4学时B、3学时C、2学时30、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（B）A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划31．三维体育观是指（A）重点强调的是社会的价值，又称人文体育观A．生物、心理、社会B．生理、心理、文化C．竞技、娱乐、健康D．教育、社会、生物三维健康观：身体、心理、社会32．国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（A）1990年2月20日起施行A．1990年B．1998年C．1979年D．1993年33．学校体育最主要的本质功能是（D）A．教养功能B．教育功能C．美育功能D．强身健体功能34．衡量学校体育目标完成的最终标准是（C）A．条件目标B．过程目标C．效果目标D．教学目标35．实现体育教学过程目标的载体是（C）A．教学方法B．组织措施C．体育教材D．场地器材36．下列哪些是属体育教学手段运用的基本模式?（A）1辅助式.2.直接式.A．辅助式B．传统式C．现代式D．讨论式37．下列哪种方法是发展体能的方法?（A）A．变换法B．分解法C．直观法D．说明法38．运动技能是通过练习获得的方式是指（A）A．动作B．技巧C．运动D．活动39．下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（A）是普通的理论知识A．讲授法B．直观法C．完整法D．分解法40．体育教学中思想品德教育的途径是（A）A．突发事件处理B．说明与榜样C．评比与表扬D．批评与纠错体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。41．发展学生个性的方法是（A）A．启发诱导法B．语言法C．演示法D．讲练法42．中小学体育实践课课型可分为（A）A．新授课B．专项课C．必修课D．选修课43．下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?（B）A．讲授法B．直观法C．完整法D．分解法44．学校体育工作的核心是指（A）A．体育教学B．课外活动C．课外训练D．课外竞赛45．下列哪种形式属于校内锻炼?（D）A．校外自我锻炼B．家庭体育C．社区体育D．课间操46．课外运动训练的特点之一是（B）A．健身性B．基础性C．娱乐性D．方向性47．下列属课外运动训练原则的是（C）A．正面教育原则B．集中力量教育原则C．周期性原则D．知行统一原则48．体育教师应具备的特殊能力是指（A）A．运动能力B．思维能力C．记忆能力D．观察能力49．体育教师进修的主要特点是指（D）1在职性。2师范性。3成人性。A．自学B．短期培训C．函授D．在职性40．下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（C）A．认知规律B．社会制约性规律C．人体机能适应性规律D．学生身心发展规律51．新课程标准下，单元教学计划是指（A）A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。52．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（A）A．4B．5C．6D．753．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（C）A．4B．5C．6D．154．直观教学法是指在体育教学中（A）A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法