从非党群众到中共正式党员的成长过程及要求

-1-从非党群众到中共正式党员的成长过程及要求第一章伟大、光荣、正确的党。(一)特殊材料铸成的人—中国共产党员。党的十七大党章总纲明确表述：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”党的80多年的历史告诉我们：中国共产党员人是特殊材料所铸造成的人，同时也是普通的人。只所以说她是特殊材料铸造成的人，是指在个人写了入党申请书的前提下，经过党组织长时期的培养、教育和个人自觉地锻炼相结合，经过从理论、思想、心态到行动的内化、优化过程，所形成一种个人内在的优秀品质和较高的综合素质，即不畏艰险，不怕担子重，不回避困难，不回避矛盾，不回避责任，不怕牺牲自己的一切，包括个人利益直至自己的生命等，可称谓“六不精神”；敢于学习，敢于工作，敢于奉献，敢于忍辱负重，敢于改革创新，敢于批评与自我批评，敢于克服困难和化解矛盾，敢于服务于党，服务于人民，服务于祖国的“十敢于精神”；只所以说她同时也是一个普通的人，其含意主要包括二层：其一，任何党员在入党以前，都有一段在党组织的关怀下，由普通老百姓到中共正式党员的培养、教育、锻炼的成长过程；其二，即使成了正式的中共党员，也有普通人自身的缺点、弱点，在服务和奉献的同时，也会经常地犯这样、那样的错误，这就要靠自己的“健康素质”和“免疫”能力了。所以，作为一名党员，要经常性地深入群众，与群众交心谈心；发扬民主，开展批评与自我批评；同时自觉地执于约束、监督机制下，时时处处用共产党员的标准，严格要求自己，永葆共产党员的先进性。(二)提高认识，正确地理解我们的党。我们的党，是一个光荣的党，正确的党，伟大的党。我们要用客观的、辩证的、历史的观点，去认识评价我们的党。我们任何共产-2-党员，都是人，而不是神，都有活的思想，都会犯这样、那样的错误。在我们党的队伍中，有时某些单位和部门也会产生这样的现象，譬如：有的人有了权力，在一种特定的环境中，有了错误的想法和行为，又得不到自我克制和法规制度的约束，也没有一种机制及时地加以纠正，于是就会产生腐败和蛀虫。这就像树枝上的病叶和森林中的病树一样，不可避免地发生了这样的事情。一旦发生了这样的事情：一是无关大局和整体，二是不可忽视，要抓紧“治虫”。经常地开展批评与自我批评，进行思想上、组织上的吐故纳新，这就是我们党内“治虫”、“健身”的过程。怎样看待我们的党？对于一个要求进步的人来讲十分重要，它直接影响自己的心态、情感、思维方式和行为。我们不能因为自己身边的、或者听到的、新闻见到的极少数腐败分子和腐败现象。就在自己心目中损坏党的形象，从而影响自己迫切加入党组织的愿望或者是做模范共产党员的信心。我们不能以偏概全，也不能以个别代替主体，以枝叶代替森林，更不能因为一根枝叶生了虫，就砍掉一棵树；一棵树生了虫，就将整个森林都烧掉，那样的思维或行为，不免有些偏激。那样，不仅治不了虫，而且还破坏了“生态环境”。我们要有病治病，有虫治虫，叶坏说叶，枝乱除枝，我们要有清醒的头脑，明辩是非，把握分寸。同时，我们更要有坚定的信念和敏锐的认识能力，坚信我们党是一个伟大的党，光荣的党，正确的党。坚信我们共产主义的理想，一定要实现，也一定能够实现！学习了上述内容，主要回答了以下三个问题：其一，要用辩证唯物主义的观点看待事物，正确认识、评价我们的党，主要解决对党的认识和信仰问题；其二：认真思考如何端正入党动机，积极创造条件，争做一名合格的共产党员，理解入党为什么，入党干什么的问题？其三：“三个不回避”即不回避困难，不回避矛盾，不回避责任，对于大学生成人成才有什么作用？我们要建立自信、自立、自强，不怕困难，勤奋学习的良好心态。第二章入党申请人启蒙阶段一、大学生入校后的心态状况。复习高考及录取阶段，是每位考生“心态地震”阶段，这个阶-3-段，考生要先后面对试卷或录取分数线，承受着家庭、学校和社会的多重压力，在自己内心深处，还有一种更大的压力，面对“大浪淘沙”的高考，自己是“金子”还是“沙子”？在此一博，思想的冲击，搞的自己经常胆战心惊，单纯的学子之心，不可逃避地经受着心态上的“地震”，这种担心、忧虑、害怕、恐惧、压抑与拼搏的心态搅拌在一起，使考生度日如年。许多考生在考前的种种反映，使他们情不自禁地对自己爸爸妈妈等亲人说：“考完了，我要到一个空旷的地方，大吼几声！”有的说：“我要睡它个七七四十九天！”有的说：“我要到一个无人的地方，大哭一阵子！”有的说：“我要放声大笑一阵子！”总之，要释放，要休息，要解放……经历了复习、高考、录取，然后到大学报到等过程的心情，就如同在漫长的戈壁滩上跋涉，突然看到了大海，看到了胜利，感到疲倦，感到眼前一亮，同时也感到眼前一黑，胜利者的果实是什么滋味？学海茫茫，路在何方？我干什么，该干什么？茫然、徘徊、忧虑、飘然……需要人的指导，需要新的计划、制度来引导、约束和激励！二．入党申请人的启蒙教育高校对入党申请人的启蒙教育，与新生入学教育融为一体，与全体学生成人成才教育融为一体，即是一个有计划、有组织、有措施的启蒙教育过程，执行这个启蒙教育过程的是整个高校的老师、学生工作者和党务工作者等一个群体教育队伍。入党申请人的启蒙阶段具体包括以下工作：1.学校“迎新”工作和以辅导员、班主任为主的“迎新”接待工作；2.院领导对新生家长关于学生成人成才的报告或致新生家长的公开信（新生入校时，帖在校园“橱窗”里）；3.学校军训工作和以辅导员、班主任为主的军训思想政治工作；4.新生教育工作，包括专业教育和党务方面的以及成人成才等多方面的教育；5.建立班委会、团支部、党章学习小组；6.开展班级各种主题演讲活动，包括“我的大学生活”，“理想、抱负、人生”等内容；7.在班级内自由组织各种专长、爱好的兴趣学习小组；8.辅导员、班主任以及相关工作的党员与学生开展真诚的，面对面的谈心工作；9.党支部委员到各班级进行党的基础知识讲座；10.各种严格而规范的常规管理等等。上-4-述这些工作融为一体，既是指导学生成人成才，也是启迪学生积极向党组织靠拢，早日做一名入党申请人。三、入党申请人的手续与要求入党申请人第一次写入党申请书时必须要同时写三份材料：其一：入党申请书；其二，个人自传及家庭社会关系，以便主动地让党组织更进一步地了解自己；其三：思想汇报。党支部接到这三个材料后，支部委员要及时传阅该同志的材料，进一步了解情况，交换对该同志的看法，指派培养联系人，并委派一名党支部委员在三天内找其谈话。谈话的主要内容：1.明确告诉该同志，其培养联系人有2人，具体是谁？要求其经常地当面口头汇报思想情况，主动争取组织的教育和培养；3.告诉其编入某党章学习小组，要求积极参加该组织的活动，严格遵守该组织的纪律，并事先要通知该党章学习小组和团支部的负责人。入党申请人积极要求上进，向党组织递交了入党申请书、自传和思想汇报，接受了党组织的个别谈话，又编入到本班级党章学习小组，这时，你就具有了入党申请人的资格，并要以党员的标准严格要求自己，积极参加党章小组的活动和班级其他组织的各项活动，并主动与培养联系人联系，按时口头和书面进行思想汇报。第三章入党积极分子培养阶段一、党章学习小组及主要活动内容。党章学习小组是党支部培养入党积极分子的重要场所，在写了入党申请的前提下，以班级为单位建立党章学习小组。党章学习小组的成员，一般由组长、组织委员、宣传委员等三人组成。鉴于方便工作考虑，在本人写了入党申请书的前提下，班长、团支书、学习委员分别为组长、组织委员、宣传委员的指定候选人。这样，既便于党章学习小组的工作与班级、团支部的统一、协调，也便于对入党积极分子的培养和考察。党章学习小组，在党支部领导下，制定计划，开展活动。一般间周一次开展活动，活动内容：学习政治事实，政治理论，党的基本理论、基本常识，交流总结，民主生活会，谈心活动，义务劳动，公益活动，专题演讲会，以及文体活动等。总之，活动的内容要有针对性-5-和实效性。在动态环境和社会实践中，培养、锻炼入党积极分子的兴趣、爱好，心态，思维，党性，马列主义信仰，协调能力和吃苦精神等。二、入党积极分子的条件及产生办法。入党积极分子的条件：写入党申请书一般在三个月以上，主动参加班级、团支部、党章小组的活动，无缺勤和违纪现象，自觉学习时事政治、政治理论和党的基础知识，主动向培养联系人汇报学习，思想等方面的情况，并虚心接受批评、改正错误或勇于开展批评与自我批评，在班级、团支部和党章小组的表现在中等以上。入党积极分子的产生办法：入党申请人在党章学习小组学习锻炼一个时期以后，党章学习小组综合班级、团支部和党章小组的意见后，向党支部提出入党积极分子候选人名单；党支部根据党章学习小组提供的名单和材料，召集有二位培养联系人和相关辅导员（班主任）参加的支部扩大会议，确定本批次入党积极分子候选人；候选人确定后，一是派支委召开相关群众的座谈会议，听取群众对候选人的意见，同时在网上公布入党积极分子候选人名单。同时公布支部及相关负责人的网址和其他联系方式，更广泛地进一步征求群众意见。如果上述群众均没有异义，党支部就将其确定为入党积极分子。该同志就具备了入党积极分子的资格。三、入党积极分子的培养、锻炼。入党积极分子确定后，党支部要为其确定二位入党积极分子培养了联系人；两位培养联系人要代表党支部对其进行严格的培养和锻炼，如进一步端正入党动机；有针对性地指定学习内容（并交学习心得）；有计划地安排有意义的活动和任务；按党员标准严格要求，并按时填写好其积极分子培养联系表；党支部要及时地安排入党积极分子进党校学习。党章学习小组要严格地要求每一位入党积极分子，并经常性地召开民主生活会、经验交流以及主题演讲会。使入党积极分子始终在激励与鞭策的环境中成长。第四章党员发展对象的培养阶段。一、党员发展对象的条件依据和条件-6-制定党员发展对象的条件的依据：一是根据党章的要求；二是有利学生成人成才；三是结合长江大学组织部相关规定；四是有利于我院法规校纪的模范带头执行。党员发展对象的主要条件：一、党支部确定为入党积极分子在一年及以上；二、完成党校学业并获得党校结业证书；三、努力学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”理论和科学发展观，拥护党中央，入党动机端正，政治思想好，道德品质好；四、学习刻苦，成绩优良，具体在本班排名前30%以上；五、综合排名在本班前30%以上；六、“三率”考勤在96%以上；七、所在寝室文明建设在良好以上；八、在遵纪守法方面，没有通报批评及以上处分；九、积极参加公益活动，有爱心，有奉献精神；十、有包容心和亲和力，团结、协调能力强。二、党员发展对象的行为及产生办法1、入党积极分子要定期向培养联系人口头和书面进行汇报，其中，口头汇报一月一次，书面汇报一季度一次；并主动接受党组织的教育和帮助；二位培养联系人，要严格的培养、考察，并如实填写好培养考察表，同时要定期要党支部汇报其表现，并将其中的优秀分子作为党员发展对象向支部推荐。2、班级、团支部、党章学习小组要按各自的计划安排活动，每学期末在单位总结的基础上，个人也要面对全体同学进行总结，并接受同学们的民主测评；同时各单位每学期要建立每个同学的测评成绩档案；团支部有责任，在该生综合表现的基础上进行团员推优，即向党支部推荐党员发展对象的候选人。3、党支部根据党员发展对象的条件，召开支委会，充分听取二位介绍人、班级、团支部、党章学习小组以及辅导员（班主任）的意见之后，确定党员发展对象候选人名单，同时委派支部委员或相关党员召开群众座谈会或进行无记名民主测评，总之要广泛而真实地听取各方面的意见后，再召开党支部全体党员大会，确定党员发展对象候选人。然后将候选人名单在网上和宣传栏公示一周（方法同上），如没有异意，入党积极分子这时就具备了党员发展对象的资格。这样一-7-是有利于筛选优秀分子，确保党员的发展质量；二是促进党员发展对象的作风进一步优化。总之，党支部要将党员培养的每一个环节置于群众监督之下，都能在“阳光”下较为透明