体育统计学—单因素方差分析---(共六道练习题

体育统计学—单因素方差分析------（共六道练习题！）1、单因素方差分析实例1为探讨不同的训练方法对提高100m成绩的效果，现将64名初一男生随机分成4组，每组16人，进行4种不同方法的训练，一学期后，按统一测量方法进行测试，得到他们实验前后100m跑成绩的差数，问不同训练方法的效果是否存在显著性差异？一组:0.30.20.00.10.40.20.30.50.40.30.10.0-0.10.40.50.3二组:0.40.30.10.20.40.60.50.20.30.40.60.30.50.20.10.5三组:0.20.00.10.4-0.10.00.10.20.0-0.10.1-0.20.30.10.20.1四组:0.10.1-0.10.2-0.10.20.00.30.20.10.1-0.10.00.20.1-0.12、单因素方差分析实例2在1990年秋对“亚运会期间收看电视的时间”调查结果如下表所示。问：收看电视的时间比平日减少了（第一组）、与平日无增减（第二组）、比平日增加了（第三组）的三组居民在“对亚运会的总态度得分”上有没有显著的差异？即要检验从“态度”上看，这三组居民的样本是取自同一总体还是取自不同的总体第一组:4241424243第二组:3940404140第三组:43444345453、单因素方差分析实例3某高原研究组将籍贯相同、年龄相同、身高体重接近的30名新战士随机分为三组，甲组为对照组，按常规训练，乙组为锻炼组，每天除常规训练外，接受中速长跑与健身操锻炼，丙组为药物组，除常规训练外，服用抗疲劳药物，一月后测定第一秒用力肺活量(L)，结果见表。试比较三组第一秒用力肺活量有无差别。对照组:3.253.323.293.343.163.643.603.283.523.26锻炼组:3.663.643.483.643.483.203.623.563.443.82药物组:3.443.623.483.363.523.603.323.443.163.284、单因素方差分析实例4随机抽取某大学三个年级男生的共15人（每个年级5人）作为测试对象，测试他们的身高、体重、肺活量，求出肺活量体重指数。看不同年级学生的肺活量体重指数是否存在显著性差异。（注：肺活量体重指数=肺活量/体重）5、书中P128----第六题6、书中P128----第七题